प्रस्तुति

संज्ञानात्मक-व्यवहार हस्तक्षेप पर आधारित एक नवीन परिप्रेक्ष्य के साथ अपने पेशेवर भविष्य को उन्नत करें”

स्कूल के वातावरण के लिए समर्पित मनोवैज्ञानिकों की मांग बहुत अधिक होती है। पढ़ने, स्मृति या ध्यान और धारणा में हस्तक्षेप कार्यक्रमों का विकास, जो छात्रों के विकास में मौलिक है, उन पर निर्भर करेगा। इस अर्थ में, प्रत्येक मामले में एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है जो यूनिवर्सल डिजाइन फॉर लर्निंग (यूडीएल) के अनुरूप भी हो, इसलिए इस क्षेत्र में अद्यतन और उन्नत ज्ञान पेशेवर व्यवहार को विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण है।

इस कारण से, TECH ने एक ऐसा कार्यक्रम विकसित किया है, जिसमें एक उच्च योग्य शिक्षण टीम ने अपने समस्त अनुभव और सैद्धांतिक ज्ञान को पाठ्यक्रम में शामिल कर दिया है। यह विषय वस्तु  न केवल सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप को कवर करती है, बल्कि स्कूलों और बहु-विषयक टीमों के साथ-साथ गैर-औपचारिक सामाजिक-शैक्षणिक केंद्रों में सीखने की कठिनाइयों पर ध्यान देने पर भी गहराई से प्रकाश डालती है। इसलिए, पेशेवर को कार्रवाई के वास्तविक परिदृश्य का सामना करने के लिए बहु-विषयक निर्देश प्राप्त होगा।

मनोवैज्ञानिक को उच्च स्तरीय शैक्षिक सामग्री तक पहुंचने का अवसर मिलता है, जिसमें सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन (यूडीएल) पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। इसी प्रकार, TECH की शिक्षण पद्धति, अध्ययन के अत्यधिक घंटों का निवेश किए बिना, सैद्धांतिक अद्यतन का पक्षधर है। आमने-सामने की कक्षाओं और पूर्वनिर्धारित कार्यक्रमों की अनुपस्थिति इस स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट को छात्रों की आवश्यकताओं के साथ जोड़ना और यह चुनना संभव बनाती है कि उन्हें कहाँ, कब और कैसे अध्ययन करना है।

एक कार्यक्रम जो सीखने की अक्षमता विकारों और उनके एन्कोडिंग पैटर्न के लिए स्मृति के निहितार्थ को संबोधित करता है”

यह सीखने की कठिनाइयाँ में हस्तक्षेप में स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट बाजार का सबसे पूर्ण और अद्यतन कार्यक्रम प्रदान करता है। इसकी सबसे उल्लेखनीय विशेषताएं हैैं:

  • मनोविज्ञान और शिक्षा के विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत केस स्टडीज का विकास
  • वे जिस ग्राफिक, योजनाबद्ध और व्यावहारिक सामग्री के साथ बनाए गए हैं, वे उन विषयों पर वैज्ञानिक और व्यावहारिक जानकारी प्रदान करते हैं जो पेशेवर अभ्यास के लिए आवश्यक हैं
  • व्यावहारिक अभ्यास जहां आत्म-मूल्यांकन का उपयोग सीखने में सुधार के लिए किया जा सकता है
  • इसमें नवीन पद्धतियों पर विशेष जोर दिया गया है
  • सैद्धांतिक पाठ, विशेषज्ञ से प्रश्न, विवादास्पद विषयों पर बहस मंच और व्यक्तिगत प्रतिबिंब कार्य
  • ऐसी विषय-वस्तु जो इंटरनेट कनेक्शन वाले किसी भी स्थिर या पोर्टेबल डिवाइस से सुलभ हो

पढ़ने और लिखने की कमियों के लिए हस्तक्षेप मॉडल विकसित करने हेतु सभी आवश्यक उपकरण प्राप्त करें”

