No dejes pasar la oportunidad de realizar este Corso universitario con nosotros y notarás cómo cada día estás más capacitado para ayudar a tus alumnos” 

Los principales objetivos del Corso universitario en Tecniche e Strumenti di Raccolta e Misurazione di Dati nella Ricerca Educativa son fomentar y fortalecer las competencias y capacidades de los profesores, teniendo en cuenta las herramientas más actuales para la enseñanza. De tal manera que el profesor sea capaz de transmitir a sus alumnos la motivación necesaria para que continúen con sus estudios y se sientan atraídos por la investigación científica.  

Este Corso universitario permitirá al docente hacer un repaso de los conocimientos fundamentales en este ámbito de la enseñanza y conocer la mejor manera de guiar y orientar a los alumnos en su día a día.  

Este programa se distingue por su orden y distribución con materia teórica, ejemplos prácticos guiados en todos sus módulos, y vídeos motivacionales y aclaratorios. Permitiendo un estudio sencillo y clarificador sobre la investigación educativa.  

De esta manera, se explicará al alumno las principales metodologías en el campo de la investigación educativa, partiendo del proceso de medición, la recogida de información con técnicas cuantitativas, el proceso de construcción y análisis de los test, o la interpretación de las puntuaciones de este tipo de pruebas, entre otros aspectos. 

Una capacitación de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. Así, este reto es uno de los que en TECH Università Tecnologica asume como compromiso social: ayudar a la enseñanza de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.  

No solo se lleva a través de los conocimientos teóricos ofrecidos, sino que se muestra otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. TECH trabaja para mantenerle motivado y para crear pasión por el aprendizaje. Y el impulso a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico.  

 Amplía tus conocimientos a través de este Corso universitario en Tecniche e Strumenti di Raccolta e Misurazione di Dati nella Ricerca Educativa. Te permitirá mejorar tu CV y la manera de impartir tus lecciones” 

Este Corso universitario en Tecniche e Strumenti di Raccolta e Misurazione di Dati nella Ricerca Educativa contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en investigación en educación  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en las técnicas e instrumentos de recogida de datos y medida en investigación educativa 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 

• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

 Este Corso universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización para poner al día tus conocimientos en Tecniche e Strumenti di Raccolta e Misurazione di Dati nella Ricerca Educativa” 

Incluye, en su cuadro docente, a profesionales pertenecientes al ámbito de la innovación en educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos, con gran experiencia en Tecniche e Strumenti di Raccolta e Misurazione di Dati nella Ricerca Educativa.

Si quieres realizar una capacitación con la mejor metodología docente y multimedia, esta es tu mejor opción” 

Este Corso universitario es 100% online, lo que te permitirá compaginar tu labor profesional con tu vida privada, a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito” 

La struttura dei contenuti è stata progettata dai migliori professionisti del settore della Ricerca Educativa, con una vasta esperienza e prestigio riconosciuto nella professione, sostenuta dal volume di casi esaminati e studiati, e con un'ampia padronanza delle nuove tecnologie applicate all'insegnamento. 

Disponiamo del programma più completo e aggiornato del mercato. Ti offriamo il meglio, al miglior prezzo” 

Modulo 1. Tecniche e strumenti di raccolta di dati e misura

1.1. La misurazione nella ricerca

1.1.1. Introduzione
1.1.2. Cosa vogliamo misurare?
1.1.3. Processo di misurazione dei soggetti
1.1.4. Psicometria

1.2. Raccolta di informazioni con tecniche quantitative: osservazione e indagine

1.2.1. Introduzione
1.2.2. L'osservazione

1.2.2.1. Quadro teorico e categorie di osservazione

1.2.3. L'indagine

1.2.3.1. Materiale per la realizzazione di un sondaggio
1.2.3.2. Progettazione della ricerca con sondaggi

1.3. Raccolta di informazioni con tecniche quantitative: i test

1.3.1. Introduzione
1.3.2. Concetto di test
1.3.3. Processo di generazione di elementi
1.3.4. Test in base all'area: prestazioni; intelligenza e attitudini; personalità, atteggiamenti e interessi

1.4. Raccolta di informazioni con tecniche quantitative: metodi di scala

1.4.1. Introduzione
1.4.2. Concetto di scale di atteggiamento
1.4.3. Metodo di Thurstone

1.4.3.1. Metodo dei confronti accoppiati

1.4.4. Scala di Likert
1.4.5. Scala di Guttman

1.5. Processo di costruzione di un test

1.5.1. Introduzione
1.5.2. Processo di ridimensionamento degli elementi

1.5.2.1. Processo di generazione degli elementi
1.5.2.2. Processo di raccolta delle informazioni
1.5.2.3. Processo di ridimensionamento in senso stretto

1.5.3. Processo di valutazione della scala

1.5.3.1. Analisi degli elementi
1.5.3.2. Dimensione della scala
1.5.3.3. Affidabilità della scala
1.5.3.4. Validità della scala

1.5.4. Punteggio dei soggetti sulla scala

1.6. Analisi degli elementi di un test

1.6.1. Introduzione
1.6.2. Teoria classica dei test (Spearman, 1904)
1.6.3. Affidabilità dei test
1.6.4. Il concetto di validità
1.6.5. Prove di validità

1.7. Affidabilità dello strumento

1.7.1. Introduzione
1.7.2. Definizione di affidabilità
1.7.3. Affidabilità con il metodo di test-retest o a ripetizione
1.7.4. Affidabilità con il metodo di forme alternative o parallele
1.7.5. Affidabilità mediante coefficienti di coerenza interna

1.7.5.1. Coefficiente di Kunder-Richardson
1.7.5.2. Coefficiente di alfa di Cronbach

1.8. Validità dello strumento

1.8.1. Introduzione
1.8.2. Definizione di validità
1.8.3. Validità degli strumenti

1.8.3.1. Validità immediata
1.8.3.2. Validità dei contenuti
1.8.3.3. Validità del costrutto
1.8.3.4. Validità di contrasto

1.8.4. Strategie di validità

1.9. Analisi degli elementi

1.9.1. Introduzione
1.9.2. Analisi degli elementi
1.9.3. Indici di difficoltà e validità
1.9.4. Correzione degli effetti casuali

1.10. Interpretazione dei punteggi di un test

1.10.1. Introduzione
1.10.2. Interpretazione dei punteggi
1.10.3. Basiamoci sui test normativi
1.10.4. Tipici derivati
1.10.5. Interpretazioni relative al criterio

Una preparazione completa che ti fornirà le conoscenze necessarie per competere con i migliori”