No pierdas esta gran oportunidad y actualiza tus conocimientos en todo lo relativo a las Intervenciones Asistidas con Animales y su uso en Terapia Ocupacional”

Las terapias asistidas con animales están al alza por su capacidad de ayudar a personas con distintas patologías en su proceso de curación. Con este programa intensivo el profesional veterinario será capaz de desarrollar un vínculo estable con los animales a través del adiestramiento respetuoso con la naturaleza de la especie y trabajará las diferentes dinámicas para ganarse su confianza sin llegar a vulnerar de forma negativa el bienestar del animal.  

Las IAA se dirigen a los proveedores de salud o de servicios humanos dentro del ámbito profesional. Están diseñadas para promover la mejora en la función física, social, emocional, o cognitiva humana. Se proporcionan en una variedad de ámbitos, y puede ser en un grupo o individual.

El programa desarrolla las competencias necesarias en el manejo de las diferentes discapacidades abordables con las IAA, profundiza en el proceso de rehabilitación, de reeducación e integración social. El temario está orientado a la obtención de resultados de un marco de capacitación integral, englobando los aspectos teóricos-prácticos de las IAA en la sociedad. 

El veterinario clínico adquirirá las competencias teóricas- prácticas para poder trabajar con niños, adolescentes, adultos y personas mayores con diferentes tipos de discapacidad. Además, se trabajarán todas aquellas intervenciones en los ámbitos de la salud, la educación y el ámbito social, enfocado a profesionales capacitados en la materia, donde se incluyen la participación de animales cuyo propósito es contribuir a la mejora terapéutica, social y educativa de las personas.  

Se delineará, dentro de los múltiples ámbitos en los que los animales pueden resultar valiosos, el rol del animal como un mediador social, un facilitador emocional en diferentes grupos de población y discapacidad.

Asimismo, se analizarán los beneficios de las IAA, intervenciones diseñadas para mejorar el funcionamiento cognitivo, físico o social de una persona, complementando las terapias convencionales. Finalmente, el alumno valorará las precauciones y las contraindicaciones a tener en cuenta en el uso de las IAA y profundizará en los principales animales utilizados en las IAA, el caballo, las aves y el perro.  

Esta Postgraduate diploma es la oportunidad que estabas esperando para elevar tu carrera al siguiente nivel y convertirte en un veterinario de prestigio”

Esta Postgraduate diploma en Animal-Assisted Intervention Programs for Functionally Diverse People contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Terapias Asistidas con Animales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre Terapias Asistidas con Animales
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Terapias Asistidas con Animales
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un programa de alto nivel, pensado especialmente para actualizar los conocimientos del alumno de una forma cómoda y efectiva”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el especialista deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos en Terapias Asistidas con Animales y con gran experiencia. 

Tendrás a tu entera disposición el mejor material didáctico, lo que te permitirá un estudio contextual que te facilitará el aprendizaje"

Al tratarse de un programa educativo dictado en modalidad 100% online, podrás compaginar tus estudios con tu labor profesional"

The syllabus and contents for this academic program have been designed by a group of professional experts in the field of Animal-Assisted Therapies, with extensive experience and recognized prestige in the profession, backed by the volume of cases they have reviewed, studied and diagnosed, and who possess extensive knowledge of new technologies applied to veterinary medicine. This assures students that, upon completing the program, they will be fully qualified to work in Animal-Assisted Interventions from a multidisciplinary approach that favors both humans and animals. 

The largest content bank in the sector, condensed into an academic program that lasts just a few months” 

Module 1. Functional Diversities and Benefits of Animal-Assisted Interventions (IAA)

1.1. Functional Diversity

1.1.2. Intellectual Disability
1.1.3. Physical Disability
1.1.4. Sensory Disability
1.1.5. Psychic Disability

1.2. Intellectual Disabilities

1.2.1. Intellectual Disabilities
1.2.3. Types of Intellectual Disabilities
1.2.4. Autism Spectrum Disorder
1.2.5. Attention Deficit Hyperactivity Disorder
1.2.6. Specific Learning Disorders
1.2.7. Communication Disorder
1.2.8. Rett Syndrome

1.3. Physical Disabilities

1.3.1. Physical Disabilities
1.3.2. Types of Functional Physical Diversity
1.3.3. Pediatric Cerebral Palsy
1.3.4. Adult Cerebral Palsy
1.3.5. Spina Bifida
1.3.6. Multiple Sclerosis
1.3.7. Musculoskeletal Conditions

    1.3.7.1. Scoliosis
    1.3.7.2. Hyperlaxity

1.4. Sensory Disabilities

1.4.1. Sensory Disability
1.4.2. Types of Sensory Disabilities
1.4.3. Hearing Impairment
1.4.4. Sensory Disability
1.4.5. Deaf and Blindness
1.4.6. Sensory Processing Disorders

1.5. Psychic Disabilities

1.5.1. Psychic Disability
1.5.2. Health and Mental Illness
1.5.3. Mental Disorders in Childhood or Adolescence
1.5.4. Mental Disorders in Adulthood

1.6. The Role of Health Care Professionals in AAI Programs

1.6.1. Multidisciplinary Teams
1.6.2. Occupational Therapists
1.6.3. Psychologists
1.6.4. Speech Therapists
1.6.5. Physiotherapists

