Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con la National Rehabilitation Association” 

El trabajo en geriatría en fisioterapia se enfrenta en numerosas ocasiones al abordaje de personas con deterioro cognitivo. Este campo de trabajo, tan relevante y que encuentra en constante renovación, se nutre de los avances y actualizaciones que van a apareciendo e incorporándose a la praxis. El fisioterapeuta necesita mantener sus competencias en línea de los mismos, para poder conseguir la mejoría de la calidad de vida de los pacientes.

Para ello, el profesional deberá valorar y explorar la resistencia y las reservas fisiológicas del paciente para establecer el marco de acción adecuada, la atención domiciliaria, en centros residenciales, en centro de día o centros sociales o clínicas privadas.

Por ello es fundamental conocer las herramientas de la fisioterapia y la conveniencia de su aplicación en cada caso, como el ejercicio activo, la terapia manual, la electroterapia siendo capaz de trabajar en equipo interdisciplinar, con herramientas de comunicación adecuadas, entender el concepto de atención centrada en la persona, disponer de la más actualizado conocimiento de dispositivos de soporte e, incluso, el soporte de la tecnología actual, pueden ser claves para el éxito en el tratamiento de fisioterapia. Todo ello con el apoyo 
de Masterclasses dirigidas por una docente de reconocimiento internacional que formará parte del contenido exclusivo y complementario al que el alumno tendrá el privilegio de acceder.

Asimismo, gracias a que TECH Global University es miembro de National Rehabilitation Association (NRA), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios prácticos avanzados para la práctica de la fisioterapia y rehabilitación. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una amplia red internacional de destacados investigadores, reforzando el conocimiento en este campo.

Un recorrido a través de las nuevas maneras y formas de trabajo que permitirán mantener la capacidad mental el mayor tiempo posible o mejorar las condiciones en otros casos”

Este Postgraduate certificate en Physiotherapy Approach to the Person with Cognitive Impairment te ofrece las características de un curso de alto nivel científico, docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

• Última tecnología en software de enseñanza online   
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión     
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación    
• Enseñanza apoyada en la telepráctica     
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente    
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones    
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje    
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento    
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un estudio que recorrerá las diferentes patologías y situaciones de intervención con paciente con trastorno mental geriátrico, con una atención centrada en la realidad práctica del trabajo en las mismas”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un planteamiento metodológico apoyado en técnicas de enseñanza contrastadas por su eficacia para permitirte aprender de forma dinámica y eficaz”

Con el apoyo de sistemas audiovisuales de alta calidad, el propósito de este programa es que no solo adquieras los conocimientos, sino que, al finalizar, poseas la habilidad de trabajo que necesitas en este campo"

Through a complete syllabus, especially focused on working with people with cognitive impairment, you will go through all the essential areas of learning, gradually acquiring the necessary skills to put into practice the required knowledge. A very well-developed learning structure that is tailored to your needs and will allow you to learn in a continuous, efficient way.

A comprehensive and structured review of relevant issues affecting all areas of concern in the care of the cognitively impaired patient"

Module 1. Physiotherapy Approach to the Person Affected by Cognitive Impairment

1.1. Introduction to Cognitive Impairment

1.1.1. Cognitive Impairment

1.1.1.1. Definition and Epidemiology
1.1.1.2. Risk Factors
1.1.1.3. Diagnosis
1.1.1.4. Treatment

1.1.1.4.1. Non-Pharmacological Treatment
1.1.1.4.2. Pharmacological Treatment

1.1.2. Dementia

1.1.2.1. Epidemiology
1.1.2.2. Pathogenesis and Risk Factors
1.1.2.3. Clinical manifestations
1.1.2.4. Evolution
1.1.2.5. Diagnosis
1.1.2.6. Differential Diagnosis

1.1.2.6.1. Mild Cognitive Impairment: Already Explained Previously
1.1.2.6.2. Acute Confusional Syndrome or Delirium
1.1.2.6.3. Subjective Memory Complaints and AAMI (Age-Associated Memory Impairment)
1.1.2.6.4. Affective Disorders: Depression, Depressive/Pseudodepressive Dementia

