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मॉड्यूल 1. समाजशास्त्र का परिचय

1.1. समाज शास्त्र की प्रकृति

1.1.1. समाजशास्त्र की उत्पत्ति
1.1.2. क्लासिक बहस
1.1.3. शीर्ष प्रतिपादक

1.2. समाजशास्त्रीय सिद्धांत

1.2.1. मुख्य समकालीन सिद्धांत
1.2.2. व्यवस्था और संघर्ष के सिद्धांत
1.2.3. संरचनात्मक कार्यात्मकता

1.3. एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में समाज शास्त्र

1.3.1. शोध प्रोजेक्ट क्या है
1.3.2. तलाश पद्दतियाँ
1.3.3. अनुसंधान प्रक्रिया के चरणें

1.4. व्यक्ति और समाज

1.4.1. व्यक्ति और विश्व
1.4.2. राज्य, पुलिस और व्यक्ति
1.4.3. व्यक्तिपरकता और वस्तुनिष्ठता

1.5. समाज में संस्कृति की भूमिका

1.5.1. सांस्कृतिक परिवर्तन: संस्कृति-संक्रमण
1.5.2. आधुनिकता
1.5.3. पोस्ट-आधुनिकतावाद

1.6. समाजीकरण और व्यक्तित्व प्रक्रिया

1.6.1. समाजीकरण की प्रक्रिया
1.6.2. समाजीकरण के प्रकार
1.6.3. समाजीकरण के यांत्रिकी

1.7. सामाजिक विचलन, अपराध और सामाजिक नियंत्रण

1.7.1. विचलन अवधारणा
1.7.2. विचलन और अपराध सिद्धांत
1.7.3. व्यावहारिकतावादी सिद्धांत: अनोमी
1.7.4. समाजीकरण नियंत्रण के सिद्धांत

1.8. सामाजिक स्तरीकरण और सामाजिक वर्ग

1.8.1. सामाजिक क्लासेस की अवधारणा: मूल
1.8.2. वर्ग संघर्ष
1.8.3. 20वीं सदी में वर्ग संघर्ष

1.9. दैनिक जीवन और सामाजिक संबंध

1.9.1. स्यंबोलीक इंटेरक्तिओनिस्म
1.9.2. सामाजिक पहचान
1.9.3. रिश्ते और सामाजिकता के नए रूप

1.10. एक सामाजिक संस्था के रूप में परिवारों

1.10.1. परिवार बनाम समाज
1.10.2. परिवार के बारे में समाजशास्त्रीय परिभाषाएँ
1.10.3. परिवार और संस्कृति

मॉड्यूल 2. समाजीकरण अनुसंधान में तरीके और तकनीकें

2.1. सामाजिक अनुसंधान

2.1.1. सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान का महत्व
2.1.2. संसाधन और स्रोत
2.1.3. अनुसंधान रुझान

2.2. सामाजिक अनुसंधान में अवलोकन

2.2.1. अवलोकन के तरीके
2.2.2. प्रतिभागी अवलोकन
2.2.3. प्रतिभागी अवलोकन

2.3. साक्षात्कार

2.3.1. साक्षात्कार-शोध संबंध
2.3.2. उपयोग और आवेदन की विधि
2.3.3. प्रकार। गहन साक्षात्कार अर्ध-संरचित

2.4. अनुप्रयुक्त सामाजिक अनुसंधान के लिए समूह तकनीकें

2.4.1. चर्चा समूहें
2.4.2. फोकस समूह
2.4.3. डीईएलपीएचआई तकनीक

2.5. सूचना का उपयोग और खोज करने की तकनीकें

2.5.1. सौरसेस
2.5.2. संदर्भ
2.5.3. ग्रन्थसूची

2.6. नमूने की अवधारणा

2.6.1. नमूने के प्रकार और नमूनाकरण
2.6.2. सभ्यता की सामाजिक अवधारणा
2.6.3. सभ्यता की सामाजिक अवधारणा

2.7. अनुसंधान डिजाइन

2.7.1. विवरण
2.7.2. खोजपूर्ण
2.7.3. प्रयोग
2.7.4. अर्ध-प्रयोगात्मक

2.8.  वृत्तचित्र विश्लेषण

2.8.1. दस्तावेजी विश्लेषण क्या है?
2.8.2. संश्लेषण रणनीतियाँ
2.8.3. विश्लेषण रणनीतियाँ

