TECH presenta esta Postgraduate diploma como una oportunidad única para perfeccionar las habilidades básicas de manejo de los primeros auxilios psicológicos a través de una experiencia académica 100% online”

Entre los principales objetivos de los Psychological First Aid está el brindar alivio emocional inmediato a los afectados por una situación traumática o de crisis. Se trata de una estrategia a través de la cual los profesionales de este sector pueden intervenir de manera efectiva en el control emocional de contextos complejos como accidentes, suicidios, muertes repentinas o catástrofes, así como a modo de prevención de posibles efectos postraumáticos con el paso del tiempo.

Es un área compleja que requiere de un conocimiento amplio y especializado para su dominio, algo en lo que los egresados podrán trabajar con el curso de esta Postgraduate diploma. A través de una indagación exhaustiva para el perfeccionamiento de sus habilidades básicas de análisis y comunicación, los egresados podrán implementar a su praxis las estrategias psicológicas más innovadoras y eficaces basadas en las técnicas de modificación y activación fisiológica, cognitiva y motora que mejores resultados han tenido hasta el momento.

Todo ello a través de 450 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional en el cual están incluidos: vídeos al detalle, artículos de investigación, lecturas complementarias, ejercicios de autoconocimiento y resúmenes dinámicos. Además, su cómodo formato 100% online permitirá a los especialistas conectarse desde cualquier dispositivo con conexión a internet, sin horarios ni clases presenciales. Es, por lo tanto, una opción académica perfecta para alcanzar la excelencia en el sector de la psicología a través del curso de una titulación adaptada a sus necesidades y a las del sector actual.

Podrás profundizar en el concepto de estrés como respuesta humana asociada a las secuelas provocadas por una situación crítica y en las estrategias psicológicas más efectivas para su manejo”

Esta Postgraduate diploma en Psychological First Aid contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología y Servicios de Urgencia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Tendrás acceso a 450 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional seleccionado por un equipo de expertos en la intervención psicológica de urgencia”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá a los profesionales un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los profesionales deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se les planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizado por reconocidos expertos. 

Un programa que pone en manifiesto la importancia del apoyo psicosocial en emergencias y catástrofes"

Conocer al detalle los errores más comunes en la intervención psicológica en crisis te permitirá evitarlos de manera garantizada"

TECH Global University and its team of experts in emergency psychology have developed this University Expert taking into account the latest developments in the sector. For this purpose, they have spent hours of exhaustive analysis and search for information, guaranteeing the creation of a dynamic, intensive and highly capacitating syllabus. In addition, they have included dozens of hours of varied additional material, so that graduates can contextualize the content and delve in a personalized manner in different aspects of the syllabus. All this has been condensed in a convenient, 100%-online program with complete accessibility from any device with an Internet connection.

Have you ever taken a degree developed through the Relearning methodology? Choose this program and attend an update of your knowledge in a natural and progressive way"

Module 1. The Importance of Psychosocial Support in Emergencies and Disasters

1.1. Introduction and History of Emergency Psychology

1.1.1. Introduction to the Concept of Emergency Psychology
1.1.2. How did Emergency Psychology Arise?
1.1.3. Emergency Psychology Today

1.2. Emergencies, Urgencies and Catastrophes

1.2.1. Differences between the Concepts of Emergencies, Urgent Care and Disasters
1.2.2. Main types of Emergencies, Urgent Care and Disasters

1.3. Different Phases and Roles Involved in Emergencies

1.3.1. Emergency Phases
1.3.2. Roles Involved in Emergencies

1.4. The Importance of Psychological Support in Emergencies

1.4.1. Introduction to Psychological Support
1.4.2. Psychological Support in Emergency Psychology
1.4.3. The Importance of Psychological Support in Emergencies

1.5. Instances of Psychosocial Intervention

1.5.1. Introduction to the Concept of Psychosocial Intervention
1.5.2. Psychosocial Intervention in Psychology
1.5.3. Instances or Stages of Psychosocial Intervention in Emergency Psychology

