एक फिजियोथेरेपिस्ट के रूप में अपने अभ्यास में जराचिकित्सा के साथ हस्तक्षेप में सबसे वर्तमान ज्ञान को शामिल करें, एक ऐसे कार्यक्रम के साथ जिसे इस क्षेत्र में सबसे व्यापक संग्रह के रूप में विन्यस्त किया गया है”

जराचिकित्सा के क्षेत्र में अद्यतन और गुणवत्तापूर्ण कार्य क्षमता प्राप्त करने के लिए यह आवश्यक है कि फिजियोथेरेपिस्ट के पास नैदानिक ​​तर्क के आधार पर उपचार रणनीति बनाने के लिए उपकरण हों, जिससे लक्ष्य निर्धारित किए जा सकें और अंततः फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार द्वारा उनका समाधान किया जा सके।

ऐसा करने के लिए, पेशेवर को रोगी का मूल्यांकन और अन्वेषण करना चाहिए, तथा सबसे जटिल विशेषताओं को समझना चाहिए जैसे कि वह किस सामाजिक संदर्भ में है, कार्रवाई की रूपरेखा (घर पर देखभाल, आवासीय केंद्रों में, डे केयर सेंटरों में या सामाजिक केंद्रों से लेकर निजी क्लीनिकों तक)।

इस कार्य में पूर्व-दुर्बलता, कमजोरी, दर्द, आघात, न्यूरोलॉजिकल, श्वसन और/या पेल्विक फ्लोर विकार, जेरोन्टोलॉजिकल सिंड्रोम या संज्ञानात्मक हानि, दवाओं के दुष्प्रभाव और/या बायोसाइकोसोशल स्थितियों के उपचार शामिल होने चाहिए जो नैदानिक ​​​​तस्वीर को जटिल बना सकते हैं।

इसलिए फिजियोथेरेपी के उपकरणों और प्रत्येक मामले में इसके अनुप्रयोग की उपयुक्तता को जानना आवश्यक है, जैसे सक्रिय व्यायाम, मैनुअल थेरेपी, इलेक्ट्रोथेरेपी, अंतःविषय टीम में काम करने में सक्षम होना, उपयुक्त संचार उपकरणों के साथ, व्यक्ति-केंद्रित देखभाल की अवधारणा को समझना, सहायक उपकरणों का सबसे अद्यतन ज्ञान होना और यहां तक ​​कि वर्तमान तकनीक का समर्थन भी फिजियोथेरेपी के उपचार में सफलता की कुंजी हो सकती है।  इस प्रकार, यह कार्यक्रम जराचिकित्सा फिजियोथेरेपी के क्षेत्र में व्यापक अनुभव वाले अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रसिद्ध विशेषज्ञ पर निर्भर करता है।  

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यह जराचिकित्सा फिजियोथेरेपी में स्नातकोत्तर उपाधि बाजार का सबसे पूर्ण और अद्यतन वैज्ञानिक कार्यक्रम प्रदान करता है। सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में शामिल हैं:

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• कार्यरत विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत व्यावहारिक मामले 
• अत्याधुनिक इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली 
• टेलीप्रैक्टिस द्वारा समर्थित शिक्षण  
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• स्वायत्त शिक्षा: अन्य व्यवसायों के साथ पूर्ण अनुकूलता 
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• सहायता समूह और स्टार्टअप: विशेषज्ञ से प्रश्न, बहस और ज्ञान मंच 
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फिजियोथेरेपी के क्षेत्र में जराचिकित्सा के साथ उत्पन्न होने वाली विभिन्न चिकित्सीय स्थितियों के बारे में गहन जानकारी दी जाएगी” 

कार्यक्रम में अपने शिक्षण स्टाफ में, प्रतिष्ठित संदर्भ समाजों और विश्वविद्यालयों के मान्यता प्राप्त विशेषज्ञों के अलावा, क्षेत्र के पेशेवर शामिल हैं जो इस कार्यक्रम में अपने काम का अनुभव लाते हैं।  

नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के साथ विकसित मल्टीमीडिया विषय-वस्तु, पेशेवरों को स्थितीय और प्रासंगिक शिक्षण प्रदान करेगी, अर्थात्, एक अनुकरणीय वातावरण जो वास्तविक स्थितियों में स्वयं को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया गहन शिक्षण प्रदान करेगा।  