2.9. लेख विश्लेषण के प्रकार

2.9.1. विषय वस्तु का विश्लेषण
2.9.2. वैचारिक मानचित्र
2.9.3. एन-वीवो और एटलस.टीआई कार्यक्रमों का विश्लेषण

2.10. सांख्यिकीय विश्लेषण

2.10.1. सांख्यिकी का परिचय
2.10.2. एसपीएसएस प्रस्तुति
2.10.3. गणितीय समाजशास्त्र

मॉड्यूल 3. कार्य का समाजशास्त्र

3.1. समाजशास्त्र के ऐतिहासिक मूल सिद्धांत

3.1.1. मूल
3.1.2. अवधारणाएँ और उद्देश्य
3.1.3. प्रारंभिक गठन

3.1.3.1. अगस्टे कॉम्टे
3.1.3.2. हर्बर्ट स्पेंसर
3.1.3.3. एमाइल दुर्खीम
3.1.3.4. काल मार्क्स
3.1.3.5. मैक्स वेबर

3.1.4. समाजशास्त्र और सामाजिक विज्ञान

3.2. प्रमुख सामाजिक संबंध

3.2.1. समाज और जनसंख्या
3.2.2. सामाजिक कार्य समूह
3.2.3. सामाजिक सेवा भूमिका
3.2.4. सामाजिक भूमिकाएँ के प्रकार
3.2.5. सामाजिक वर्ग

3.3. सामाजिक संरचना और संगठन

3.3.1. परिवार
3.3.2. स्कूल
3.3.3. मीडिया
3.3.4. राष्ट्र और राज्य
3.3.5. चर्च
3.3.6. शैक्षिक और समाजीकरण की प्रक्रिया
3.3.7. संस्कृति, समाज और व्यक्ति
3.3.8. मुख्य सामाजिक संस्थाएँ

3.4. विधि समाज का विकास और विकास

3.4.1. बुनियादी अवधारणाएं

3.4.1.1. शक्ति
3.4.1.2. कानून
3.4.1.3. कानूनी पहलु

3.4.2. राजनीति और उसके निहितार्थ
3.4.3. विधि समाज का मूल और विकास

3.5. कानूनी समाजशास्त्र की धाराएँ

3.5.1. सामाजिक जीवन और सामाजिक निर्णय
3.5.2. कानून के सामाजिक कार्य
3.5.3. समाजशास्त्र और कानून के साथ इसका संबंध

3.6. नियम और भूमिकाएँ

3.6.1. नियम और भूमिकाएँ
3.6.2. न्यायाधीश का
3.6.3. पुलिस के
3.6.4. कानूनी कार्यवाही में भूमिकाएं और पक्ष
3.6.5. अभियोजन पक्ष
3.6.6. अभिनेताओं
3.6.7. उत्तरदाताओं
3.6.8. पीड़ित
3.6.9. कानूनी बहुलवाद और स्वदेशी समूह
3.6.10. कानून की वैधता और प्रभावशीलता
3.6.11. समाजीकरण नियंत्रण के सिद्धांत
3.6.12. दमन के खिलाफ आदेश
3.6.13. नियंत्रण के साधन के रूप में कानून

3.7. सामाजिक क्लासेस और सामाजिक स्तरीकरण

3.7.1. सामाजिक स्तरीकरण की अवधारणा
3.7.2. समाजीकरण क्लासेस के सिद्धांत

3.8. सामाजिक परिवर्तन

3.8.1. विकास और सामाजिक परिवर्तन
3.8.2. सामाजिक परिवर्तन के कारकें और स्थितियाँ हैं
3.8.3. सामाजिक परिवर्तन के एजेंट

3.9. मुख्य सामाजिक संस्थाएँ

3.9.1. राज्य अमेरिका और जनता के बीच संबंध
3.9.2. न्याय का प्रशासन और वितरण
3.9.3. रूढ़िवादी और कानून सुधारक ताकतें
3.9.4. कानून पर कार्य करने वाली सामाजिक ताकतें
3.9.5. नीति निर्माण की प्रक्रिया में सामाजिक प्रभाव
3.9.6. कानून के अनुप्रयोग का सामाजिक दृष्टिकोण

3.10. मेक्सिको में समकालीन विचार

3.10.1. प्रमुख समाजशास्त्रीय स्कूल और उनके प्रतिपादक
3.10.2. समकालीन समाजशास्त्र
3.10.3. मेक्सिको में विचार का विकास और विकास

