Introduction to the Program

Una Postgraduate diploma flexible que se adapta a ti. Accede a todo el temario desde el inicio y distribuye la carga lectiva acorde a tus necesidades” 

La oralidad, el juego o la lectura son solo algunas de las herramientas empleadas para abordar en psicología a pacientes menores de edad. Un saber ampliamente desarrollado por los profesionales de la psicología, pero que son igualmente empleados por los docentes en sus clases diarias, aunque con otra finalidad. Unas técnicas que, con el enfoque adecuado, son de gran utilidad práctica para el docente que debe enseñar en sus clases a un alumnado que presenta características de aprendizaje y desarrollo diferentes.

Esta Postgraduate diploma, impartido por profesionales especializado en el tratamiento de pacientes en etapa infantil y juvenil, aporta el conocimiento más actual en esta área. Así, el alumnado que curse los seis meses de duración de esta titulación, adquirirá un aprendizaje exhaustivo y detallado sobre los factores que influyen en el resultado del tratamiento, las diferentes terapias existentes, su evolución y aplicación en función del trastorno, así como los estudios y líneas de investigación centradas en esta área. 

Un programa online que proporciona un temario completo desde el inicio, lo que permite al alumnado distribuir la carga lectiva acorde a sus necesidades. Así, en esta enseñanza los profesionales docentes obtendrán los datos más relevantes en el tratamiento de los trastornos más significativos para la población infantojuvenil. 

Una titulación universitaria que supone una excelente oportunidad para el profesorado que desee acceder a una enseñanza de alto nivel cómodamente, donde y cuando lo quiera. Únicamente necesitará una tablet, portátil o móvil para poder conectarse desde el primer día a todo el contenido multimedia de este programa. Asimismo, el sistema Relearning, basado en la reiteración de contenido, favorecerá un aprendizaje más natural, permitiendo reducir considerablemente las largas horas de estudio, que ofrecen otros métodos de enseñanza.

Durante seis meses estarás inmerso en los tratamientos más innovadores aplicados en niños y adolescentes. Matricúlate ahora”

Esta Postgraduate diploma en Child and Adolescent Treatment Programs contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

¿Sabes cómo se aplican las TIC para abordar las fobias sociales o el aspecto autista? Conoce estas y más utilidades en esta Postgraduate diploma”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá a los profesionales un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los profesionales deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contarán con la ayuda de un novedoso sistema de videos interactivos realizados por reconocidos expertos. 

Matricúlate en un programa online que te permitirá profundizar en la teoría del aprendizaje vicario de Bandura"

Accede a la biblioteca de recursos multimedia en cualquier momento del día desde tu tablet u ordenador. Inscríbete ya"

Syllabus

The syllabus of this Postgraduate diploma has been developed by a team of specialized experts with the aim of providing the most recent knowledge in the treatments applied to minors suffering from personality disorders, anxiety, ADHD, bipolar disorders or depression. The syllabus is divided into 3 specific modules in which you will be able to access video summaries, interactive diagrams and real clinical cases that will allow you to acquire a more agile learning and of great practical utility. 

Enroll in a 100% online program in which you will immerse yourself in the treatment of the most common child and adolescent psychopathologies"

Module 1. Treatment and Intervention of Child and Adolescent Psychopathologies

1.1. Factors Influencing Treatment Outcome

1.1.1. Modulating Factors in Child Treatment

1.2. Treatment Modalities

1.2.1. Introduction to the Treatment of Child and Adolescent Psychopathology
1.2.2. Different Treatment Modalities for Children and Adolescents

1.3. Bandura's Vicarious Learning

1.3.1. History of Bandura
1.3.2. Bandura’s Vicarious Learning Theory

1.4. Functional Analysis

1.4.1. Introduction to Functional Analysis
1.4.2. Functional Analysis in Psychological Therapy

1.5. Systemic Therapy

1.5.1. Introduction to Systemic Therapy
1.5.2. Systemic Therapy Today

1.6.  Strategic Therapy and Constructivism

1.6.1. Introduction to Strategic Therapy
1.6.2. Introduction to Constructivism

1.7. Cognitive-Behavioral Therapy. Cognitive Restructuring

1.7.1. Introduction to Cognitive-Behavioral Techniques
1.7.2. Cognitive Restructuring Technique
1.7.3. Cognitive Restructuring as a Treatment Nowadays

