Il movimento, come strumento per lo sviluppo e il potenziamento delle funzioni cognitive, è la chiave per la comprensione e l'implementazione della Neuroeducazione in Educazione Fisica. Un nuovo concetto di enorme importanza per la qualità di vita le persone"

L'obiettivo di questo programma è quello di ampliare i benefici offerti dalla neuroeducazione, dal punto di vista delle prestazioni sportive e anche in relazione allo sviluppo personale basato sul benessere fisico ed emotivo. Si basa quindi sulle nuove conoscenze della scienza sul cervello e si concentra su come metterle in pratica nella realtà della fisioterapia.
È necessario preparare i fisioterapisti in neuropsicoeducazione, in modo che comprendano i meccanismi cerebrali alla base dell'apprendimento, della memoria, del linguaggio, dei sistemi sensoriali e motori, dell'attenzione, delle emozioni e dell'influenza dell'ambiente su tutti questi aspetti.

La scienza ha avanzato nello studio del cervello come organo di apprendimento al fine di aiutare le persone a sviluppare al massimo il loro potenziale cognitivo, intellettuale ed emotivo. Sebbene l’educazione attuale mira a un approccio olistico, è ancora concentrata sull’aspetto cognitivo a scapito di quanto riguarda la parte emotiva: poca e/o nessuna gestione delle proprie e altrui emozioni, poca automotivazione o capacità di comunicazione.

I rinomati docenti di questo programma hanno messo a disposizione le loro conoscenze specialistiche e avanzate, basate sull'esperienza e su criteri scientifici rigorosi, nello sviluppo di questa specializzazione basata su criteri prettamente scientifici e accademici. 

Tutti i moduli sono corredati da un'abbondante iconografia, con foto e video degli autori, che hanno lo scopo di illustrare, in modo molto pratico, rigoroso e utile, le conoscenze avanzate in materia di Neuroeducazione ed Educazione Fisica per Fisioterapisti.

Un master privato davvero efficace che ti fornirà gli strumenti necessari per applicare l'approccio delle neuroscienze all'Educazione Fisica"

Questo master privato in Neuroeducazione ed Educazione Fisica possiede il programma scientifico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Neuroeducazione ed Educazione Fisica
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• La sua speciale enfasi sulle metodologie innovative in Neuroeducazione ed Educazione Fisica
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e lavori di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet 
• Contenuto complementare disponibile in formato multimediale

La qualità di un programma progettato per promuovere l'Educazione Fisica grazie ai contributi della Neuroeducazione, sottolineandone il ruolo rilevante nella specializzazione degli studenti"

Il personale docente del programma comprende prestigiosi professionisti nel campo della Neuroeducazione e dell’Educazione Fisica, così come specialisti riconosciuti e appartenenti a società scientifiche e università prestigiose, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studi eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentino durante il corso. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama nel campo della Neuroeducazione e dell’Educazione Fisicae con un’ampia esperienza di insegnamento.

Incorpora l'approccio delle neuroscienze al tuo lavoro e contribuisci a raggiungere gli obiettivi di sviluppo cognitivo ed emotivo che persegue questa nuova modalità di intervento"

I nuovi progressi e sviluppi delle neuroscienze, applicati all'insegnamento, nell'area dell'Educazione Fisica, da un approccio eminentemente pratico"

Questo programma è orientato a facilitare le prestazioni del professionista, grazie agli ultimi progressi e ai più nuovi trattamenti del settore. Al di là del suo potenziale in termini fisici, in questo master privato lavoreremo sulla sua capacità di proteggere il cervello, la sua influenza sul funzionamento del cervello, le emozioni, la motivazione, la percezione, in breve, l'apprendimento.

Utilizzando la tecnologia online più avanzata, questo master privato ti offrirà una specializzazione con la quale sarai in grado di includere, nel tuo lavoro, lo sviluppo delle intelligenze multiple attraverso il movimento"

Obiettivi generali

• Conoscere le basi e gli elementi principali della Neuroeducazione
• Integrare i nuovi contributi della Scienza del Cervello nei processi di insegnamento-apprendimento
• Scoprire come migliorare lo sviluppo del cervello attraverso l'azione motoria
• Implementare le innovazioni della Neuroeducazione nella materia dell'Educazione Fisica
• Ottenere una qualifica specializzata come professionisti della Neuroeducazione nel campo dell’attività motoria

Obiettivi specifici

Modulo 1. Basi di neuroscienze 

• Descrivere il funzionamento del sistema nervoso 
• Spiegare l'anatomia di base delle strutture, relative all'apprendimento 
• Definire la fisiologia di base delle strutture, relative all'apprendimento 
• Identificare le principali strutture cerebrali legate alle abilità motorie 
• Definire il cervello plastico e la neuroplasticità 
• Spiegare gli effetti dell'ambiente sullo sviluppo del cervello 
• Descrivere i cambiamenti nel cervello del bambino 
• Spiegare l'evoluzione del cervello degli adolescenti 
• Definire le caratteristiche del cervello adulto 