मॉड्यूल 4. सामाजिक परिवर्तन और भविष्य के रुझान

4.1. सामाजिक परिवर्तन

4.1.1. महत्व, दृष्टिकोण, अवधारणाएं और मौलिक पहलू
4.1.2. समाजशास्त्र में सामाजिक परिवर्तन, और इसके विपरीत
4.1.3. समाजशास्त्र का सामाजिक संदर्भ. औद्योगीकरण

4.2. समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण

4.2.1. सामाजिक परिवर्तन के प्रमुख सिद्धांत
4.2.2. सामाजिक परिवर्तन के विशेषताएँ
4.2.3. कारक और प्रमुख पहलू

4.3. सामाजिक परिवर्तन के सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य

4.3.1. शास्त्रीय विकासवाद
4.3.2. नवविकासवाद और कार्यात्मकतावाद
4.3.3. समाजजीवविज्ञान

4.4. आधुनिकीकरण के सिद्धांत

4.4.1. तरल आधुनिकता
4.4.2. आधुनिकता से उत्तर आधुनिकता तक
4.4.3. परिवर्तन के अन्य सिद्धांत

4.5. चक्रीय सिद्धांत

4.5.1. इतिहास का चक्रीय परिप्रेक्ष्य
4.5.2. सांस्कृतिक परिवर्तन के रूप में सामाजिक परिवर्तन
4.5.3. अभिजात वर्ग का प्रचलन

4.6. रचनावादी सिद्धांत

4.6.1. सामाजिक विकास
4.6.2. डेविड औसुबेल
4.6.3. जीन पिअगेट

4.7. सामाजिक परिवर्तन के कारण और प्रकार

4.7.1. प्रगति और वास्तविकता
4.7.2. समय और समाज
4.7.3. विरासत और परिवर्तन

4.8.  सामाजिक आंदोलन

4.8.1. महत्त्व सामाजिक आंदोलन
4.8.2. सामाजिक परिवर्तन के अन्य एजेंट
4.8.3. क्रांतियाँ और प्रतिक्रांतियाँ

4.9. सामाजिक परिवर्तन के अध्ययन के लिए तकनीकें और स्रोत

4.9.1. सामाजिक संकेतक
4.9.2. ऐतिहासिक एवं तुलनात्मक विश्लेषण
4.9.3. रोग निदान

4.10. दूरदर्शिता और सामाजिक परिवर्तन

4.10.1. भविष्य की अध्ययन
4.10.2. तकनीकी परिवर्तन, आर्थिक चक्र और सामाजिक परिवर्तन
4.10.3. अध्ययन की उत्पत्ति और विकास

मॉड्यूल 5. सामाजिक नवाचार

5.1. सामाजिक नवाचार की अवधारणा

5.1.1. परिभाषा
5.1.2. सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य
5.1.3. मैक्रो-सैद्धांतिक मॉडल

5.2. सामाजिक नवाचार का ऐतिहासिक विकास

5.2.1. इतिहास में सामाजिक नवाचार का महत्व
5.2.2. शैक्षिक और स्वच्छता क्षेत्र
5.2.3. संरचनाएं और सामाजिक संस्थाएं

5.3. परिवर्तन की डाइनैमिक्स और सामाजिक कार्रवाई

5.3.1. सामाजिक बहिष्कार प्रक्रियाएं
5.3.2. सामाजिक और आर्थिक प्रभाव
5.3.3. लिंग और अवसर परिप्रेक्ष्य

5.4.  सामाजिक नवाचार प्रक्रियाओं में समावेशन, भागीदारी और हस्तक्षेप

5.4.1. सार्वजनिक नीतियों के निर्माण में नागरिक भागीदारी
5.4.2. सहभागी सामाजिक नवाचार प्रक्रियाओं के लिए कार्यप्रणाली
5.4.3. सामुदायिक समावेशन के अच्छे नवीन अभ्यास

5.5.  सामाजिक नवाचार के नए सामाजिक संदर्भों की करें

5.5.1. नेटवर्क सोसायटी
5.5.2. सामाजिक, सहकारी और एकजुटता अर्थव्यवस्था
5.5.3. विश्व-व्यवस्था

5.6. नवप्रवर्तन के लिए सामाजिक अनुसंधान के तरीके और तकनीक

5.6.1. सामाजिक वास्तविकता का एनकोडिंग
5.6.2. संकेतकों की पहचान और निर्माण
5.6.3. ट्रेंड मॉडलिंग तकनीकें