यह कार्यक्रम समस्या-आधारित शिक्षा के इर्द-गिर्द डिज़ाइन किया गया है, जिसके तहत पेशेवर को शैक्षणिक वर्ष के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न पेशेवर अभ्यास स्थितियों को हल करने का प्रयास करना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, छात्र को प्रसिद्ध और अनुभवी विशेषज्ञों द्वारा बनाई गई एक अभिनव इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी।   

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एक सम्पूर्ण कार्यक्रम जो वृद्धावस्था में फिजियोथेरेपी हस्तक्षेप की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए बनाया गया है, जो आपके व्यक्तिगत और पेशेवर जीवन के साथ संगत सीखने की प्रक्रिया के माध्यम से है”

मॉड्यूल 1. फिजियोजेरियाट्रिक्स में क्लिनिकल रीजनिंग

1.1. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी का अतीत, वर्तमान और भविष्य

1.1.1. फिजियोथेरेपी का संक्षिप्त इतिहास

1.1.1.1. हमारी सीमाओं से परे फिजियोथेरेपी की उत्पत्ति 
1.1.1.2. स्पेन में फिजियोथेरेपी की उत्पत्ति 
1.1.1.3. निष्कर्ष 

1.1.2. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी की वर्तमान स्थिति
1.1.3. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी का भविष्य

1.1.3.1. फिजियोथेरेपी और नई तकनीकें

1.2. सक्रिय बुढ़ापा

1.2.1. परिचय
1.2.2. सक्रिय उम्र बढ़ने की अवधारणा
1.2.3. वर्गीकरण
1.2.4. मरीजों के दृष्टिकोण से सक्रिय वृद्धावस्था
1.2.5. सक्रिय उम्र बढ़ने के कार्यक्रमों में भौतिक चिकित्सक की भूमिका
1.2.6. हस्तक्षेप का उदाहरण

1.3. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी और कार्रवाई का संदर्भ

1.3.1. परिचय और परिभाषाएँ
1.3.2. कार्रवाई के क्षेत्र

1.3.2.1. आवासीय केंद्र
1.3.2.2. सामाजिक-स्वच्छता
1.3.2.3. प्राथमिक देखभाल
1.3.2.4. प्रशामक देखभाल इकाइयों में फिजियोथेरेपी

1.3.3. फिजियोजेरियाट्रिक्स में भविष्य के क्षेत्र

1.3.3.1. नई तकनीकें
1.3.3.2. फिजियोथेरेपी और वास्तुकला

1.3.4. जराचिकित्सा में अंतःविषय टीमें

1.3.4.1. बहुविषयक या अंतःविषय टीमें?
1.3.4.2. अंतःविषय टीम की संरचना और कार्यप्रणाली
1.3.4.3. अंतःविषय टीम के भीतर मुख्य कार्य

1.4. विभेदक निदान और अलार्म संकेत और लक्षण: जराचिकित्सा में लाल और पीले झंडे। क्रमानुसार रोग का निदान। लाल और पीले झंडे

1.4.1. परिचय और परिभाषाएँ

1.4.1.1. विभेदक निदान
1.4.1.2. फिजियोथेरेपी में निदान
1.4.1.3. जराचिकित्सा सिंड्रोम
1.4.1.4. लाल और पीले झंडे

1.4.2. क्लिनिकल प्रैक्टिस में सबसे आम लाल झंडे 

1.4.2.1. मूत्र संक्रमण
1.4.2.2. ऑन्कोलॉजिक पैथोलॉजी
1.4.2.3. हृदय विफलता
1.4.2.4. भंग

1.5. फार्माकोलॉजी, न्यूरोमस्कुलोस्केलेटल प्रणाली पर प्रभाव

1.5.1. परिचय

1.5.1.1. चाल को प्रभावित करने वाली दवाएं
1.5.2. नशीली दवाएं और गिरने का खतरा

1.6. जराचिकित्सा में शारीरिक चिकित्सा सत्र के लिए दृष्टिकोण

1.6.1. वृद्धावस्था रोगी की फिजियोथेरेप्यूटिक जांच और मूल्यांकन

1.6.1.1. मूल्यांकन घटक
1.6.1.2. सबसे अधिक प्रयुक्त स्केल और परीक्षण

1.6.2. उपचार के उद्देश्यों का निर्धारण
1.6.3. उपचार सत्र का आयोजन
1.6.4. फिजियोथेरेपिस्ट के स्वयं के कार्य का संगठन
1.6.5. बुजुर्ग मरीज़ में उपचार अनुवर्ती

