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Module 1. Odontologie pédiatrique: principes fondamentaux

1.1. Introduction à l'odontologie pédiatrique

1.1.1. Qu'est ce que l’odontologie pédiatrique et quel est le rôle du dentiste pédiatrique
1.1.2. Vision et objectifs du dentiste pédiatrique
1.1.3. Développement historique du dentiste pédiatrique
1.1.4. Prise en charge complète ou totale du patient pédiatrique
1.1.5. Différences entre la odontologie pédiatrique et les autres spécialités dentaires. Différences entre le patient pédiatrique et le patient adulte
1.1.6. Les caractéristiques d'un dentiste pédiatrique "idéal" et les défis de l'avenir en matière de soins dentaires pédiatriques

1.2. Examen clinique en Odontologie Pédiatrique

1.2.1. Première visite en odontologie pédiatrique: Objectifs, exigences et outils
1.2.2. Dossiers médicaux: Objectif, justification et structure
1.2.3. Examen clinique Objectif, caractéristiques et structure
1.2.4. Examen clinique extra-oral
1.2.5. Examen clinique intrabuccal
1.2.6. Évaluation de l'hygiène bucco-dentaire
1.2.7. Évaluation du régime alimentaire

1.3. Examen radiologique et tests complémentaires

1.3.1. Examens radiologiques

1.3.1.1. Avantages Types
1.3.1.2. Radiographies extra-orales: orthopantomographie, latérale du crâne, radiographie du poignet Objectifs
1.3.1.3. Avantages Délai de mise en œuvre indiqué et inconvénients
1.3.1.4. Radiographies intra-buccales Radiographies de la bouche, périapicales et occlusales et des radiographies occlusales: objectifs, indications, avantages, inconvénients et matériaux Critères: âge et risque carieux

1.3.2. Tests complémentaires

1.3.2.1. Tests de laboratoire Utilité
1.3.2.2. Modèles d'étude: Indications
1.3.2.3. Photographies cliniques: Avantages

1.4. Diagnostic et plan de traitement

1.4.1. Le processus de diagnostic Concept
1.4.2. Information: nécessité et exigence
1.4.3. Diagnostic provisoire, diagnostic différentiel et diagnostic définitif
1.4.4. Processus thérapeutique: Objectifs
1.4.5. Traitement approprié: justification, exigences, objectifs et phases

1.4.5.1. Phase immédiate (mesures urgentes)
1.4.5.2. Phase systémique (alertes médicales)
1.4.5.3. Phase préparatoire (mesures préventives)
1.4.5.4. Phase corrective (chirurgie dentaire)
1.4.5.5. Phase de maintenance
1.4.5.6. Planification basée sur le calendrier ou les rendez-vous: importance

1.5. Chronologie et morphologie de la dentition primaire et permanente, éruption et occlusion des dents

1.5.1. Chronologie de la dentition humaine Importance
1.5.2. Les étapes du développement dentaire de Nolla
1.5.3. Morphologie de la dentition primaire Importance Caractéristiques
1.5.4. Différences entre les dents primaires et les dents permanentes
1.5.5. Caractéristiques générales du groupe des incisives primaires
1.5.6. Implications cliniques des différences entre les dents primaires et les permanentes
1.5.7. Caractéristiques générales du groupe canin temporaire
1.5.8. Caractéristiques générales du groupe de molaires temporaires

1.6. Nomenclature et systèmes d'identification dentaire

1.6.1. Introduction
1.6.2. Guide d'identification des dents Forme et couleur, présence de mamelons, état de l'éruption, âge chronologique et antécédents d'extractions prématurées
1.6.3. Nomenclature de la dentition primaire et permanente
1.6.4. Systèmes d'identification dentaire

1.6.4.1. Système international ou FDI
1.6.4.2. Système universel ou américain
1.6.4.3. Système Zsigmondy ou Palmer
1.6.4.4. Système Haderup ou allemand

Module 2. Psychologie, comportement et orientation du comportement

2.1. Le développement psychologique de l'enfant Psychobiologie appliquée à l'enfant

2.1.1. Psychobiologie appliquée à l'enfant: caractéristiques de l'enfant
2.1.2. Théories du développement de l'enfant et facteurs qui régissent le comportement des enfants
2.1.3. Caractéristiques de l'enfant de moins de 3 ans
2.1.4. Caractéristiques de l'enfant entre 3 et 5 ans
2.1.5. Caractéristiques de l'enfant entre 6 et 12 ans
2.1.6. Caractéristiques de la pré-adolescence et de l'adolescence
2.1.7. Les choses à faire et à ne pas faire en odontologie pédiatrique