5.7. अंतःविषय टीम प्रबंधन के लिए उपकरण

5.7.1. रचनात्मकता पर मिथक
5.7.2. क्षैतिज संगठन
5.7.3. व्यक्तिगत नवाचार के घटक

5.8. सामाजिक नवप्रवर्तन के लिए रणनीतिक योजना

5.8.1. नवाचार और एकीकरण उपकरण के प्रकार
5.8.2. समस्याओं और अवसरों का पता लगाना
5.8.3. नवप्रवर्तन करना: विचार से परियोजना तक

5.9. दृष्टिकोण का मूल्यांकन और समीक्षा

5.9.1. डिजाइन के लिए संकेतक
5.9.2. प्रभाव मापना
5.9.3. समावेशन और समानता

5.10. सामाजिक नवप्रवर्तन के लिए सहभागी दूरदर्शिता

5.10.1. सामाजिक वास्तविकता का विश्लेषण
5.10.2. भविष्य के लिए दृष्टिकोण बनाना
5.10.3. परिदृश्य और भविष्य के विकल्प

मॉड्यूल 6. सामाजिक मानवविज्ञान लागू

6.1. अनुप्रयुक्त मानव विज्ञान का विकास

6.1.1. सीआईओ की भूमिका
6.1.2. ऐतिहासिक विकास
6.1.3. अनुप्रयुक्त मानव विज्ञान का चरणें

6.2. नृविज्ञान और सामाजिक नियोजन

6.2.1. समाजीकरण संदर्भ में पेशेवर प्रशिक्षण का महत्व
6.2.2. एप्लाइड एंथ्रोपोलॉजी
6.2.3. व्यावहारिक नृविज्ञान

6.3. अनुप्रयुक्त अनुसंधान की विधियाँ और नैतिकता

6.3.1. नृवंशविज्ञान और प्रतिभागी अवलोकन
6.3.2. प्रमुख सूचनादाताओं के साथ साक्षात्कार
6.3.3. सामाजिक संकेतकों के माध्यम से परिमाणीकरण
6.3.4. त्रिकोणीकरण तकनीक
6.3.5. सहभागी अनुसंधान
6.3.6. लागू अनुसंधान में नैतिकता

6.4. विकास की अवधारणा और उसका संस्थागतकरण

6.4.1. संस्थागतकरण और विकास
6.4.2. मानवशास्त्रीय परिप्रेक्ष्य
6.4.3. सतत विकास अवधारणाएँ, सीमाएँ, पारिस्थितिक आधार

6.5. विकास को मापने के सिद्धांत और तरीके

6.5.1. आर्थिक विकास के बारे में सिद्धांत
6.5.2. आधुनिकीकरण के माध्यम से विकास
6.5.3. निर्भरता के माध्यम से विकास
6.5.4. लैटिन अमेरिकी संरचनावाद

6.6. तीसरी दुनिया में पारिस्थितिकी और ग्रामीण विकास

6.6.1. हरित क्रांति बनाम कृषि पारिस्थितिकी
6.6.2. स्थानीय ज्ञान: तकनीकी जातीयतावाद
6.6.3. सामुदायिक विकास प्रक्रिया
6.6.4. स्थानीय पहल की पुनः खोज

6.7.  गरीबी मापन के तरीके और संकेतक

6.7.1. नृविज्ञान से योगदान और आलोचनाएँ
6.7.2. मापने के तरीके पारंपरिक और आधुनिक सूचकांक और उनके संकेतक
6.7.3. मापन के रूपों और गरीबी और विकास की अवधारणा पर मानवशास्त्रीय चिंतन

6.8. सहभागी विकास में मानवशास्त्र का अनुप्रयोग

6.8.1. परसंस्कृतिकरण, आधुनिकीकरण और प्रेरित सामाजिक-सांस्कृतिक परिवर्तन
6.8.2. निर्देशित सामाजिक-सांस्कृतिक परिवर्तन और आधुनिकीकरण (1960-1970 के दशक)
6.8.3. सहभागी सामुदायिक विकास

6.9. विकास में महिलाएँ

6.9.1. महिलाएँ, लिंग और विकास
6.9.2. प्राचीन विकास में महिलाओं के दृश्यता
6.9.3. "विकास में महिलाएं" (WID) दृष्टिकोण