मॉड्यूल 2. व्यक्ति-केंद्रित देखभाल (पीसीसी) फिजियोथेरेपी का एक परिप्रेक्ष्य

2.1. परिभाषा, अवधारणाएँ और बुनियादी सिद्धांत

2.1.1. जन-केंद्रित देखभाल का डिकोलॉग

2.1.1.1. पीसीसी क्या है और क्या नहीं है इसके सिद्धांत
2.1.1.2. अवधारणाओं को स्पष्ट करना। पारिभाषिक शब्दावली

2.1.2. पीसीसी की उत्पत्ति और वैचारिक आधार

2.1.2.1. मनोविज्ञान से संदर्भ
2.1.2.2. सामाजिक हस्तक्षेप से संदर्भ
2.1.2.3. जीवन की गुणवत्ता बेंचमार्क
2.1.2.4. अक्षमता के अध्ययन से संदर्भ
2.1.2.5. व्यक्तियों के नागरिक अधिकारों से नागरिक अधिकार संदर्भ
2.1.2.6. जेरोन्टोलॉजिकल रिसोर्सेज से रेफरल
2.1.2.7. कानूनी और नियामक पहलू BORRAR

2.2. पीसीसी मॉडल

2.2.1. प्रतिमान और हस्तक्षेप मॉडल

2.3. पीसीसी में अच्छी प्रथाएँ

2.3.1. बीबीपीपी की परिभाषा और अवधारणा
2.3.2. सर्वोत्तम प्रथाओं के क्षेत्र
2.3.3. ”सर्वोत्तम अभ्यास”, सर्वोत्तम अभ्यास का मार्ग
2.3.4. प्रमुख सर्वोत्तम प्रथाएँ

2.4. सेवा मॉडल से पीसीसी मॉडल में परिवर्तन की प्रक्रिया

2.4.1. सीखने की प्रक्रिया को कैसे विस्थापन किया जाए?
2.4.2. सेवाओं का परिवर्तन
2.4.3. लोगों का परिवर्तन

2.5. पीसीसी मॉडल में भौतिक चिकित्सा सेवाओं का प्रावधान

2.5.1. व्यक्ति-केंद्रित भौतिक थेरेपी बनाम व्यक्तिगत भौतिक थेरेपी
2.5.2. जन-केंद्रित फिजियोथेरेपी की ज्ञानमीमांसा

2.6. कार्रवाई

2.6.1. परिचय
2.6.2. कार्रवाई 

2.6.2.1. फिजियोथेरेपिस्ट का स्वागत
2.6.2.2. मूल्यांकन और मूल्यांकन प्रक्रियाएँ
2.6.2.3. हस्तक्षेप
2.6.2.4. सहकर्मियों के साथ अंतर्संबंध
2.6.2.5. भौतिक पर्यावरण के साथ अंतर्संबंध
2.6.2.6. समुदाय के साथ अंतर्संबंध

मॉड्यूल 3. नाजुकता को समझना 

3.1. नाजुकता का अभिन्न दर्शन

3.1.1. परिचय
3.1.2. नाजुकता की परिभाषाएँ
3.1.3.  कमजोरी के पैथोफिज़ियोलॉजिकल आधार

3.1.3.1. सूजन और जमावट प्रक्रियाओं का सक्रियण
3.1.3.2. सहरुग्णता
3.1.3.3. कुपोषण और सरकोपेनिया

3.1.4. एक सिंड्रोम के रूप में कमजोरी
3.1.5. हस्तक्षेप और देखभाल के मॉडल

3.2. कमज़ोरी के व्यापक वृद्धावस्था मूल्यांकन के लिए उपकरण

3.2.1. परिचय
3.2.2. व्यापक वृद्धावस्था मूल्यांकन
3.2.3. कमज़ोरी मूल्यांकन पैमाने
3.2.4. निष्कर्ष
3.2.5. सीखने की बातें

