समय से पहले हस्तक्षेप

समय से पहले हस्तक्षेप शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के काम में सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्यों में से एक है, सफलता की दिशा में एक कदम जिसके लिए, हालांकि, उच्चतम योग्यता की आवश्यकता होती है”

मनोशिक्षाशास्त्र अपनी खूबियों के कारण वर्तमान वैज्ञानिक परिदृश्य में मान्यता के स्थान पर पहुंच गया है। इस अनुशासन का ज्ञान अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर लेखों, मोनोग्राफ और प्रकाशनों का विषय बन गया है जिसने पेशेवर के लिए बहुत रुचि का एक पैनोरमा तैयार किया है। इन विकासों ने तकनीकों, अनुशासनों और उपस्थिति और हस्तक्षेप के तरीकों में प्रगति की है जो निरंतर अद्यतन को एक अपरिहार्य स्थिति बनाती है।   

यह तेजी से व्यापक कार्यक्रम सभी प्रकार के क्षेत्रों, विशेष रूप से सामाजिक-श्रम तक पहुंचने के लिए शैक्षिक केंद्र को छोड़ देता है, जहां यह एक अमूल्य संपत्ति बन जाता है। नई सामाजिक और श्रम परिस्थितियाँ, नई शैक्षिक चुनौतियाँ, सांस्कृतिक संदर्भों का जटिल विकास और कई अन्य चुनौतियाँ, मनोचिकित्सा के पेशेवरों में सबसे बड़ी क्षमता की आवश्यकता होती हैं।   

हस्तक्षेप के संदर्भ में, परिवारों के साथ मध्यस्थता भी तेजी से महत्वपूर्ण हो गई है। सामाजिक, स्कूल या पारिवारिक जीवन, यौन या कार्यात्मक विविधता, या किसी भी नए प्रतिमान में नई प्रौद्योगिकियों का आक्रमण स्थिर नहीं है, बल्कि विकसित होता है और लगातार एक सक्षम नज़र की आवश्यकता होती है जो संदर्भ के रूप में समर्थन, मार्गदर्शन और कार्य करता है। टर्न, के पास पर्याप्त पेशेवर समर्थन है।  

गहन चुनौतियों का एक संपूर्ण अवलोकन, इस व्यापक कार्यक्रम में, TECH छात्रों को सामना करने में मदद करने का प्रयास करता है। सबसे संपूर्ण मानव और तकनीकी संसाधनों के साथ जो हमें सुरक्षित, आरामदायक और कुशल तरीके से आगे बढ़ने की अनुमति देगा।  

यह इस उच्च तीव्रता वाले शैक्षिक कार्यक्रम के साथ मनोचिकित्सा के क्षेत्र में निदान और पहचान में नवीनतम विकास को शामिल करता है”

यह समय से पहले हस्तक्षेप में स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट बाजार का सबसे पूर्ण और अद्यतन कार्यक्रम प्रदान करता है। इसकी सबसे उल्लेखनीय विशेषताएं हैैं:

• मनोचिकित्सा विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत व्यावहारिक मामले
• ग्राफिक, योजनाबद्ध और अत्यंत व्यावहारिक विषय वस्तु के साथ डिज़ाइन किया गया
• स्कूल मनोचिकित्सा पर नवीनतम प्रगति
• व्यावहारिक अभ्यास जहां सीखने में सुधार के लिए स्व-मूल्यांकन प्रक्रिया को आगे बढ़ाया जा सकता है
• पूरे पाठ्यक्रम में प्रस्तुत स्थितियों को में निर्णय लेने के लिए एल्गोरिथम-आधारित इंटरैक्टिव लर्निंग सिस्टम
• स्कूल मनोचिकित्सा में साक्ष्य-आधारित पद्धतियाँ
• सैद्धांतिक पाठ, विशेषज्ञ से प्रश्न, विवादास्पद विषयों पर वाद-विवाद मंच,
• और व्यक्तिगत प्रतिबिंब कार्य
• वह विषय वस्तु जो इंटरनेट कनेक्शन के साथ किसी भी स्थिर या पोर्टेबल उपकरण से पहुंच योग्य है

यह साइकोपेडागॉजी में नई तकनीकों और विकास के समर्थन से, सभी हस्तक्षेप क्षेत्रों में शीघ्र निदान का सुरक्षित रूप से सामना करता है”

समय से पहले हस्तक्षेप में इस स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट का शिक्षण स्टाफ अग्रणी समाजों और प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों से संबंधित मान्यता प्राप्त विशेषज्ञों के अलावा, क्षेत्र के पेशेवरों द्वारा गठित किया गया है जो , गुणवत्तापूर्ण विषय वस्तु तैयार करने के लिए इस कार्यक्रम में अपना सारा ज्ञान और अनुभव डालते हैं।  

मल्टीमीडिया विषय वस्तु को नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के साथ विस्तृत किया गया है, जो पेशेवर को एक स्थित और प्रासंगिक सीखने की अनुमति देगा, जिसके माध्यम से छात्र एक सिम्युलेटेड वातावरण में अध्ययन करने में सक्षम होंगे जिसमें वे वास्तविक स्थितियों में प्रशिक्षण लेने में सक्षम होंगे।  

