Essendo una lingua estremamente importante in settori come la moda o l'industria automobilistica, imparare l'italiano ad un livello base rappresenta di per sé un aumento delle possibilità occupazionali. L'Italia è un importante paese d'invio anche nel settore turistico, per cui, nei lavori legati all'industria alberghiera, alla ristorazione e alle attività turistiche, conoscere la lingua è un importante vantaggio in termini di qualità. Questo corso universitario di TECH prepara gli studenti ad ottenere il livello A2 in italiano, in base ai criteri richiesti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Continua a migliorare il tuo livello di italiano e ottieni il tuo certificato universitario in meno tempo possibile" 

L'Italia è la culla di movimenti artistici che hanno ispirato il mondo intero per secoli. Famosi in tutto il mondo, Leonardo da Vinci o Michelangelo sono solo alcuni esempi della portata e dell'impatto della cultura italiana nel mondo. Studiare l'italiano significa anche aprire le porte di una delle civiltà più influenti della storia. TECH ha messo insieme un team di docenti al completo, insegnanti madrelingua, per garantire agli studenti la massima qualità in tutti i contenuti di questo programma. Con argomenti che comprendono le basi come le vacanze e il lavoro, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per superare con successo l'esame di livello A2 di italiano.  

Ti addentrerai nel linguaggio dei più rinomati scrittori, pittori e artisti di tutti i tempi" 

Un personale docente composto da insegnanti madrelingua ti darà le basi e i consigli di cui hai bisogno per esprimerti perfettamente in italiana" 

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista e educatore.

Vivi un’esperienza unica e stimolante 

Flessibile e su misura

Segui il miglior corso di lingua da casa, al tuo ritmo e secondo la tua disponibilità e i tuoi impegni. 

Acquisire competenze e abilità

Con il nostro metodo praticherai e consoliderai le abilità richieste per questo livello. 

Networking

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Il Corso Universitario di Preparazione al Livello A2 di Italiano è un programma che è stato sviluppato per aiutare gli studenti a migliorare le loro competenze linguistiche in italiano. A tal fine, si è fatto ricorso a una delle metodologie di insegnamento più efficaci sul mercato, il relearning. Grazie al relearning lo studente acquisisce la conoscenza linguistica della lingua italiana in modo progressivo e naturale, sfruttando al massimo tutte le ore investite nel programma. Basandosi inoltre sul QCER, al termine di questo corso lo studente ha la sicurezza e la conoscenza per superare con successo l'esame di lingua italiana di livello A2.   

Raggiungerai il tuo obiettivo grazie a più di 500 diversi esercizi di pratica, 700 pagine di testo complessivo e 400 attività specifiche di grammatica e ortografia italiana" 

Obiettivi generali

• Usare la lingua di apprendimento come mezzo di comunicazione ed espressione personale, sia in classe che in situazioni quotidiane, sia in presenza che online  
• Capire, interagire ed esprimersi in modo semplice, ma appropriato ed efficace in queste situazioni, oralmente e per iscritto 
• Avvicinarsi agli aspetti sociali più rilevanti delle situazioni di vita quotidiana e utilizzare le forme delle relazioni sociali di trattamento più comuni 
• Utilizzare le risorse linguistiche necessarie per cavarsela in queste situazioni 
• Rafforzare la motivazione iniziale dell'allievo, cercando le opportunità di usare la nuova lingua, comprese quelle offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione 
• Acquisire strumenti che permettano di valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua 

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere abbastanza da poter far fronte a necessità concrete, purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Comprendere frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (ad es. informazioni personali e familiari molto basilari, acquisti, luogo di residenza, lavoro), purché il discorso sia articolato chiaramente e lentamente 
• Identificare generalmente l'argomento in discussione, purché sia trattato lentamente e chiaramente 
• Cogliere l'idea principale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici 
• Capire semplici istruzioni su come spostarsi da un posto all'altro, sia a piedi che con i mezzi pubblici 
• Comprendere ed estrarre informazioni essenziali da brevi passaggi registrati che trattano argomenti quotidiani, prevedibili e pronunciati lentamente e chiaramente 