3.3. फिजियोथेरेपी में कमज़ोरी का आकलन

3.3.1. प्रारंभिक साक्षात्कार 
3.3.2. हाइलाइट किए गए परीक्षण

3.3.2.1. कमज़ोरी के लिए विशिष्ट परीक्षण
3.3.2.2. पतन जोखिम परीक्षण
3.3.2.3. दोहरे कार्य
3.3.2.4. शक्ति परीक्षण
3.3.2.5. कार्डियोपल्मोनरी क्षमता परीक्षण 
3.3.2.6. कार्यात्मक परीक्षण

3.3.3. पैरामीटर गणना
3.3.4. सारांश

3.4. व्यायाम नुस्खा

3.4.1. सामान्य पक्ष
3.4.2. व्यक्तिगत व्यायाम नुस्खा

3.4.2.1. गरम करना
3.4.2.2. मज़बूती/शक्ति
3.4.2.3. संतुलन
3.4.2.4. एरोबिक सहनशक्ति
3.4.2.5. स्ट्रेचिंग

3.4.3. कमज़ोर या कमज़ोर होने से पहले के मरीज़ों में समूह की गतिशीलता 

3.4.3.1. गरम करना 
3.4.4. सारांश

3.5. चिकित्सीय पालन

3.5.1. गैर-पालन के कारक

3.5.1.1. सामाजिक आर्थिक कारक
3.5.1.2. स्वास्थ्य व्यवस्था या देखभाल
3.5.1.3. बीमारी
3.5.1.4. इलाज
3.5.1.5. मरीजें

3.5.2. पालन ​​रणनीतियाँ

3.5.2.1. आईसीटी

3.5.3. सारांश

3.6. फिजियोथेरेपी में कमज़ोरी का आकलन

3.6.1. गिरने के जोखिम कारकों को परिभाषित करें
3.6.2. फॉल्स का निदान

3.6.2.1. विशिष्ट पतन जोखिम निदान परीक्षण

3.6.3. पतन के परिणाम
3.6.4. गिरने से रोकने के लिए रोकथाम

3.6.4.1. रोकथाम के दुष्प्रभाव
3.6.4.2. अनुकूलित रोकथाम
3.6.4.3. पर्यावरण और मौखिक प्रतिबंध
3.6.4.4. रोकथाम के प्रकार

3.6.5. गिरने के बाद का उपचार
3.6.6. सारांश

3.7. देखभाल परिवर्तन

3.7.1. परिवर्तन में कार्यक्रमों का औचित्य
3.7.2. देखभाल परिवर्तन में सीमाएँ
3.7.3. जब हम देखभाल परिवर्तन के बारे में बात करते हैं तो हम किस बारे में बात कर रहे हैं? 
3.7.4. ”पूर्व शिलालेख सेवा” का एक उदाहरण: संक्रमण कोच
3.7.5. डिस्चार्ज के समय नर्सिंग की कमज़ोरी का आकलन

3.7.5.1. संचार तकनीक
3.7.5.2. प्रेरक साक्षात्कार
3.7.5.3. व्यक्ति-केंद्रित देखभाल; बुजुर्गों के लिए स्वास्थ्य लक्ष्य 

मॉड्यूल 4. संज्ञानात्मक हानि से प्रभावित व्यक्ति के लिए फिजियोथेरेपी दृष्टिकोण

4.1. संज्ञानात्मक हानि का परिचय

4.1.1. संज्ञानात्मक बधिरता

4.1.1.1. परिभाषा और महामारी विज्ञान
4.1.1.2. जोखिम कारक
4.1.1.3. निदान
4.1.1.4. इलाज

4.1.1.4.1. गैर-औषधीय उपचार
4.1.1.4.2. औषधीय उपचार

4.1.2. डिमेन्शीअ

4.1.2.1. महामारी विज्ञान
4.1.2.2. रोगजनन और जोखिम कारक
4.1.2.3. नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
4.1.2.4. विकास
4.1.2.5. निदान
4.1.2.6. विभेदक निदान