कार्यक्रम के शिक्षण स्टाफ में क्षेत्र के पेशेवर शामिल हैं जो इस शैक्षिक कार्यक्रम में अपने कार्य अनुभव का योगदान देते हैं, साथ ही अग्रणी समाजों और प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के प्रसिद्ध विशेषज्ञ भी शामिल हैं।

नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के साथ विकसित मल्टीमीडिया विषय वस्तु, पेशेवरों को स्थितीय और प्रासंगिक शिक्षा प्रदान करेगी, अर्थात्, एक अनुरूपित वातावरण जो वास्तविक स्थितियों में सीखने के लिए प्रोग्राम की गई गहन शिक्षा प्रदान करेगा।

यह कार्यक्रम समस्या-आधारित शिक्षण पर आधारित है, जिसके तहत पेशेवर को कार्यक्रम के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न व्यावसायिक अभ्यास स्थितियों को हल करने का प्रयास करना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, छात्र को प्रसिद्ध और अनुभवी विशेषज्ञों द्वारा बनाई गई एक अभिनव इंटरैक्टिव वीडियो सिस्टम द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी।

यह एलडी पर ध्यान देने वाले शैक्षिक एजेंटों का हिस्सा है और स्कूल परिदृश्य में नवीन शैक्षिक तकनीकों को लागू करता है।

प्रत्येक मामले का अध्ययन करने के लिए विशेष व्यक्तिगत परिस्थितियों वाले छात्रों के वातावरण को जानना तथा यह समझना कि यह कक्षा में उनके विकास को कैसे प्रभावित करता है।

पाठ्यक्रम

सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप में स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट एक अभिनव कार्यक्रम है जिसे 100% ऑनलाइन पद्धति के माध्यम से पढ़ाया जाता है ताकि लचीले तरीके से अध्ययन करना संभव हो सके। TECH एक सम्पूर्ण और कठोर कार्यक्रम प्रदान करता है, जो प्रारंभिक देखभाल और स्कूल में प्रारंभिक सीखने की कठिनाइयों के साथ-साथ वयस्कों में एल.डी. और अनिवार्य शिक्षा के बाद की कठिनाइयों में हस्तक्षेप पर केंद्रित है। इसके अलावा, यह कार्यक्रम केवल 6 शैक्षणिक सप्ताहों में व्यापक तरीके से और शैक्षिक विषय वस्तु  के माध्यम से विकसित किया गया है, जिसे एक बार डाउनलोड करने के बाद, ऑफलाइन रहते हुए भी देखा जा सकता है।

तकनीकी संसाधनों के साथ हस्तक्षेप कार्यक्रमों के बारे में अपने ज्ञान को अद्यतन करें और एक बहु-विषयक विशेषज्ञ बनें”

मॉड्यूल 1. सीखने में कठिनाइयाँ

1.1. संकल्पना: एलडी हस्तक्षेप

1.1.1. संज्ञानात्मक-व्यवहारिक हस्तक्षेप
1.1.2. प्रणालीगत दृष्टिकोण से हस्तक्षेप
1.1.3. एलडी हस्तक्षेप स्तर

1.2. प्रारंभिक एलडी हस्तक्षेप और ध्यान

1.2.1. प्रारंभिक एलडी हस्तक्षेप मॉडल
1.2.2. एलडी रोकथाम
1.2.3. प्रारंभिक एलडी ध्यान दें

1.3. स्कूलों और बहु-विषयक टीमों और गैर-औपचारिक सामाजिक-शैक्षिक केंद्रों में एलडी ध्यान

1.3.1. स्कूलों में एलडी पर ध्यान देने की प्रक्रिया
1.3.2. एडी में शैक्षिक एजेंट ध्यान दें
1.3.3. गैर-औपचारिक मनो-शैक्षणिक केन्द्रों में हस्तक्षेप

1.4. पठन हस्तक्षेप कार्यक्रम विकास

1.4.1. अवधारणा
1.4.2. हस्तक्षेप कार्यक्रम डिज़ाइन
1.4.3. हस्तक्षेप कार्यक्रम के उदाहरण