इस कार्यक्रम का डिज़ाइन समस्या-आधारित शिक्षा पर केंद्रित है, इसलिए स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर को शैक्षणिक कार्यक्रम के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न व्यावसायिक अभ्यास स्थितियों को हल करने का प्रयास करना चाहिए। इस कारण के लिए, छात्रों को व्यापक शिक्षण अनुभव के साथ स्कूल के क्षेत्र में प्रसिद्ध और अनुभवी विशेषज्ञों द्वारा बनाई गई एक अभिनव, इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी।

एक विशेष कार्यक्रम जो आपको अपने बायोडाटा में उच्च गुणवत्ता वाले स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट के अतिरिक्त मूल्य को शामिल करने की अनुमति देगा”

आपको बस सुधार करने की इच्छाशक्ति की आवश्यकता है, बाकी हम प्रदान करते हैं”

विषय वस्तु की संरचना अग्रणी स्कूलों और विश्वविद्यालयों के पेशेवरों की एक टीम द्वारा डिजाइन की गई है। विशिष्ट इकाइयों में संरचित, यह आपको प्रक्रिया के दौरान प्रेरणा खोए बिना, क्रमिक और निरंतर तरीके से सीखने की अनुमति देगा।

एक सीधा और ठोस पाठ्यक्रम, जो आपके सीखने को सर्वोत्तम दक्षता प्रदान करने के लिए चुना गया है”

मॉड्यूल 1. प्रारंभिक हस्तक्षेप

1.1. प्रारंभिक हस्तक्षेप का संकल्पना और ऐतिहासिक विकास। विकास और प्रारंभिक शिक्षा के बीच संबंध

1.1.1. प्रारंभिक हस्तक्षेप का संकल्पना
1.1.2. प्रारंभिक हस्तक्षेप का ऐतिहासिक विकास
1.1.3. विकास और प्रारंभिक शिक्षा के बीच संबंध

1.2. प्रारंभिक हस्तक्षेप में अनुसंधान प्रक्रिया के चरण। क्षेत्र और एजेंट

1.2.1. प्रारंभिक हस्तक्षेप में अनुसंधान प्रक्रिया के चरण
1.2.2. प्रारंभिक हस्तक्षेप के क्षेत्र
1.2.3. प्रारंभिक हस्तक्षेप के एजेंट
1.2.4. बच्चों के विकास केंद्र और प्रारंभिक हस्तक्षेप

1.3. मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी और कार्य

1.3.1. मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी का संकल्पना
1.3.2. मस्तिष्क का कार्य

1.4. प्रमुख जैविक और सामाजिक जोखिम कारक। मुआवजा उपकरण

1.4.1. प्रमुख जैविक जोखिम कारक
1.4.2. प्रमुख सामाजिक जोखिम कारक
1.4.3. मुआवजा उपकरण

1.5. संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांतिक दृष्टिकोण। 0 से 6 साल तक का संज्ञानात्मक विकास। हस्तक्षेप

1.5.1. संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांतिक दृष्टिकोण
1.5.2. 0 से 6 साल तक का संज्ञानात्मक विकास
1.5.3. पूर्व-ऑपरेशनल अवधि
1.5.4. पूर्व-ऑपरेशनल अवधि में विकास

1.6. भाषा का प्रारंभिक विकास, चेतावनी संकेत और भाषा में प्रारंभिक हस्तक्षेप। हस्तक्षेप

1.6.1. भाषा का प्रारंभिक विकास
1.6.2. भाषा के प्रारंभिक विकास के दौरान चेतावनी संकेत
1.6.3. भाषा में प्रारंभिक हस्तक्षेप

1.7. सामाजिक-भावनात्मक विकास और सामाजिक-भावनात्मक विकास में प्रारंभिक हस्तक्षेप

1.7.1. सामाजिक-भावनात्मक विकास
1.7.2. बचपन में सामाजिक संदर्भ और इंटरएक्शन
1.7.3. सामाजिक-भावनात्मक विकास में प्रारंभिक हस्तक्षेप

1.8. सामाजिक जोखिम स्थितियाँ। बचपन में दुर्व्यवहार की प्रकारिकी। हस्तक्षेप

1.8.1. बचपन में सामाजिक जोखिम
1.8.2. बचपन में दुर्व्यवहार के प्रकार

1.9. जोखिम की स्थितियों में विधिवत रणनीतियाँ और अनुकूलन

1.9.1. प्रारंभिक हस्तक्षेप की रणनीतियाँ
1.9.2. सामाजिक जोखिम स्थितियों में अनुकूलन और मुकाबला रणनीतियाँ

1.10. प्रारंभिक हस्तक्षेप में हस्तक्षेप मॉडल और कार्यक्रमों की प्रकारिकी। मूल्यांकन

1.10.1. प्रारंभिक हस्तक्षेप के मॉडल
1.10.2. प्रारंभिक हस्तक्षेप में कार्यक्रमों की प्रकारिकी
1.10.3. प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रमों का मूल्यांकन

रोचक, प्रेरक और प्रेरक. हमारा स्नातकोत्तर सर्टिफिकेट आपको सशक्तिकरण और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में ले जाएगा”