4.1.2.6.1. हल्का संज्ञानात्मक क्षीणता: पहले ही समझाया जा चुका है
4.1.2.6.2. एक्यूट कन्फ्यूजनल सिन्ड्रोम या प्रलाप
4.1.2.6.3. व्यक्तिपरक स्मृति शिकायतें और एएमएई (उम्र से संबंधित स्मृति हानि)
4.1.2.6.4. भावात्मक विकार-अवसाद-अवसादग्रस्त छद्म अवसादग्रस्त डिमेंशिया

4.1.2.7. डिमेंशिया की गंभीरता
4.1.2.8. इलाज

4.1.2.8.1. गैर-औषधीय उपचार
4.1.2.8.2. औषधीय उपचार।

4.1.2.9. सहरुग्णता-मृत्यु दर

4.2. संज्ञानात्मक हानि के प्रकार: संभावित वर्गीकरण

4.2.1. संज्ञानात्मक हानि वर्गीकरण की उपयोगिता
4.2.2. वर्गीकरण के प्रकार

4.2.2.1. प्रभाव के स्तर के अनुसार
4.2.2.2. इवोल्यूशन पाठ्यक्रम द्वारा
4.2.2.3. प्रस्तुति की उम्र के अनुसार
4.2.2.4. क्लिनिकल सिंड्रोम द्वारा
4.2.2.5. ईटियोलॉजी द्वारा

4.3. संज्ञानात्मक हानि के कारण और प्रभाव

4.3.1. परिचय
4.3.2. संज्ञानात्मक हानि के लिए जोखिम कारक
4.3.3. संज्ञानात्मक हानि के कारण

4.3.3.1. प्राथमिक न्यूरोडीजेनेरेटिव एटियलजि
4.3.3.2. संवहनी एटियलजि
4.3.3.3. अन्य एटियलजि

4.3.4. संज्ञानात्मक हानि के प्रभाव

4.3.4.1. असावधानी और एकाग्रता की कमी
4.3.4.2. स्मृति हानि
4.3.4.3. भाषा हानि
4.3.4.4. अप्राक्सिया
4.3.4.5. एग्नोसियास
4.3.4.6. कार्यकारी कार्यों का विकार
4.3.4.7. नेत्र-स्थानिक कार्यों में परिवर्तन
4.3.4.8. व्यवहार परिवर्तन
4.3.4.9. धारणा का परिवर्तन

4.3.5. निष्कर्ष

4.4. व्यक्तिगत और समूह शारीरिक चिकित्सा दृष्टिकोण

4.4.1. फिजियोथेरेपी और डिमेंशिया
4.4.2. शारीरिक चिकित्सा मूल्यांकन
4.4.3. चिकित्सीय उद्देश्य
4.4.4. फिजियोथेरेपी से चिकित्सीय हस्तक्षेप

4.4.4.1. शारीरिक व्यायाम
4.4.4.2. व्यक्तिगत थेरेपी
4.4.4.3. सामूहिक चिकित्सा
4.4.4.4. संज्ञानात्मक हानि के चरणों के अनुसार फिजियोथेरेपी
4.4.4.5. संतुलन और चाल में परिवर्तन

4.4.5. उपचार-परिवार का पालन

4.5. कनेक्ट करने के लिए उपकरण

4.5.1. परिचय
4.5.2. भटके हुए और/या असंबद्ध उपयोगकर्ताओं के साथ आने वाली कठिनाइयाँ
4.5.3. भटके हुए और/या डिस्कनेक्टेड उपयोगकर्ता तक पहुंचने के लिए रणनीतियों को परिभाषित करें?

4.5.3.1. डिमेंशिया से पीड़ित लोगों के साथ काम करने के लिए एक उपकरण के रूप में संगीत

4.5.3.1.1. डिमेंशिया से प्रभावित लोगों में संगीत का अनुप्रयोग

4.5.3.2. पशु सहायता चिकित्सा (एएटी)

4.5.3.2.1. डिमेंशिया से प्रभावित लोगों में एएटी का अनुप्रयोग
4.5.3.2.2. सत्रों की संरचना
4.5.3.2.3. सामग्री
4.5.3.2.4. कुत्ता
4.5.3.2.5. एएआर आवेदन के उदाहरण

4.5.3.3. योग और सचेतनता

4.5.3.3.1. योग
4.5.3.3.2. दिमागीपन
4.5.3.3.3.  सचेतनताका अनुप्रयोग

4.6. बेसल उत्तेजना

4.6.1. बेसल उत्तेजना की उत्पत्ति 
4.6.2. बेसल उत्तेजना की परिभाषा
4.6.3. बेसल उत्तेजना की संकेत
4.6.4. बेसल उत्तेजना के मूल सिद्धांत