Comprensione scritta

• Comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani se contengono un vocabolario molto frequente, quotidiano o relativo al lavoro 
• Comprendere testi brevi e semplici che contengono un vocabolario di uso frequente, compresa una gran parte dei termini del vocabolario condiviso a livello internazionale 
• Comprendere le tipologie di base di lettere e fax di uso comune (moduli, ordini, lettere di conferma, ecc.) su argomenti quotidiani 
• Comprendere lettere personali brevi e semplici 
• Trovare informazioni specifiche e prevedibili nel materiale scritto di tutti i giorni, come pubblicità, volantini, menù di ristoranti, elenchi e orari 
• Individuare informazioni specifiche negli elenchi e isolare le informazioni richieste (ad esempio, saper usare le "Pagine Gialle" per cercare un servizio o un negozio) 
• Comprendere i segni e i segnali che si trovano in luoghi pubblici, come strade, ristoranti, stazioni ferroviarie e luoghi di lavoro, ad esempio indicazioni per un luogo, istruzioni e avvisi di pericolo 
• Identificare informazioni specifiche in materiale scritto in modo semplice, come per esempio lettere, cataloghi e brevi articoli di giornale che descrivono eventi specifici 
• Comprendere le regole che sono espresse ad un livello semplice di linguaggio 
• Comprendere semplici istruzioni su apparecchi di uso frequente, per esempio su un telefono pubblico 
• Identificare l’idea principale delle notizie televisive che riportano eventi, incidenti, ecc. quando c’è un supporto visivo che completa il discorso 
• Sapere quando le notizie televisive hanno cambiato argomento e farsi un’idea del contenuto principale

Redazione scritta

• Scrivere una serie di frasi e affermazioni facili collegate con connettori semplici come "e", "ma" e "perché" 
• Scrivere una serie di frasi e affermazioni semplici sulla propria famiglia, le proprie condizioni di vita, i propri studi, il lavoro attuale o ultimo Saper scrivere brevi e semplici biografie immaginarie e semplici poesie sulle persone 

Espressione orale

• Prepara una semplice descrizione o presentazione di persone, condizioni di vita o di lavoro, attività quotidiane, piaceri e disgusti, in una breve lista di frasi e affermazioni semplici 
• Raccontare storie o descrivere qualcosa attraverso una semplice relazione di elementi Descrivere aspetti quotidiani del proprio ambiente, ad esempio persone, luoghi, un'esperienza di lavoro o di studio Fornire brevi e basilari descrizioni di eventi e attività Descrivere piani e appuntamenti, abitudini, attività passate o abituali ed esperienze personali 
• Usare un linguaggio semplice e descrittivo per formulare brevi affermazioni su oggetti e cose e per fare paragoni Spiegare quello che piace e non piace riguardo a qualcosa 
• Formulare dichiarazioni molto brevi, preparate, di contenuto prevedibile e conosciuto, che siano comprensibili per gli ascoltatori disposti a concentrarsi 
• Preparare brevi presentazioni ripetute su argomenti che sono importanti nella vita quotidiana e dare brevemente motivazioni e spiegazioni per esprimere determinate opinioni, piani e azioni 
• Affrontare un numero limitato di domande con risposte immediate e semplici

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Conoscere gli aspetti socioculturali e le convenzioni sociali che hanno il maggior impatto sulla vita quotidiana, così come quelli che si riferiscono al proprio campo, al fine di rifletterli nel proprio comportamento e comunicazione 
• Riconoscere e usare le forme più comuni di saluto, cortesia e trattamento Utilizzare, in generale, un registro linguistico standard di formalità e informalità basilare ma attento
• Riconoscere alcune espressioni colloquiali molto comuni, così come riferimenti culturali elementari legati alla vita quotidiana 
• Comprendere gesti, comportamenti e valori  diversi dai propri e che sono alla base degli aspetti socioculturali più quotidiani ed evident

Competenza linguistica 

• Raggiungere un repertorio di esponenti linguistici sufficiente per le funzioni del livello e utilizzare correttamente le "formule" e le strutture apprese 
• Raggiungere un controllo limitato nella costruzione della lingua, con i possibili errori sistematici del livello 
• Pronunciare in modo chiaro e comprensibile anche se è evidente un accento straniero 
• Scrivere con buona ortografia la lingua comune trattata 

Per consolidare tutte queste competenze disporrai di un personale docente unico, composto da madrelingua italiani e abilitato all'insegnamento digitale" 

Sapevi che...?

La competenza comunicativa non si limita alla conoscenza e alla capacità di usare il codice linguistico, ma ha altre dimensioni più , ampie che la mettono in relazione diretta con altre competenze come il trattamento di informazioni e competenze digitali, imparare ad imparare, la competenza sociale e civica o la competenza culturale e artistica. 
Questo implica un'immersione culturale che è possibile ricreare solo nel formato online attraverso scenari simulati, Storytelling, video e situazioni reali.

Solo TECH offre video con le 180 situazioni concrete che richiede il livello A2 del QCER.