6.10. स्वदेशी लोग और नए सामाजिक आंदोलन

6.10.1. सतत विकास
6.10.2. राजनीतिक पारिस्थितिकी: उद्देश्य और अध्ययन विषय
6.10.3. लैटिन अमेरिका में अपव्ययवाद की राजनीतिक पारिस्थितिकी
6.10.4. स्वदेशी लोग और विकास

मॉड्यूल 7. परिवार समाजशास्त्र

7.1. व्यक्ति और सामाजिक संदर्भ

7.1.1. परिचय
7.1.2. सामाजिक प्रणालियाँ: संरचनाएं और प्रक्रियाएं
7.1.3. मानव विकास का पारिस्थितिक मॉडल

7.2. परिवार: संकल्पना, प्रकार और कार्यप्रणाली

7.2.1. परिवार
7.2.2. परिवार के प्रकार
7.2.3. पारिवारिक समारोह
7.2.4. परिवार आज

7.3. एक व्यवस्था के रूप में परिवार

7.3.1. प्रबंधन कार्य
7.3.2. एक प्रणाली के रूप में परिवार की समझ से संबंधित अवधारणाएँ
7.3.3. परिवार में अधिकार और शक्ति
7.3.4. परिवार का जीवन चक्र

7.4. मनोवैज्ञानिक विकास पर परिवार का प्रभाव: बचपन और किशोरावस्था

7.4.1. परिचय
7.4.2. बचपन की आवश्यकताएं
7.4.3. किशोरावस्था में आवश्यकताएं

7.5. मनोवैज्ञानिक विकास पर परिवार का प्रभाव: वयस्कता और बुढ़ापा

7.5.1. परिचय
7.5.2. अनुलग्नक में परिवर्तन
7.5.3. युवा वयस्कों में लगाव जो नई पारिवारिक प्रणाली बनाता है
7.5.4. मध्यम आयु वर्ग और वृद्ध वयस्कों में लगाव
7.5.5. लगाव में व्यक्तिगत अंतर और पारिवारिक अंतर
7.5.6. परिवार में अधिकार एक वयस्क

7.6. पारिवारिक रिश्तों में गड़बड़ी I: बचपन में दुर्व्यवहार

7.6.1. परिचय
7.6.2. मनोवैज्ञानिक आक्रामकता भावनात्मक ब्लैकमेल
7.6.3. बाल उत्पीड़न
7.6.4. बाल दुर्व्यवहार का कारण
7.6.5. बाल दुर्व्यवहार का अंतर-पीढ़ी संचरण

7.7. पारिवारिक रिश्तों में गड़बड़ी II: पारिवारिक संदर्भ में महिलाओं के विरुद्ध हिंसा

7.7.1. परिचय
7.7.2. अंतरंग साथी हिंसा के प्रकार
7.7.3. अंतरंग साथी हिंसा के विकास व्यवहार
7.7.4. साथी हिंसा की महामारी विज्ञान
7.7.5. दम्पति के रिश्ते में हिंसा के परिणाम
7.7.6. अंतरंग साथी हिंसा के पीड़ितों की विशेषताएं
7.7.7. अंतरंग साथी हिंसा के पीड़ितों की मूल्यांकन
7.7.8. मनोवैज्ञानिक उपचार

7.8. पारिवारिक रिश्तों में गड़बड़ी III: किशोरावस्था में अपराधी व्यवहार

7.8.1. परिचय
7.8.2. बाल-से-माता-पिता हिंसा से पीड़ित परिवारों का चरित्र-चित्रण
7.8.3. बाल-से-माता-पिता हिंसा की रोकथाम
7.8.4. बाल-से-माता-पिता हिंसा की इलाज
7.8. 5. परिवार से व्यक्ति तक

7.9. मनोसामाजिक परिप्रेक्ष्य से समुदाय: सामुदायिक मनोविज्ञान

7.9.1. परिचय
7.9.2. सामुदायिक मनोविज्ञान का उद्भव
7.9.3. लैटिन अमेरिका में सामुदायिक मनोविज्ञान
7.9.4. स्पैनिश संदर्भ में सामुदायिक मनोविज्ञान

7.10. समुदाय की अवधारणा और भावना

7.10.1. परिचय
7.10.2. समुदाय की अवधारणा
7.10.3. समुदाय की भावना
7.10.4. सामुदायिक कार्रवाई
7.10.5. स्वास्थ्य और जीवन की गुणवत्ता
7.10.6. कल्याण और समुदाय