4.6.4.1. बेसल उत्तेजना के लाभ

4.6.5. बुनियादी ज़रूरतें 

4.6.5.1. बेसल उत्तेजना के आवश्यकताएं 
4.6.5.2. धारणा के बुनियादी क्षेत्र 

4.6.6. शरीर की पहचान और पर्यावरण 
4.6.7. वैश्विक 

4.6.7.1. संचार

4.7. प्रभावित व्यक्ति के लिए ज्ञान, अंतःविषय दृष्टिकोण साझा करना

4.7.1. परिचय
4.7.2. एक संदर्भ के रूप में बायोसाइकोसोशल मॉडल
4.7.3. बहुअनुशासनात्मकता और अंतःविषयकता
4.7.4. हस्तक्षेप के क्षेत्र। देखभाल के स्तर

4.7.4.1. प्राथमिक देखभाल
4.7.4.2. विशेष देखभाल
4.7.4.3. सामाजिक-स्वास्थ्य देखभाल
4.7.4.4. अन्य पेशेवर

4.7.5. एकीकृत स्वास्थ्य। एक समग्र दृष्टिकोण
4.7.6. सामुदायिक हस्तक्षेप
4.7.7. निष्कर्ष

मॉड्यूल 5. दर्द और बुढ़ापा, वर्तमान वैज्ञानिक प्रमाण के अनुसार अपडेट

5.1. दर्द संचरण की शारीरिक रचना और शरीर क्रिया विज्ञान

5.1.1. परिधीय तत्व
5.1.2. नोसिसेप्टर
5.1.3. नोसिसेप्टर विध्रुवण
5.1.4. नोसिसेप्टर्स का परिधीय संवेदीकरण

5.2. दर्द के प्रकार

5.2.1.  परिचय
5.2.2. लौकिक

5.2.2.1. अत्याधिक पीड़ा
5.2.2.2. जीर्ण दर्द

5.3. दर्द और बुढ़ापा

5.3.1. बुढ़ापा
5.3.2. उम्र बढ़ने के लक्षण
5.3.3.  प्रसार
5.3.4. उम्र बढ़ने के शारीरिक परिवर्तन
5.3.5. दर्द के कालक्रम पर प्रभाव के साथ शारीरिक और तंत्रिका संबंधी परिवर्तन

5.3.5.1. दर्द की अनुभूति में अंतर
5.3.5.2. उम्र बढ़ने पर क्रोनिक सूजन का बढ़ना
5.3.5.3. उम्र बढ़ने में सर्कैडियन चक्र का विघटन
5.3.5.4. न्यूरोडीजेनेरेशन और सीखने के लिए निहितार्थ
5.3.5.5. बुजुर्ग अवसाद
5.5.5.6. आसीन जीवन शैली और बुजुर्गों में कमज़ोरी
5.5.5.7. कम पहचाना गया और कम इलाज किया गया दर्द

5.4. जराचिकित्सा में दर्द सिंड्रोम

5.4.1. परिचय
5.4.2. सरवाइकल ऑस्टियोआर्थराइटिस
5.4.3. पश्चकपाल तंत्रिकाशूल
5.4.4. गर्भाशय ग्रीवा संबंधी चक्कर आना
5.4.5. ऑस्टियोपोरोसिस के कारण कशेरुका फ्रैक्चर
5.4.6. लम्बर ऑस्टियोआर्थराइटिस और फेसेट सिंड्रोम
5.4.7. लम्बर स्पाइन में सेंट्रल कैनाल स्टेनोसिस
5.4.8. कूल्हे का ऑस्टियोआर्थराइटिस
5.4.9. शोल्डर रोटेटर कफ टूटना
5.4.10. घुटने का ऑस्टियोआर्थराइटिस

5.5. दर्द का आकलन
5.6. वृद्धावस्था के रोगियों में दर्द का औषधीय उपचार

5.6.1. दर्द की दवा
5.6.2. आइन्स
5.6.3. कॉक्सिब्स
5.6.4. खुमारी भगाने
5.6.5. मेटामिज़ोल
5.6.6. ओपिओइड ड्रग्स
5.6.7. फाइटोथेरेपी.
5.6.8. सहायक औषधियाँ

