Descripción

Este Experto Universitario en Bases Bíblicas de la Enseñanza de la Religión Católica te ayudará a impartir clases de religión en los ciclos escolares de infantil y primaria, y te ayudará a ahondar en tus conocimientos y ampliar tus horizontes”

Para llevar a cabo la enseñanza en la educación católica dentro del centro educativo, es necesario adquirir una serie de conocimientos bíblicos que sirvan como base de la enseñanza de la religión católica, en los que el docente se pueda apoyar y enriquecer la información mostrada a los alumnos. La actualización en esta área es necesaria, incluso si la formación de base del docente es profunda en la religión católica, porque no siempre es suficiente conocer la doctrina católica, sino que es importante apoyar estos conocimientos en la principal fuente de conocimiento de la religión católica, que es la palabra de Dios.

El plan de estudios tiene una primera parte introductoria que se centra en el conocimiento de los contenidos básicos a cerca de la religión tanto en su aspecto filosófico, como en su fenomenología. En este segundo apartado hace hincapié en el conocimiento de la biblia, su contexto y el valor que tanto la palabra de Dios como su entorno cultural e histórico, teniendo en cuenta los elementos que rodearon su configuración. Por último, en la parte final, se muestra el antiguo testamento, se intenta comprender las enseñanzas de los padres de la iglesia y descubrir tanto la revelación de Dios a su pueblo, como los elementos históricos que lo rodean.

Para ser Profesor de Religión Católica en la educación Infantil y Primaria es necesario adquirir una preparación específica, porque no basta con el conocimiento o la buena voluntad. Es importante que las enseñanzas impartidas estén bien fundamentadas y sean ricas en conocimiento. La enseñanza de la religión católica va más allá de las enseñanzas cristianas basadas en la moral y en ser buenas personas; es una conjunción de muchos elementos ricos en enseñanzas, donde su base principal y su principal fuente de conocimiento es la biblia y sus bases.

Este programa te permitirá obtener un conocimiento real y fundamentado sobre el que poder enseñar Religión Católica con total seguridad”

 

Aprende a interpretar los conocimientos claveque presentan las bases de la biblia y sabrás dar una respuesta firme a todas y cada una de las cuestiones generadas del contenido”

Este Experto Universitario en Bases Bíblicas de la Enseñanza de la Religión Católica contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas del curso son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Bases Bíblicas de la Enseñanza de la Religión Católica.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre las nuevas formas de estudio de las bases bíblicas.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en metodologías de enseñanza y aprendizaje de las bases bíblicas de la religión católica.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Experto Universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización puesto que pondrás día tus conocimientos sobre las bases bíblicas en la enseñanza católica”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación católica, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la pedagogía de la religión y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad como docente en el aula de religión, actualizando tus conocimientos a través de este curso”

Descifra los conocimientos sobre los que se cimenta tanto la enseñanza de la religión cristiana católica, como la concepción cultural de Occidente”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales en la docencia de la religión católica, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder profundizar en el área de conocimiento, realizar publicaciones de calidad académica, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Trabaja con los mejores docentes y expertos en este curso reconocido por más de 87 países”

Módulo 1. Filosofía y fenomenología de la religión

1.1. Presupuestos básicos en el desarrollo de las ciencias y explicación de alguna de ellas.

1.1.1. Paradigmas y tradiciones de Investigación.
1.1.2. Laudan y las tradiciones de la investigación.
1.1.3. Modelos de solución de problemas.
1.1.4. Cambio científicos.

1.2. La reflexión filosófica sobre la religión.

1.2.1. Interrelaciones entre filosofía.
1.2.2. La religión a lo largo de los siglos.

1.3. La fenomenología.

1.3.1. Nacimiento de la ciencia.
1.3.2. Fases, personajes e ideas de configuración.
1.3.3. El método fenomenológico.

1.4. Etimología de la religión.

1.4.1. Interpretaciones modernas.
1.4.2. Teorías sobre la religión.

1.5. Teorías sobre la “primera forma” de la religión.

1.5.1. Tipología de las distintas religiones de la historia humana.

1.6. El hecho religioso en la historia de la humanidad.

1.6.1. Componentes configuradores del hecho religioso.

1.7. El misterio, realidad que cualifica el ámbito de lo sagrado.

1.7.1. Mediaciones manifestaciones del Misterio: Las hierofanías, espacios y tiempos sagrados.
1.7.2. Significados comunes a todas las religiones y notas particulares del judaísmo, islam. Hinduismo y budismo.

1.8. La revelación de la divinidad: fuente de toda religión.

1.8.1. Textos sagrados o Escrituras sagradas de las religiones.

1.9. El lenguaje de la fe: lenguaje religioso.

1.9.1. Características y formas.
1.9.2. El lenguaje simbólico de la experiencia religiosa: funciones del símbolo en las religiones.
1.9.3. La expresión mítica.
1.9.4. Confección de las creencias.
1.9.5. Características, función y tipos de mitos.
1.9.6. Elaboraciones filosófico-teológicas y tradición religiosa.