मॉड्यूल 8. सामाजिक हस्तक्षेप की योजना

8.1. सामाजिक हस्तक्षेप में समाजशास्त्र की भूमिका

8.1.1. उद्देश्य और प्रयोजन
8.1.2. अंतर्विषयकता
8.1.3. सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य

8.2. सामाजिक हस्तक्षेप के एजेंट

8.2.1. पेशा
8.2.2. स्तर
8.2.3. विशेषताएं

8.3. योजना चरण

8.3.1. अनुप्रयोग संदर्भ
8.3.2. निदान और पूर्वानुमान
8.3.3. प्रारंभिक और उभरती हुई डिजाइन

8.4. सहभागी डिजाइन

8.4.1. सहभागी डिजाइन का महत्व
8.4.2. क्रियात्मक अनुसंधान
8.4.3. सहभागितापूर्ण प्रक्रिया

8.5. सामाजिक हस्तक्षेप योजना के लिए उपकरण और तकनीक

8.5.1. सामाजिक हस्तक्षेप की योजना
8.5.2. डेल्फ़ी विधि
8.5.3. डिजाइन के लिए सहभागी तकनीकें

8.6. सामाजिक हस्तक्षेप का मूल्यांकन

8.6.1. मूल्यांकन का महत्व
8.6.2. आकलन के प्रकार
8.6.3. संकेतकों के प्रकार

8.7. तार्किक रूपरेखा दृष्टिकोण और सहयोग परियोजनाएं

8.7.1. स्कोप मैपिंग
8.7.2. व्यक्ति-केंद्रित देखभाल
8.7.3. मूल्यांकन की आवश्यकता

8.8. गुणवत्ता संकेतक

8.8.1. संकेतकों का महत्व
8.8.2. डिजाइन के लिए संकेतक
8.8.3. योजना एवं कार्यान्वयन संकेतक

8.9. योजना एवं कार्यान्वयन संकेतक

8.9.1. क्रॉस-कटिंग कुंजियाँ क्या हैं
8.9.2. योजनाओं, कार्यक्रमों और परियोजनाओं का डिज़ाइन
8.9.3. प्रोग्राम का सिद्धांत: परिवर्तन और कार्रवाई

8.10. हस्तक्षेप क्षेत्रों के अध्ययन में सामुदायिक मनोविज्ञान और समाजशास्त्र का अनुप्रयोग

8.10.1. पृौढ अबस्था
8.10.2. परिवार एवं नाबालिग
8.10.3. सांस्कृतिक संघर्ष

मॉड्यूल 9. संगठनों का समाजशास्त्र

9.1. कार्य के प्रति दृष्टिकोण और संगठनात्मक मनोविज्ञान

9.1.1. परिभाषा और ऐतिहासिक अवधारणा
9.1.2. कार्य एप्लीकेशन और संगठनात्मक मनोविज्ञान
9.1.3. कार्यस्थल में मनोवैज्ञानिक चित्र

9.2. संगठनात्मक संरचना

9.2.1. संगठनात्मक संरचना संगठनात्मक चार्ट
9.2.2. समूह संरचना: व्यवसाय समूहों के प्रकार
9.2.3. संगठन में सूचना प्रसंस्करण और आदान-प्रदान

9.3. संगठनात्मक जलवायु

9.3.1. संगठनात्मक जलवायु की अवधारणा
9.3.2. कंपनी में संगठनात्मक संस्कृति स्थापित करने का महत्व और कर्मचारी पर इसका प्रभाव
9.3.3. संगठनात्मक जलवायु

9.4. संगठनों में सकारात्मक और रचनात्मक संदर्भ

9.4.1. सकारात्मक संदर्भ का परिचय
9.4.2. अशांत संदर्भों और डिस्पेंसरों को संभालना
9.4.3. मध्यस्थता क्रियाएँ
9.4.4. संगठनात्मक परिवर्तन

9.5. संघर्ष और बातचीत का सामाजिक मनोविज्ञान

9.5.1. सामाजिक संघर्ष (मानव समूह और समूह में इसके संज्ञानात्मक घटक)
9.5.2. मानव समूह: सामूहिक प्रक्रियाएँ
9.5.3. संघर्ष उत्तेजना

