Fórmate de la mano de profesionales, en una materia tan importante como la Competencia Léxica en el Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera”

Cualquier acto de comunicación requiere que el hablante posea un manejo completo de sus capacidades comunicativas. Por ello, este Corso universitario parte del conocimiento de las competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas. Es fundamental, para la enseñanza del español como lengua extranjera, conocer todas las capacidades que debe desarrollar el alumno y sus diferentes etapas de aprendizaje, con el fin de desarrollar diferentes metodologías adaptadas a sus necesidades educativas.
Este Corso universitario profundizará en la metodología que podemos llevar a cabo para trabajar el léxico, así como en la forma en la que se pueden evitar errores comunes respecto la presentación y análisis de material.
Asimismo, dará al futuro profesor las herramientas y conocimientos necesarios para ejercer la profesión con confianza y de manera eficiente, permitiéndoles ayudar a sus estudiantes a comprender y analizar los mensajes de manera eficaz, y a desarrollar la comunicación no verbal.
El docente estará capacitado para explicar y resolver cuestiones confusas respecto a la gramática o el proceso de evaluación de sus alumnos. Éste, dispondrá de una completa metodología de enseñanza del vocabulario y de diferentes técnicas y materiales didácticos, impartidos por ilustres expertos en la materia con amplia experiencia en el sector educativo.

Gracias a su planteamiento formativo, basado en la resolución de situaciones reales, contarás con las habilidades necesarias para enfrentarte a situaciones complejas del día a día”

Este Corso universitario en Competenza Lessicale nell'Apprendimento dello Spagnolo come Lingua Straniera te ofrece las características de un Corso universitario de alto nivel docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

Última tecnología en software de enseñanza online.
Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión.
Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo.
Sistemas de vídeo interactivo de última generación.
Enseñanza apoyada en la telepráctica.
Sistemas de actualización y reciclaje permanente.
Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones.
Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje.
Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al Corso universitario, foros de discusión y conocimiento.
Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual.
Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con
conexión a internet.
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Incorpórate a la vanguardia en docencia con un Corso universitario competitivo por su calidad y prestigio. Una ocasión única para distinguirte como profesor de español como segunda lengua”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Corso universitario. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos especialistas en el campo de la docencia.

Gracias a su modalidad online, podrás formarte dónde y cuando quieras desde un dispositivo con conexión a Internet"

Gracias a la metodología e-learning, en la que se fundamente este Corso universitario, aprenderás diferentes abordajes docentes que te permitirán asimilar los conocimientos de forma dinámica y eficaz"

I contenuti di questo Corso universitario sono stati sviluppati da vari esperti con un chiaro obiettivo: permettere agli alunni di raggiungere tutte le abilità necessarie per diventare dei veri specialisti in materia. 

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Illustri esperti del settore hanno apportato tutta la loro esperienza e conoscenza nella realizzazione di questo Corso universitario"

Modulo 1. La competenza lessicale nell'apprendimento dello Spagnolo come Lingua Straniera

1.1. La forma lessicale nella linguistica attuale

1.1.1. L'unità lessicale
1.1.2. La metodologia lessicale

1.2. Competenza lessicale secondo il QCER

1.2.1. Reti lessicali, la connessione di significato secondo il QCER
1.2.2. Espressioni e parole grammaticali secondo il QCER

1.3. Vocabolario frequente, formale e standard del lessico spagnolo

1.3.1. Differenziazione e utilizzo dei tipi di vocabolario
1.3.2. Barriere comunicative, parole condivise
1.3.3. Differenza tra lessemi e lessico

1.4. Parole straniere nelle lezioni di SLS

1.4.1. Parole straniere necessarie/non necessarie
1.4.2. Falsi amici
1.4.3. L'importanza di una buona pronuncia nell'utilizzo di espressioni straniere

1.5. Adattare il lessico per la coesione nella didattica

1.5.1. Lessico ereditato
1.5.2. Lessico acquisito
1.2.3. Il lessico moltiplicato

1.6. Lessico tradizionale e sviluppo

1.6.1. Parole del patrimonio, cultismi e latinismi
1.6.2. L'usura delle parole: gli arcaismi

1.7. Differenziare i tipi lessicali in funzione del compito

1.7.1. Il lessico specializzato. Inclusione del latino
1.7.2. Il lessico medico e legale
1.7.3. Lessico del dizionario

1.8. Tecniche di ritenzione lessicale

1.8.1. Il processo di acquisizione del vocabolario attraverso studi empirici

1.8.1.1. Composizione sintagmatica
1.8.1.2. Associazione fonetica
1.8.1.3. Categorizzazione, coordinamento, associazione funzionale

1.9. Sintagmi e paradigmi: adeguatezza lessicale al contesto di apprendimento

1.9.1. Modelli di intonazione
1.9.2. Interferenze con la lingua madre
1.9.3. Unità fraseologica
1.9.4. Aspettative di apprendimento secondo la visione linguistica

1.10. Tipi di materiali didattici lessicali

1.10.1. Selezione delle parole chiave

1.10.1.1. Selezione delle aree tematiche
1.10.1.2. Selezione di testi ed elementi comunicativi
1.10.1.3. Pianificazione in risposta alla domanda degli studenti

1.11. Collegare le idee nel coordinamento del lessico per l'insegnamento

1.11.1. Supporto semantico

1.11.1.1. Consultazione del dizionario
1.11.1.2. Esposizione delle parole
1.11.1.3. Spiegazione delle strutture lessicali
1.11.1.4. Ricchezza del vocabolario, gamma e controllo del vocabolario da parte dell'allievo in classe

1.12. Proverbi, modi di dire

1.12.1. Espressioni e modi di dire in relazione al corpo umano
1.12.2. Espressioni con il cibo
1.12.3. Espressioni con animali
1.12.4. Espressioni con i colori
1.12.5. Espressioni con ser e estar
1.12.6. Esempi di proverbi spagnoli
1.12.7. Intercalari

1.13. Relazione tra materiale stampato e virtuale secondo il lessico mediante l’uso del dizionario

1.13.1. Selezione di materiale bilingue, monolingue

1.13.1.1. Selezione del materiale disponibile sul web

1.13.2. Selezione di dizionari per la classe di SLS

1.13.2.1. Edizioni e loro combinazione in base al compito

1.14. Selezione di dizionari per la classe di SLS

1.14.1. Selezione di dizionari per la classe di SLS
1.14.2. Edizioni e loro combinazione in base al compito

1.15. Il parlante nativo dello spagnolo e il lessico in base alla regione

1.15.1. Variazioni geografiche delle varianti lessicali
1.15.2. Variazioni contestuali, storiche e sociali

1.16. Modalità di valutazione della conoscenza lessicale

1.16.1. Valutare l'apprendimento implicito
1.16.2. Valutare l'apprendimento esplicito
1,16 3. Valutare il dinamismo delle forme d'uso
1.16.4. Corrispondenza dei descrittori valutativi

Questa specializzazione rappresenterà la chiave per ottenere il tuo successo professionale”