1.6. Objectives and Purposes of Crisis Intervention

1.6.1. Introduction to the Concept of Crisis
1.6.2. Objectives and Purposes of Crisis Intervention

1.7. Common Mistakes in Intervention

1.7.1. Main Errors in Emergency Intervention
1.7.2. Psychological Consequences of Erroneous Intervention for those Involved

Module 2. The Concept of Stress, Associated Human Response and the Aftermath of the Critical Situation

2.1. Basic Emotions

2.1.1. Introduction to the Concept of Emotion
2.1.2. Emotion vs. Feelings
2.1.3. Main Basic Emotions

2.2. Human Behavior in Emergency Situations

2.2.1. The ABC Model
2.2.2. Context of Emergency Situations
2.2.3. Transactions

2.3. What is Stress?

2.3.1. Introduction to the Concept of Stress
2.3.2. Types of Stress
2.3.3. Stress Characteristics and Determining Factors

2.4. Biology and Biochemistry of the Stress Response

2.4.1. The Biological and Biochemical Stress Response
2.4.2. Arousal
2.4.3. Theories on Stress

2.5. Anxiety

2.5.1. Definition of Anxiety
2.5.2. Anxiety Disorders
2.5.3. Differences between Stress and Anxiety

2.6. Development of the Stress Response

2.6.1. How Does the Stress Response Develop?
2.6.2. Sources of Stress
2.6.3. Factor Affecting the Stress Response

2.7. Consequences of the Stress Response

2.7.1. Individual Stress
2.7.2. Signs and Symptoms of Stress in the Individual
2.7.3. Main Consequences of Stress

2.8. Psychological Strategies to Control Stress

2.8.1. Techniques to Modify Physiological Activation
2.8.2. Techniques to Modify Cognitive Activation
2.8.3. Techniques to Modify Motor Activation

2.9. Psychological Defence Mechanisms Associated with the Critical Situation

2.9.1. Introduction to Defense Mechanisms
2.9.2. Main Psychological Defense Mechanisms

2.10. Threshold Theory

2.10.1. Introduction to Threshold Theory
2.10.2. Seyle's Model
2.10.3. General Adaptation Syndrome

Module 3. Basic Skills and Psychological First Aid

3.1. Self-Management, The Management of One's Own Emotions

3.1.1. What is Self-Management?
3.1.2. The Self-Management of Emotions
3.1.3. Managing Emotions

3.2. Being proactive

3.2.1. Concept of Proactivity
3.2.2. Hypothesis of Proactivity
3.2.3. Adaptation

3.3. Concept of Listening

3.3.1. Introduction to the Concept of Listening
3.3.2. Types of Listening
3.3.3. Active Listening in Psychological Therapy

3.4. Applied Communication Skills

3.4.1. Introduction to Communicative Skills
3.4.2. Main Communication Skills
3.4.3. Components

3.5. Communication Techniques

3.5.1. Technique for Communication in Emergency Situations
3.5.2. Communication Strategies
3.5.3. Assertive Communication

3.6. Communication to Children in Emergency Situations

3.6.1. First Contact
3.6.2. Direct Attention
3.6.3. The Intervention
3.6.4. Subsequent Recall

3.7. Communication with other Groups

3.7.1. Special Groups
3.7.2. Communication with the Elderly
3.7.3. Communication with Disabled People
3.7.4. Communication with Foreign People

3.8. Importance and Objectives of First Aid

3.8.1. Introduction to the Concept of First Aid
3.8.2. Main Objectives of First Aid
3.8.3. Why is First Aid Important?

3.9. Introduction to Basic Concepts

3.9.1. Commonly used Terms in Emergency Situations
3.9.2. Common Emergency Situations

3.10. Most Common Pathologies in Psychosocial Emergency Situations

3.10.1. Pathologies in Emergency Situations
3.10.2. Pathological Development after the Crisis

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