9.6. मानव व्यवहार के मनोसामाजिक आधार

9.6.1. मानव व्यवहार के मनोवैज्ञानिक आधार
9.6.2. मूल्य
9.6.3. धारणा
9.6.4. किसी विशेषज्ञ से
9.6.5. प्रतिबद्धता

9.7. कैरियर परामर्श

9.7.1. कार्य की दुनिया में मार्गदर्शन का संदर्भीकरण
9.7.2. आजीवन कार्य-आधारित शिक्षा में कैरियर मार्गदर्शन: कौशल
9.7.3. कैरियर मार्गदर्शन में डिजिटल परिवर्तन
9.7.4. व्यावसायिक और कैरियर मार्गदर्शन में अंतर्राष्ट्रीय संगठन

9.8. नेतृत्व, परिवर्तन, नवाचार और विकास

9.8.1. नेतृत्व का परिचय और परिभाषा
9.8.2. नेतृत्व टाइपोलॉजी
9.8.3. परिवर्तन और नवाचार पर केंद्रित नेतृत्व कौशल

9.9. कार्य वातावरण में व्यक्तित्व, दृष्टिकोण और मूल्य

9.9.1. व्यक्तित्व की अवधारणा
9.9.2. व्यक्तित्व सिद्धांत
9.9.3. दृष्टिकोण और व्यक्तित्व के बीच संबंध
9.9.4. व्यक्तित्व और कार्य वातावरण

9.10. प्रेरणा और नौकरी से संतुष्टि

9.10.1. प्रेरणा: प्रकार (बाह्य और आंतरिक)
9.10.2. प्रेरणा और व्यक्तित्व
9.10.3. नौकरी से संतुष्टि और संतुष्टि

मॉड्यूल 10. संगठनात्मक व्यवहार

10.1. संगठनात्मक व्यवहार

10.1.1. संगठनों
10.1.2. संगठनात्मक सिद्धांत
10.1.3. संगठन, लोग और समाज
10.1.4. संगठनात्मक व्यवहार का ऐतिहासिक विकास

10.2. संगठनात्मक संस्कृति

10.2.1. मूल्य और संगठनात्मक संस्कृति
10.2.2. संगठनों में परिवर्तन के प्रमुख अवयव
10.2.3. एक प्रणाली के रूप में वैज्ञानिक विचार और संगठन का विकास
10.2.4. संस्कृति और परिवर्तन

10.3. व्यक्ति और संगठन

10.3.1. व्यक्तित्व, भावनाएँ, क्षमताएँ और सीखना
10.3.2. व्यक्ति संबंधी निर्णय लेना
10.3.3. कार्य मूल्य, योग्यता और नौकरी से संतुष्टि
10.3.4. प्रेरणा

10.4. संगठन का प्रबंधन

10.4.1. सामूहिक बुद्धिमत्ता बनाम ज्ञान प्रबंधन
10.4.2. ज्ञान प्रबंधन के लिए परिप्रेक्ष्य और उपकरण
10.4.3. सहयोगात्मक वातावरण और शिक्षण समुदाय

10.5. संगठनों में लोग

10.5.1. कार्य जीवन की गुणवत्ता और मनोवैज्ञानिक कल्याण
10.5.2. कार्य दल और बैठक प्रबंधन
10.5.3. कोचिंग और टीम प्रबंधन

10.6. संगठनात्मक संरचना

10.6.1. मुख्य समन्वय तंत्र
10.6.2. विभाग और संगठन चार्ट
10.6.3. अधिकार और उत्तरदायित्व
10.6.4. सशक्तिकरण

10.7. संगठनात्मक डिज़ाइन

10.7.1. वातावरण
10.7.2. रणनीति
10.7.3. तकनीकी
10.7.4. मानव संसाधन

10.8. संगठनात्मक प्रक्रिया

10.8.1. संगठनात्मक व्यवहार पर प्रदर्शन मूल्यांकन के निहितार्थ
10.8.2. संगठनात्मक संस्कृति
10.8.3. कार्य तनाव और पर्यावरण के प्रति अनुकूलन

10.9. सत्ता और राजनीति

10.9.1. संगठनों के भीतर शक्ति
10.9.2. संरचनात्मक ऊर्जा स्रोत
10.9.3. राजनीतिक रणनीति

10.10. संगठनात्मक व्यवहार और अन्य विषयों में इसका योगदान

10.10.1. मानवीय संबंध
10.10.2. सार्वजनिक संबंध
10.10.3. एप्लाइड मनोविज्ञान

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