2.2. Facteurs qui déterminent le comportement des enfants dans le cabinet dentaire

2.2.1. L'âge du patient
2.2.2. Degré de maturité
2.2.3. Tempérament: anxiété, peur et colère
2.2.4. Expériences antérieures dans le domaine médical ou dentaire
2.2.5. L'équipe en odontologie pédiatrique

2.2.5.1. Le personnel auxiliaire
2.2.5.2. Le dentiste pédiatrique: attitudes professionnelles, formation et expérience

2.3. Guide du comportement de l'enfant Techniques de base

2.3.1. Classification des patients en fonction de leur degré de collaboration

2.3.1.1. La classification de Wright
2.3.1.2. Classification de Lampshire
2.3.1.3. La classification de Frankl
2.3.1.4. La classification de Venham

2.3.2. Principes pour guider le comportement
2.3.3. Techniques de base de l'orientation comportementale

2.3.3.1. Techniques pour établir la communication: dire/ montrer/ faire
2.3.3.2. Renforcement positif et négatif; communication non verbale/contrôle vocal; exposition graduelle; pprésence/absence des parents; modélisation; distraction, main sur bouche
2.3.3.3. Oxyde nitreux

2.4. Guide du comportement de l'enfant Techniques de limitation et techniques avancées

2.4.1. Techniques avancées de guidage du comportement

2.4.1.1. Stabilisation pour la protection physique Stabilisation mécanique du corps Stabilisation mécanique de la bouche
2.4.1.2. Sédation
2.4.1.3. Anesthésie générale

2.5. Gestion pharmacologique du comportement

2.5.1. Sédation minimale et modérée

2.5.1.1. Principes
2.5.1.2. Objectifs
2.5.1.3. Avertissements sur la sédation minimale et modérée

2.5.2. Sédation profonde

2.5.2.1. Avertissements concernant la sédation profonde

2.5.3. Sélection des patients
2.5.4. Antécédents médicaux du patient
2.5.5. Évaluation physique

Module 3. Odontologie pédiatrique préventive et caries dentaires

3.1. Première visite chez le dentiste

3.1.1. Introduction
3.1.2. Objectifs de la première visite dentaire
3.1.3. Préparer l'enfant à la première visite chez le dentiste
3.1.4. La visite dentaire par âge Techniques et suggestions

3.2. Santé bucco-dentaire de l'enfant et conseils aux parents ou tuteurs

3.2.1. Évaluation des risques Définition et outils
3.2.2. Méthode CAMBRA

3.2.2.1. Moins de 6 ans
3.2.2.2. Âgés de plus de 6 ans

3.2.3. "Maison dentaire" Concept

3.2.3.1. Caractéristiques
3.2.3.2. Avantages

3.2.4. Guidance anticipée parentale

3.2.4.1. Concept
3.2.4.2. Protocoles sur la santé bucco-dentaire des nourrissons
3.2.4.3. Importance des professionnels non dentaires dans la santé bucco-dentaire des nourrissons

3.3. Mesures de contrôle de la plaque dentaire dentobactérienne en odontologie pédiatrique

3.3.1. Introduction Concept La plaque dentaire dans l'étiologie des caries
3.3.2. Contrôle mécanique de la plaque

3.3.2.1. Brosse à dents Caractéristiques et techniques
3.3.2.2. Dentifrices
3.3.2.3. Du fil dentaire Caractéristiques et techniques

3.3.3. Contrôle chimique de la plaque

3.3.3.1. Agents antiplaques chimiques Propriétés

3.3.4. Mesures préventives d'hygiène buccale pour les enfants en fonction de l'âge

3.4. Mesures diététiques et nutrition chez le patient pédiatrique

3.4.1. Introduction La nutrition dans le développement dentaire de l'enfant
3.4.2. Régime alimentaire: mode d'alimentation et fréquence de prise, facteurs de cariogénicité alimentaire Aliments protecteurs

3.4.2.1. Guide de la pyramide alimentaire
3.4.2.2. Enquête diététique
3.4.2.3. Régime équilibré et non cariogène
3.4.2.4. Conseils diététiques ("counselling") dans la salle de consultation
3.4.2.5. Dentaire