5.7. वृद्धावस्था के रोगी का फिजियोथेरेपिस्ट उपचार

मॉड्यूल 6. लोगों की स्वायत्तता के लिए सहायक उपकरणों में अद्यतनीकरण

6.1. समर्थन उत्पाद परिभाषा

6.1.1. सहायक उत्पाद की रूपरेखा और परिभाषा

6.1.1.1. आईएसओ 9999 
6.1.1.2. ईएएस्टीआईएन्

6.1.2. प्रत्येक समर्थित उत्पाद में क्या विशेषताएं होनी चाहिए (एस.पी.) का अनुपालन करें?
6.1.3. इष्टतम उत्पाद समर्थन सलाह में सफलता

6.2. दैनिक जीवन की गतिविधियों के लिए विभिन्न सहायक उपकरणों का अद्यतनीकरण

6.2.1. भोजन के लिए सुविधाजनक उपकरण
6.2.2. ड्रेसिंग सहायक
6.2.3. स्वच्छता और व्यक्तिगत देखभाल के लिए सुविधाजनक उपकरण

6.3. दबाव अल्सर की रोकथाम के लिए विभिन्न दबाव-खत्म करने वाले उपकरणों पर अद्यतन

6.3.1. बैठक
6.3.2. सजगता की स्थिति
6.3.3. दबाव कंबल मूल्यांकन प्रणाली

6.4. स्थानांतरण

6.4.1. स्थानान्तरण और लामबंदी

6.4.1.1. आम त्रुटियों
6.4.1.2. विभिन्न उपकरणों के सही उपयोग के लिए बुनियादी दिशानिर्देश

6.4.2. डिवाइस अपग्रेड

6.5. गतिशीलता और सही स्थिति को सुविधाजनक बनाने के लिए डिज़ाइन किए गए विभिन्न उपकरणों में नवीनताएँ

6.5.1. सामान्य संरचना
6.5.2. जराचिकित्सा में गतिशीलता उपकरण

6.5.2.1. झुकाने वाली कुर्सी
6.5.2.2. स्कूटर
6.5.2.3. इलेक्ट्रॉनिक ड्राइविंग व्हीलचेयर
6.5.2.4. स्थानांतरण सहायता
6.5.2.5. रियर वॉकर

6.5.3. जराचिकित्सा में पोजिशनिंग डिवाइस

6.5.3.1. बैकअप
6.5.3.2. शीर्षासन

6.6. पथिकों के नियंत्रण के लिए वैयक्तिकृत उपकरण, प्लेसोअसिस्टेंस

6.6.1. प्लेसीओसहायता या पथिकों के नियंत्रण की परिभाषा
6.6.2. प्लेसीओअसिस्टेंस और टेलीकेयर के बीच अंतर
6.6.3. प्लेसीओसहायता या पथिकों पर नियंत्रण के उद्देश्य
6.6.4. प्लेसीओअसिस्टेंस डिवाइस के घटक
6.6.5. घरेलू वातावरण के लिए सरल पथिक नियंत्रण उपकरण
6.6.6. पथिकों के उन्मुखीकरण को सुविधाजनक बनाने के लिए पर्यावरण का अनुकूलन
6.6.7. सारांश

6.7. मनोरंजन के लिए सहायक उत्पाद, वर्तमान प्रौद्योगिकियों का लाभ उठाते हुए
6.8. पहुँच और वास्तुकला बाधा हटाने समर्थन उत्पाद अद्यतन

6.8.1. वास्तुशिल्प बाधाओं के उन्मूलन और आवास तक सार्वभौमिक पहुंच के लिए रूपरेखा
6.8.2. जीवित वातावरण में वास्तुशिल्प बाधाओं को दूर करने के लिए सहायक उत्पाद

6.8.2.1. रैंप
6.8.2.2. लिफ्ट कुर्सियाँ
6.8.2.3. झुका हुआ ऊंचा प्लेटफार्म
6.8.2.4. ऊपरी भारोत्तोलन यंत्र
6.8.2.5. लघु यात्रा सीढ़ी प्लेटफार्म
6.8.2.6. उठाने का मंच
6.8.2.7. सीढ़ी चढ़ने के उपकरण
6.8.2.8. परिवर्तनीय सीढ़ी