Modulo 2. Neuroeducazione 

• Definire i principi della Neuroeducazione 
• Spiegare i principali neuromiti 
• Spiegare le strategie per la stimolazione precoce e gli interventi 
• Definire la teoria dell'attenzione 
• Spiegare l'emozione da una prospettiva neurologica 
• Spiegare l'apprendimento da una prospettiva neurologica 
• Spiegare la memoria da un punto di vista neurologico 

Modulo 3. L'incidenza delle emozioni nei processi neuroeducativi dal punto di vista dell’azione motoria 

• Spiegare il cervello emotivo 
• Descrivere il processo emotivo da una prospettiva neuroscientifica 
• Descrivere le principali strutture cerebrali che compongono il processo emotivo 
• Definire il ruolo dell'emozione nei processi di apprendimento e di memoria 
• Descrivere il sistema di ricompensa cerebrale 
• Spiegare in che cosa si basa l’educazione emotiva 
• Descrivere le competenze emotive 
• Spiegare la chimica emotiva in risposta all'azione motoria 
• Definire il ruolo dell'azione motoria nel cambiamento emotivo 

Modulo 4. Il cervello sociale nell'azione motoria da una prospettiva neuroscientifica 

• Descrivere i neuroni specchio 
• Spiegare le funzioni sociali complesse 
• Descrivere il ruolo dell'azione motoria nello sviluppo della salute sociale 
• Spiegare la relazione sociale nel benessere personale 
• Spiegare le implicazioni della salute mentale e delle relazioni interpersonali 
• Definire la rilevanza della cooperazione da una prospettiva neuroeducativa 
• Spiegare l'importanza del clima negli ambienti di apprendimento 

Modulo 5. L'impatto dell'azione motoria sui processi di apprendimento del cervello e sullo sviluppo della salute 

• Spiegare i principali neurotrasmettitori e ormoni legati alla pratica motoria e alla capacità di apprendimento 
• Attuare strategie per la prevenzione delle malattie e il miglioramento della qualità della vita in termini di malattie cardiovascolari e altre malattie a rischio 
• Descrivere le diverse pratiche motorie, che indicano nello sviluppo del cervello 
• Modulo 6. Neuroeducazione fisica e apprendimento 
• Spiegare la rilevanza del linguaggio corpo-cervello accanto alla cognizione incarnata 
• Stabilire l'importanza della salute mentale con l'esercizio 
• Spiegare lo sviluppo delle funzioni cognitive attraverso l'esercizio fisico 
• Capire l'influenza positiva delle abilità motorie sugli alunni con difficoltà di apprendimento 

Modulo 7. Le pratiche motorie che indicano nello sviluppo del cervello 

• Capire l'importanza delle attività espressive e artistiche e lo sviluppo del cervello da una prospettiva socio-emotiva 
• Identificare le attività nell'ambiente naturale e lo sviluppo del cervello 
• Stabilire le attività fisiche anaerobiche e aerobiche che promuovono lo sviluppo del cervello nei giovani 

Modulo 8. Formazione invisibile nello sviluppo del cervello 

• Capire il ruolo delle principali miochine in relazione all'esercizio e alla salute 
• Identificare nuovi approcci per la prevenzione delle malattie e il miglioramento della qualità della vita in termini di malattie a rischio cardiovascolare (obesità, diabete o sindrome metabolica) 
• Analizzare la rilevanza della postura del corpo da un punto di vista neuroscientifico 

Modulo 9. Modelli pedagogici e valutazione nella neuroeducazione fisica 

• Conoscere l'approccio concettuale dei termini relativi alla metodologia in Educazione Fisica 
• Realizzare una valutazione del processo di insegnamento-apprendimento in Neuroeducazione Fisica 
• Conoscere i modelli di apprendimento cooperativo e applicarli nel campo dello sport 

Modulo 10. Metodologie, metodi, strumenti e strategie didattiche per favorire la neuroeducazione fisica 

• Conoscere nuove metodologie di insegnamento mediante la Flipped Classroom 
• Utilizzo di strategie di gamification e ludicizzazione per promuovere l'apprendimento neurofisico dei bambini 
• Conoscere altri metodi, strumenti e strategie didattiche che favoriscono la Neuroeducazione Fisica
  
  

Impara a conoscere le tecniche di training cerebrale invisibile e l'apprendimento motorio e aggiornati sui processi di intervento nell’area della Neuroeducazione ed Educazione Fisica"