3.5. Utilisation de fluorures en odontologie pédiatrique

3.5.1. Introduction Métabolisme Mécanismes d'action

3.5.1.1. Fluorure systémique Fluoration de l'eau et d'autres sources. Avantages et inconvénients
3.5.1.2. Fluorure topique: mécanismes d'action, types et produits fluorés
3.5.1.3. Toxicité aiguë
3.5.1.4. Toxicité chronique Fluorose dentaire
3.5.1.5. Prescription appropriée de fluorure topique en fonction de l'âge et du risque de carie

3.6. Soins dentaires pour bébés

3.6.1. Le patient de moins de trois ans: Caractéristiques
3.6.2. La bouche de l'enfant édenté

3.6.2.1. Éléments constitutifs et fonctions

3.6.3. Résultats possibles

3.6.3.1. Kystes d'inclusion
3.6.3.2. Microkératocystes
3.6.3.3. Langue géographique
3.6.3.4. Dents natales et néonatales
3.6.3.5. Ankyloglossie
3.6.3.6. Le syndrome de Riga-Fede

3.6.4. L'odontologie infantile: concept, justification et raison d'être
3.6.5. La première visite chez un enfant de moins de 3 ans: calendrier, objectifs et constituant

3.7. Maintenir la santé orale et dentaire des enfants de moins de 3 ans

3.7.1. Information: type d'information et méthodologie de transmission Éducation

3.7.1.1. Entretien: motivation Caractéristiques et objectifs
3.7.1.2. Orientation anticipée

3.7.2. Stratégies préventives pour les enfants de moins de 3 ans

3.7.2.1. Prendre soin de la santé bucco-dentaire des parents
3.7.2.2. Hygiène bucco-dentaire
3.7.2.3. Régime équilibré non cariogène
3.7.2.4. Apport adéquat de fluorure
3.7.2.5. Contrôle professionnel régulier

Module 4. Contrôle de la douleur. Traitements chirurgicaux des patients

4.1. Le processus de la douleur

4.1.1. Douleur
4.1.2. Système nociceptif
4.1.3. Anesthésiques locaux Mécanisme d'action

4.2. Anesthésie locale en odontologie pédiatrique

4.2.1. Concepts

4.2.1.1. Analgésie
4.2.1.2. Anesthésie locale
4.2.1.3. Anesthésie générale

4.2.2. Anesthésie locale: avantages et objectifs
4.2.3. Anesthésiques locaux

4.2.3.1. Composition
4.2.3.2. Action et structure
4.2.3.3. Vasoconstricteur: actions, importance
4.2.3.4. Odontologie pédiatrique et effets indésirables
4.2.3.5. Antioxydants
4.2.3.6. Conservateurs
4.2.3.7. Fongicides

4.2.4. Calcul de la dose d'anesthésiant individualisée
4.2.5. Techniques d'anesthésie locale

4.2.5.1. Anesthésie topique: efficacité Efficacité Acceptation par l'enfant Les anesthésiques topiques sont les plus utilisés actuellement Application et complications éventuelles
4.2.5.2. Anesthésie maxillaire: Infiltration suprapériostée et intrapapillaire
4.2.5.3. Anesthésie mandibulaire: infiltration suprapériostée, bloc du nerf dentaire inférieur (tronculaire), intraligamentaire (LPD)

4.2.6. Variations de la technique de l'adulte
4.2.7. Orientation comportementale Préparer le patient pédiatrique à l'anesthésie locale
4.2.8. Causes de l'échec de l'anesthésie
4.2.9. Complications: Générales et locales

4.2.9.1. Surdosage d'anesthésiques locaux

4.3. Analgésie pour les enfants

4.3.1. Évaluation graphique de la douleur chez les enfants en période préverbale
4.3.2. Analgésiques les plus couramment prescrits chez les enfants

4.3.2.1. Nom générique Fonction
4.3.2.2. Dose orale recommandée
4.3.2.3. Avantages et inconvénients
4.3.2.4. Présentation

4.4. Chirurgie des tissus mous

4.4.1. Insertion basse du frenulum supérieur

4.4.1.1. Diagnostic
4.4.1.2. Frenectomie: Indication et procédure

4.4.2. Ankyloglossie

4.4.2.1. Conséquences
4.4.2.2. Frenectomie: Procédure
4.4.2.3. Mucocele Retrait chirurgical
4.4.2.4. Granulome pyogène Retrait chirurgical
4.4.2.5. Kyste d'éruption: Drainage et operculectomie

4.5. Chirurgie des tissus durs Extraction

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