    1.6.5.1. Equine-Assisted Therapies and Interventions: A Physiotherapeutic Approach
    1.6.5.2. Canine-Assisted Therapies and Interventions: A Physiotherapeutic Approach
    1.6.5.3.  Avian-Assisted Therapies and Interventions: A Physiotherapeutic Approach

1.6.6. Therapeutic Objectives
1.6.7. Therapeutic Approach
1.6.8. Therapeutic Evaluation
1.6.9. Animal-Assisted Interventions (AAI) and Research

1.7. Benefits of Animals as Therapeutic Agents

1.7.1. Benefits of Animal Use in AAI
1.7.2. Horses
1.7.3. Birds
1.7.4. Small Mammals

1.8. Animal-Assisted Early Intervention

1.8.1. Benefits
1.8.2. Relevant Factors
1.8.3. Stimulation
1.8.4. Precautions and Contraindications

1.9. Geriatrics

1.9.1. Geriatrics and Gerontology
1.9.2. Diseases
1.9.3. Precautions and Contraindications

1.10. Persons and Groups at Risk of Social Exclusion

1.10.1. Conceptual Delimitation
1.10.2. Groups at Risk of Social Exclusion
1.10.3. Types of Interventions to Reduce the Risk of Social Exclusion

Module 2. Methodology in Animal-Assisted Interventions (AAI)

2.1. User Evaluation

2.1.1. First Interview and Information Gathering
2.1.2. Observing User Behavior with Animals
2.1.3. Different Areas to be Evaluated
2.1.4. Animal selection according to User Needs

2.2. Setting Objectives

2.2.1. General Objectives
2.2.2. Specific Objectives
2.2.3. Intervention Plan
2.2.4. Returning Information to Users and/or Family Members

2.3. Techniques and Strategies

2.3.1. The Importance of Therapeutic Links
2.3.2. Therapeutic Strategy
2.3.3. Design of Activities
2.3.4. Resources and Timing

2.4. User Monitoring

2.4.1. Program Assessment
2.4.2. Assessing Difficulties Encountered during Therapy
2.4.3. Incorporating New Techniques and Activities in Therapy

2.5. Areas of Intervention

2.5.1. Population
2.5.2. Psychological-Emotional
2.5.2. Cognitive
2.5.4. Social

2.6. Techniques Used

2.6.1. Psychological-Emotional Dimension
2.6.2. Cognitive Dimension
2.6.3. Social Dimension

2.7. Intervention in Complicated Situations

2.7.1. Specific Training
2.7.2. Crises and Absences
2.7.3. Animal Stress

2.8. Equine-Assisted Interventions

2.8.1. Hippotherapy
    2.8.1.1. Twin Mounting
    2.8.1.2. Grounding
2.8.2. Therapeutic Riding
2.8.3. Adapted Horsemanship

2.9. Other Animal-Assisted Interventions

2.9.1. Interventions with Birds
2.9.2. Interventions with Dogs
2.9.3. Farm Animal Interventions

2.10. Scientific Evidence for AAI

2.10.1. Interventions with Dogs
2.10.2. Interventions with Horses
2.10.3. Interventions with Other Mammals and Rodents

Module 3. Application Areas in Animal-Assisted Interventions (AAI)

3.1. Application Areas in AAI

3.1.1. Specific Areas in AAI
3.1.2. The Three Fundamentals in Assisted Interventions

3.2. Geriatric

3.2.1. Methodology
3.2.2. Canine-Assisted Interventions in Centers for the Elderly
3.2.3. Equine-Assisted Interventions in Centers for the Elderly

3.3. Hospitals

3.3.1. Methodology
3.3.2. Canine-Assisted Interventions in Hospital Centers
3.3.3. Equine-Assisted Interventions in Hospital Centers

3.4. Penitentiaries

3.4.1. Methodology
3.4.2. Most Common AAIs in Prisons

3.5. Educational Institutions

3.5.1. Methodology
3.5.2. Most Common AAIs in Educational Institutions

3.6. Applied Coaching

3.6.1. Methodology
3.6.2. Equine-Assisted Coaching
3.6.3. Bird-of-Prey-Assisted Coaching

3.7.  AAI from an Occupational Therapy Perspective

3.7.1. Occupational Therapy (OT)
3.7.2. Animal-Assisted Therapy from the Model of Human Occupation (MOHO) Approach
3.7.3. Including Occupational Therapists in AAI Teams
3.7.4. Occupational Therapy and Hippotherapy
3.7.5. Occupational Therapy and Canine-Assisted Interventions

3.8. AAI from a Physical Therapy Perspective

3.8.1. Physiotherapy and Hippotherapy
3.8.2. Physiotherapy and Canine-Assisted Interventions

3.9. AAI from a Psychology Perspective

3.9.1. Psychology and Hippotherapy
3.9.2. Psychology and Canine-Assisted Interventions

3.10. AAI Status in Spain

3.10.1. Predominance of AAI in Spanish Autonomous Communities
3.10.2. Intervention Areas
3.10.3. Conclusions

Specialization is a great asset when it comes to growing in a booming sector such as Animal-Assisted Therapies”