1.10. Experiencia humana, camino hacia la experiencia religiosa.

1.10.1. Concepto y realización de esta experiencia de apertura.
1.10.2. La experiencia religiosa y la complejidad de actitudes que la conforman: existencia y explicitación, características y notas esenciales de la misma.
1.10.3. El descubrimiento del Absoluto en el horizonte de la actitud religiosa.
1.10.4. La respuesta del hombre y la madurez religiosa: definición, características del hombre “maduro”

Módulo 2. La biblia y su cotexto

2.1. Historia.

2.1.1. Redacción de la Biblia.
2.1.2. Constitución de la Biblia.
2.1.3. ¿Qué es la Biblia para los cristianos?
2.1.4. Antiguo y Nuevo Testamento.

2.2. Estructura.

2.2.1. Partes de La Biblia.
2.2.2. La Biblia hebrea.
2.2.3. La Biblia Judía.
2.2.4. La Biblia Cristiana.

2.3. Cánones bíblicos.

2.3.1. ¿Qué significa Canon?
2.3.2. Libros que integran la Biblia.

2.4. La biblia cristiana en la historia.

2.4.1. El judaísmo del Segundo Templo. Galilea y Judea.
2.4.2. La figura histórica de Jesús en el Judaísmo del Segundo Templo.
2.4.3. El impacto literario en la primera generación.
2.4.4. El impacto literario en la segunda generación.

2.5. Integridad de la biblia.

2.5.1. El credo de Nicea.
2.5.2. Hallazgos que rechazan la idea de que la Biblia no ha sufrido cambios.

2.6. Arqueología.

2.6.1. ¿Qué es la arqueología bíblica?
2.6.2. El Testimonio histórico.
2.6.3. Acontecimientos corroborados por la arqueología.

2.7. Crítica Bíblica.

2.7.1. ¿Qué es la crítica Bíblica?
2.7.2. Crítica del Antiguo Testamento.
2.7.3. Crítica del Nuevo Testamento.
2.7.4. Los Evangelios Sinópticos.
2.7.5. El movimiento Crítico dentro de la Iglesia.
2.7.6. La reacción contra la Crítica.

2.8. La biblia y los distintos idiomas.

2.8.1. La Biblia hebrea.
2.8.2. La Biblia griega.
2.8.3. La Biblia latina.
2.8.4. Traducciones de la Biblia.

2.9. La biblia en las culturas actuales.

2.9.1. Los sentidos de la Biblia. La interpretación bíblica en el cristianismo de la antigüedad.
2.9.2. Usos y abusos de la interpretación bíblica hasta el s XIX.
2.9.3. Teoría de la lectura y del sentido de los textos (Análisis semióticos e interpretación de la Biblia).
2.9.4. Sentido y verdad del texto bíblico.
2.9.5. Hermenéutica simbólica y Biblia: símbolos universales y arquetipos en los textos bíblicos. 1.6 La supervivencia de la Biblia en la cultura occidental.
2.9.7. La Biblia en la literatura y La Biblia en el cine.

2.10. La Tierra de la Biblia.

2.10.1. Rasgos fundamentales de la geografía física de la zona Siro-palestina.
2.10.2. Rasgos fundamentales de la geografía humana de la zona en los diferentes periodos históricos.
2.10.3. Historia de la disciplina arqueológica de la región.
2.10.4. Principales lugares arqueológicos y su aportación a la historia de la zona como marco contextual de comprensión del texto bíblico.
2.10.5. El viaje y el peregrinaje en la antigüedad. Testimonios antiguos de los primeros viajeros y otros autores.

Módulo 3. El antiguo testamento y su enfoque educativo

3.1. La memoria de un pueblo.

3.1.1. Historia del Pueblo de Israel.
3.1.2. Intervención de Dios en la Historia de Israel.
3.1.3. Revelación de Dios.

3.2. Etapa patriarcal: siglos XVIII A XVII A.C.

3.2.1. Los Patriarcas: Abraham, Isaac y Jacob.
3.2.2. Lugares históricos importantes.

3.3. Etapa mosaica Siglo XIII A.C.

3.3.1. Liberación del Pueblo.
3.3.2. La cena de Pascua.
3.3.3. El Éxodo: Paso del mar Rojo.
3.3.4. La alianza en el Sinaí.

3.4. Los jueces: Siglos XII-XI A.C.

3.4.1. Los jueces y las claves teológicas del libro.

3.5. Los reyes: David y Salomón.

3.5.1. Cambios de los Estados.
3.5.2. Personajes Clave.
3.5.3. Nuevas profecías.

3.6. Los profetas:870-722 A.C.

3.6.1. ¿Quiénes son los profetas?
3.6.2. Profetas más destacados.

3.7. El destierro: 597-538 A.C.

3.7.1. La gran crisis de Israel.
3.7.2. Deuteronomio.

3.8. El judaísmo: 538-167 A.C.

3.8.1. Etapa del Judaísmo.
3.8.2. Redacción de literatura sapiencial.

3.9. Formación del Pentateuco.

3.9.1. ¿Qué es el Pentateuco?
3.9.2. Cinco tradiciones.

3.10. Etapa Helenística: 333-164 A.C; Los Macabeos. Independencia: 167-63 A.C; Dominación Romana: 63 A.C.

3.10.1. Etapa de difusión de la cultura griega.
3.10.2. Traducción de la Biblia.
3.10.3. Persecución religiosa de Antíoco IV Epifanes.
3.10.4. Independencia de los Macabeos.
3.10.5. Conquista de Roma.
3.10.6. El libro de la Sabiduría: Último libro de AT.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”