Approfondisci l’importanza delle scuole dei genitori nel processo educativo degli studenti”

L'educazione inclusiva consente a diversi bambini e ragazzi di accedere a un apprendimento di qualità per rafforzare e migliorare le capacità cognitive. Tuttavia, perché ciò sia possibile, il processo accademico richiede la presenza di un professionista altamente qualificato con una vasta conoscenza delle tecniche integrative. Pertanto, il progetto di questo programma riunisce le conoscenze più aggiornate e necessarie per affrontare questi casi in classe.

In questo modo, l'educatore che desidera intraprendere questo percorso universitario acquisirà una serie di elementi fondamentali per affrontare i diversi casi di esclusione. Inoltre, durante il corso, approfondirà aspetti quali la diversità, l'integrazione sociale, l'intelligenza emotiva e il ruolo della famiglia nel processo educativo di ogni studente.

Tutto questo attraverso una metodologia di ri-apprendimento, basata su casi reali. Allo stesso modo, il professionista troverà materiale audiovisivo di prima mano, oltre a letture e attività complementari incentrate su situazioni quotidiane. Gli studenti potranno accedere a queste risorse nel campus virtuale e potranno anche scaricarne il contenuto per consultarle ogni volta che ne avranno bisogno. Risulta opportuno sottolineato che, trattandosi di un programma virtuale, non sarà necessario frequentare di persona centri educativi o le lezioni, bensì bisogno un dispositivo dotato di connessione a internet. 

Approfondisci l'importanza delle competenze emotive per superare le avversità e i complessi degli studenti"

Questo esperto universitario in Inclusione Sociale e Educazione Inclusiva possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in campo educativo inclusiva per bambini e adolescenti
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni pratiche riguardo alle discipline essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet

Attraverso i contenuti di questo programma, sarai in grado di migliorare il coinvolgimento delle famiglie per influenzare positivamente lo sviluppo degli studenti"

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore e altre aree correlate, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso universitario. Lo studente potrà usufruire di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di rinomata fama.

Sviluppare attività in classe che migliorino l'autostima degli studenti vittime di bullismo”

Potrai studiare questo corso ovunque tu voglia, senza dover frequentare un centro in loco e da qualsiasi dispositivo dotato di connessione internet”

Uno degli obiettivi di TECH per questo esperto universitario è quello di fornire all'insegnante una serie di conoscenze di base che gli permettano di approfondire i diversi modelli di educazione inclusiva, studiando aspetti importanti come l'integrazione, il lavoro di gruppo e l'accettazione. Pertanto, gli obiettivi proposti in questo programma contribuiranno al raggiungimento degli obiettivi professionali, in quanto sono stati progettati in base alle esigenze attuali della classe.

Contribuisci al miglioramento dell'autostima di quegli studenti che per qualche motivo hanno sofferto discriminazioni” 

Obiettivi generali

• Consentire allo studente di insegnare in situazioni a rischio di esclusione
• Definire le caratteristiche principali dell'educazione inclusiva
• Gestire tecniche e strategie di intervento con la diversità degli studenti e con la comunità educativa: famiglie e ambiente
• Analizzare il ruolo degli insegnanti e delle famiglie nel contesto dell'educazione inclusiva
• Interpretare tutti gli elementi e gli aspetti relativi alla preparazione degli insegnanti nella scuola inclusiva
• Sviluppare la capacità degli studenti di elaborare una propria metodologia e un proprio sistema di lavoro
• Interiorizzare la tipologia di studenti a rischio e socialmente esclusi e il modo in cui il sistema educativo dovrebbe offrire risposte
• Descrivere il funzionamento del sistema di protezione dei bambini e dei giovani
• Studiare i diversi tipi di misure di protezione e il loro trattamento nell'ambiente scolastico
• Analizzare le situazioni di abuso sui minori e i protocolli di intervento dei professionisti della psicologia
• Identificare le fasi dello sviluppo dalla nascita all'adolescenza; fare in modo che gli studenti abbiano una propria capacità di giudizio per stabilire gli effetti che i processi cognitivi, comunicativi, motori ed emotivi hanno sullo sviluppo del bambino
• Individuare i fattori di rischio di diversa natura che possono alterare lo sviluppo durante il ciclo di vita
• Descrivere le condizioni generali degli alunni da seguire e come queste possono influire sul loro ambiente educativo
• Imparare a rispondere agli alunni sotto tutela e alle loro famiglie nell'ambiente scolastico
• Applicare la mediazione come strumento pedagogico per la risoluzione dei conflitti e l'armonizzazione della comunità educativa

Obiettivi specifici

Modulo 1. Educazione Inclusiva e Inclusione Sociale

• Descrivere concetti chiave relativi all'inclusione scolastica e sociale
• Spiegare i metodi educativi tradizionali
• Definire i principali metodi di educazione inclusiva
• Identificare le esigenze degli studenti
• Identificare le esigenze e le possibilità della scuola
• Pianificare una risposta educativa adeguata ai bisogni

Modulo 2. La preparazione degli insegnanti per le scuole inclusive

• Descrivere l'evoluzione storica dell'esclusività in classe
• Interpretare le principali fonti di ambienti inclusivi
• Analizzare le principali componenti l’apprendimento degli insegnanti
• Istruire sui diversi modelli di scuole inclusive
• Informare sulla legislazione in materia di educazione inclusiva
• Utilizzare strumenti per l’apprendimento nel campo dell'esclusività
• Interpretare in modo più efficace la scuola inclusiva

Modulo 3. Il ruolo della famiglia e la comunicazione nella scuola inclusiva

• Definire le tipologie di famiglia esistenti
• Applicare tecniche e strategie per l’intervento di fronte alla diversità delle famiglie
• Spiegare come lavorare con queste famiglie in una scuola inclusiva
• Fornire linee guida per coinvolgere attivamente le famiglie nel processo educativo dei loro figli
• Analizzare il ruolo della società nella scuola inclusiva
• Descrivere il ruolo delle famiglie nelle comunità di apprendimento
• Sviluppare la capacità degli studenti di elaborare una propria metodologia e di proprio sistema di lavoro

Identifica gli elementi esterni che influiscono nel comportamento inadeguato degli studenti conflittivi”