1.5. लेखन हस्तक्षेप कार्यक्रम विकास

1.5.1. अवधारणा
1.5.2. हस्तक्षेप कार्यक्रम डिज़ाइन
1.5.3. हस्तक्षेप कार्यक्रम के उदाहरण

1.6. ध्यान और धारणा में हस्तक्षेप कार्यक्रम विकास

1.6.1. अवधारणा
1.6.2. हस्तक्षेप कार्यक्रम डिज़ाइन
1.6.3. हस्तक्षेप कार्यक्रम के उदाहरण

1.7. याद हस्तक्षेप कार्यक्रम विकास

1.7.1. अवधारणा
1.7.2. हस्तक्षेप कार्यक्रम डिज़ाइन
1.7.3. हस्तक्षेप कार्यक्रम के उदाहरण

1.8. तकनीकी संसाधनों के साथ हस्तक्षेप कार्यक्रम विकास

1.8.1. तकनीकी संसाधन और मनो-शैक्षिक हस्तक्षेप
1.8.2. एलडी और प्रौद्योगिकी संसाधन
1.8.3. उपलब्ध संसाधन उदाहरण

1.9. वयस्क और अनिवार्योत्तर शिक्षा में एलडी

1.9.1. वयस्कों में एलडी मूल्यांकन और निदान
1.9.2. वयस्कों के लिए एलडी हस्तक्षेप कार्यक्रम
1.9.3. अनिवार्य शिक्षा के बाद एलडी निदान और हस्तक्षेप1.1. Conceptualisation: LD Intervention

प्रारंभिक एल.डी. देखभाल में शामिल हों और स्कूलों में छात्रों के शिक्षकों के साथ मिलकर काम करें”

सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप में स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट

स्कूलों में काम करने वाले मनोवैज्ञानिकों को एक बड़ी जिम्मेदारी का सामना करना पड़ता है, क्योंकि यह उन पर निर्भर करता है कि वे पढ़ने, याददाश्त, ध्यान और धारणा में हस्तक्षेप कार्यक्रम विकसित करें। यह, बिना किसी संदेह के, छात्रों के पर्याप्त प्रदर्शन के लिए प्राथमिक है। प्रत्येक मामले में एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है जो सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन (डीयूए) को ध्यान में रखता है, इसलिए इस क्षेत्र में अद्यतन और उन्नत ज्ञान एक सफल पेशेवर अभ्यास के लिए आवश्यक है। और यह इस संदर्भ में है कि सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप पर यह स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट उत्पन्न होता है।

सीखने की कठिनाइयों में सफलतापूर्वक हस्तक्षेप करने के लिए बहु-विषयक तैयारी प्राप्त करें

इस क्षेत्र में एक प्रतिष्ठित शिक्षण टीम द्वारा तैयार की गई विषय वस्तु के माध्यम से, सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप में स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट आपके पेशेवर कैरियर के लिए एक परिसंपत्ति होगी। इसका एजेंडा न केवल सामान्य रूप से सीखने की कठिनाइयों में हस्तक्षेप को कवर करता है, बल्कि स्कूलों और बहु-विषयक टीमों में विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं पर भी ध्यान देता है, साथ ही गैर-औपचारिक सामाजिक-शैक्षणिक केंद्रों में भी। इस तरह, आपको एक बहु-विषयक तैयारी प्राप्त होगी ताकि आप वास्तविक परिस्थितियों में किसी भी चुनौती का सामना कर सकें। इसके अलावा, TECH की शैक्षणिक पद्धति अध्ययन के अत्यधिक घंटों का निवेश किए बिना अपडेट की अनुमति देती है। इस अर्थ में, आमने-सामने की कक्षाओं और निश्चित समय-सारिणी की अनुपस्थिति आपके लिए इस स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट को अपनी आवश्यकताओं के साथ जोड़ना आसान बना देगी, शैक्षणिक सत्रों को आपके विचार के अनुसार वितरित करेगी।