1.1.2.7.Severity of Dementia
1.1.2.8. Treatment

1.1.2.8.1. Non-Pharmacological Treatment
1.1.2.8.2. Pharmacological Treatment

1.1.2.9. Comorbidity-Mortality

1.2. Types of Cognitive Impairment: Possible Classifications

1.2.1. Utility of the Cognitive Impairment Classification
1.2.2. Types of Classification

1.2.2.1. By Degree of Affectation
1.2.2.2. By Evolution Course
1.2.2.3. By Age of Presentation
1.2.2.4. By Clinical Syndrome
1.2.2.5. By Etiology

1.3. Causes and Effects of Cognitive Impairment

1.3.1. Introduction
1.3.2. Risk Factors for Cognitive Impairment
1.3.3. Causes of Cognitive Impairment

1.3.3.1. Primary Neurodegenerative Etiology
1.3.3.2. Vascular Etiology
1.3.3.3. Other Etiologies

1.3.4. Effects of Cognitive Impairment

1.3.4.1. Inattention and Lack of Concentration
1.3.4.2. Memory Impairment
1.3.4.3. Language Impairment
1.3.4.4. Apraxia
1.3.4.5. Agnosias
1.3.4.6. Executive Function Disorders
1.3.4.7. Alteration of Visuospatial Functions
1.3.4.8. Behavioral Alteration
1.3.4.9. Alteration of Perception

1.3.5. Conclusions

1.4. Individual and Group Physical Therapy Approach

1.4.1. Physiotherapy and Dementia
1.4.2. Physical Therapy Assessment
1.4.3. Therapeutic Objectives
1.4.4. Therapeutic Interventions from Physiotherapy

1.4.4.1. Physical Exercise
1.4.4.2. Individual Therapy
1.4.4.3. Group Therapy
1.4.4.4. Physiotherapy According to the Stages of Cognitive Impairment
1.4.4.5. Alteration of Balance and Gait

1.4.5. Adherence to Treatment-Family

1.5. Tools to Connect

1.5.1. Introduction
1.5.2. Difficulties Encountered with Disoriented and/or Disconnected Users
1.5.3. How to Access the Disoriented and/or Disconnected User

1.5.3.1. Music as a Tool for Working with People with Dementia

1.5.3.1.1. Application of Music in People Affected by Dementia

1.5.3.2. Animal Assisted Therapy (AAT)

1.5.3.2.1. Application of AAT in People Affected by Dementia
1.5.3.2.2. Structure of Sessions
1.5.3.2.3. Materials
1.5.3.2.4. The Dog
1.5.3.2.5. Examples of AAT Application

1.5.3.3. Yoga and Mindfulness

1.5.3.3.1. Yoga
1.5.3.3.2. Mindfulness
1.5.3.3.3. Application of Mindfulness

1.6. Basal Stimulation

1.6.1. Origin of Basal Stimulation
1.6.2. Definition of Basal Stimulation
1.6.3. Indications of Basal Stimulation
1.6.4. Basic principals of Basal Stimulation

1.6.4.1. Advantages of Basal Stimulation

1.6.5. Basic Needs

1.6.5.1. Requirements of Basal Stimulation
1.6.5.2. Basic Areas of Perception

1.6.6. Body Identity and Environment
1.6.7. Global

1.6.7.1. Communication

1.7. Sharing of Knowledge, Interdisciplinary Approach to the Affected Person

1.7.1. Introduction
1.7.2. Biopsychosocial Model as a Reference
1.7.3. Multidisciplinarity and Interdisciplinarity
1.7.4. Areas of Intervention. Levels of Care

1.7.4.1. Primary Care
1.7.4.2. Specialized Care SC
1.7.4.3. Socio-Health Care SHC
1.7.4.4. Other Professionals

1.7.5. Integrative Health. A Holistic View
1.7.6. Community Intervention
1.7.7. Conclusions

You will learn in such a way that what you have learned becomes fixed and transformed into knowledge, through a structured study that will cover all the points of interest you need to update your intervention in geriatric rehabilitation"