1.8. Solution-Focused Brief Therapy

1.8.1. Introduction to Solution-Focused Brief Therapy
1.8.2. Techniques and Clinical Use

1.9. Psychotherapeutic Techniques

1.9.1. Introduction to Psychotherapeutic Techniques
1.9.2. The Main Psychotherapeutic Techniques Today

1.10. Future Prospects for Treatment Planning

1.10.1. New Prospects for Treatment in Childhood and Adolescence

Module 2. Intervention and Treatment in Clinical Child and Adolescent Psychology

2.1. Characteristics of Psychological Interventions in Children and Adolescents

2.1.1. Main Features

2.2. Autism Spectrum

2.2.1. Principles of the Autism Spectrum
2.2.2. Assessment and Diagnosis
2.2.3. Intervention and Treatment

2.3. Schizophrenia

2.3.1. Basis of the Disease
2.3.2. Assessment and Diagnosis
2.3.3. Intervention and Treatment

2.4. Intervention in Obsessive-Compulsive Disorder

2.4.1. Principles of the Disorder
2.4.2. Assessment and Diagnosis
2.4.3. Treatment Programs

2.5. Treatment Program for Social Phobia

2.5.1. Common Treatment Programs for Social Phobia
2.5.2. Treatments and Lines of Research
2.5.3. Cognitive-Behavioral Intervention

2.6. Specific Phobia Treatment

2.6.1. Diagnostic Characteristics of Specific Phobias
2.6.2. Assessment
2.6.3. Intervention and Treatment

2.7. Family Therapy

2.7.1. Principles of Family Therapy
2.7.2. Usefulness and Effectiveness

2.8. Treatment of Sexual Disorders

2.8.1. Assessment and Diagnosis of Sexual Disorders
2.8.2. Non-Pharmacological Treatment for Sexual Disorders

2.9. Treatment for Oppositional Defiant Disorder

2.9.1. What is Oppositional Defiant Disorder?
2.9.2. Assessment and Diagnosis of Oppositional Defiant Disorder
2.9.3. Intervention and Treatment

2.10. Treatment of Addictions

2.10.1. Concept of Addiction
2.10.2. Components of Addiction
2.10.3. Intervention Programs

Module 3. Treatment Programs

3.1. Depression and Anxiety

3.1.1. Introduction to the Treatment of Depression and Anxiety in Child and Adolescent Clinic
3.1.2. Intervention in Depression and Anxiety in Children

3.2. ADHD

3.2.1. Introduction to ADHD Treatment
3.2.2. Intervention in ADHD in Children

3.3. Personality Disorders

3.3.1. Introduction to the Treatment of Personality Disorders
3.3.2. Intervention in Personality Disorders in Children and Adolescents

3.4. Bipolar Disorder

3.4.1. Introduction to Bipolar Disorder and its Treatment
3.4.2. Intervention of Bipolar Disorder in Childhood and Adolescence

3.5. Eating Disorders

3.5.1. Introduction to the Treatment of Eating Disorders in the Child and Adolescent Population
3.5.2. Intervention of Eating Disorders in Minors

3.6. Sleep Disorders

3.6.1. Introduction to the Treatment of Sleep Disorders in Minors
3.6.2. Sleep Disorders Intervention

3.7. Disruptive Behavior Disorders

3.7.1. Introduction and Relevance to the Treatment of Disruptive Behavior Disorders in Minors
3.7.2. Intervention of Behavioral Disorders in Childhood and Adolescence

3.8. Excretory Disorders

3.8.1. General Aspects of Excretory Disorders and their Treatment
3.8.2. Intervention of Excretory Disorders in Minors

3.9. Dissociative Disorders and Psychosomatic Disorders

3.9.1. Relevance of Dissociative Disorders and Psychosomatic Disorders in Childhood and Adolescence
3.9.2. Intervention and Treatment of Dissociative and Psychosomatic Disorders in Minors

3.10. Stress Disorders

3.10.1. General Overview of Stress-Related Disorders
3.10.2. Intervention of Stress Disorders in the Child and Adolescent Population 

With this Postgraduate diploma, you will delve into the stress disorder in adolescents and its psychological intervention" 

Postgraduate Diploma in Treatment Programs for Children and Teenagers

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There are different treatment programs for children and teenagers, depending on their specific needs and the goals they want to achieve. It is important to work with a mental health professional to determine what is the best therapeutic approach for each specific case.

To become an expert in programs for treating children and teenagers it is necessary to obtain academic training, TECH Global University has the best specialized programs for you to gain practical experience, train in specific therapies, keep you updated in the field.

Get trained in specific therapies for children and Adolecents

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There are a variety of specific therapies and programs to treat problems in children and adolescents, such as cognitive-behavioral therapy, play therapy, family therapy and occupational therapy.

Cognitive behavioral therapy (CBT): Used to treat disorders such as depression, anxiety, obsessive-compulsive disorder (OCD) and eating disorders. Play therapy: Useful for the treatment of disorders such as post-traumatic stress disorder (PTSD), attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and autism spectrum disorder (ASD). Family therapy: It is useful for the treatment of problems such as miscommunication, conflict and family violence. Psychodynamic therapy: Useful for the treatment of problems such as depression, anxiety and eating disorders. Occupational therapy: Useful for the treatment of problems such as developmental delay and sensory processing disorders. Exposure therapy: Useful for the treatment of disorders such as OCD, generalized anxiety disorder and panic disorders.

It is important to be trained in these techniques and develop skills to apply them to specific situations. It is important to keep up to date on the latest research and advances in the field of child and adolescent mental health.