मॉड्यूल 7. ट्रॉमेटोलॉजी, न्यूरोलॉजी, पेल्विक फ्लोर और बुजुर्गों में श्वसन संबंधी विकारों में फिजियोथेरेपी

7.1. बुजुर्गों में फ्रैक्चर और डिस्लोकेशन में फिजियोथेरेपी

7.1.1. बुजुर्गों में फ्रैक्चर

7.1.1.1. फ्रैक्चर की सामान्य अवधारणाएँ
7.1.1.2. बुजुर्गों में मुख्य फ्रैक्चर और उनका फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार
7.1.1.3. सबसे अधिक बार होने वाली सर्जिकल जटिलताएँ

7.1.2. बुजुर्गों में अव्यवस्था

7.1.2.1. परिचय और तत्काल हैंडलिंग
7.1.2.2. बुजुर्गों में मुख्य अव्यवस्था और उनका फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार
7.1.2.3. सबसे अधिक बार होने वाली सर्जिकल जटिलताएँ

7.2. कूल्हे, घुटने और कंधे की आर्थ्रोप्लास्टी में फिजियोथेरेपी

7.2.1. जोड़बंदी
7.2.2. रूमेटाइड गठिया
7.2.3. हिप आर्थ्रोप्लास्टी में फिजियोथेरेपी
7.2.4. प्रीऑपरेटिव चरण में फिजियोथेरेपी
7.2.5. प्रीऑपरेटिव चरण में फिजियोथेरेपी
7.2.6. घुटने आर्थ्रोप्लास्टी में फिजियोथेरेपी
7.2.7. प्रीऑपरेटिव चरण में फिजियोथेरेपी
7.2.8. कूल्हे और घुटने के आर्थोप्लास्टी में फास्ट-ट्रैक
7.2.9. कंधे का आर्थ्रोप्लास्टी में फिजियोथेरेपी
7.2.10. एनाटॉमिक टोटल शोल्डर आर्थ्रोप्लास्टी

7.3. एम्प्युटीज़ में फिजियोथेरेपी

7.3.1. विकलांग रोगी में बहुविषयक टीम
7.3.2. प्रोस्थेटिक ज्ञान का महत्व
7.3.3. विकलांग रोगी का मूल्यांकन
7.3.4. कृत्रिम पुनर्वास कार्यक्रम में फिजियोथेरेपिस्ट

7.3.4.1. परिधीय चरण
7.3.4.2. प्री-प्रोस्थेटिक चरण

7.3.5. रोगी शिक्षा
7.3.6. विकलांग रोगी का दीर्घकालिक प्रबंधन

7.4. एक्यूट, सबस्यूट और क्रोनिक स्ट्रोक के मरीजों के लिए फिजियोथेरेप्यूटिक दृष्टिकोण

7.4.1. परिभाषा, वर्गीकरण, प्रारंभिक जांच और प्रारंभिक अस्पताल प्रबंधन
7.4.2. न्यूरोफिजियोथेरेपी में मार्गदर्शक सिद्धांत
7.4.3. स्ट्रोक के बाद परिणाम मापन स्केल
7.4.4. रोग के विकासात्मक चरण के अनुसार मूल्यांकन और फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार

7.4.4.1. अत्यधिक चरण
7.4.4.2. अर्धतीव्र चरण
7.4.4.3. जीर्ण चरण

7.4.5. बार-बार होने वाली जटिलताओं का प्रबंधन

7.4.5.1. काठिन्य
7.4.5.2. अवकुंचन
7.4.5.3. कंधे का दर्द और उदात्तता
7.4.5.4. फॉल्स
7.4.5.5. थकान
7.4.5.6. अन्य मूलभूत समस्याएँ: संज्ञानात्मक, दृश्य, संचारी, निगलना, संयम, आदि।

7.4.6. पुनर्वास निर्वहन से परे

7.5. पार्किंसंस रोग के रोगियों के लिए फिजियोथेरेपी में नए रुझान

7.5.1. पीडी की परिभाषा, महामारी विज्ञान, पैथोफिजियोलॉजी और निदान
7.5.2. पीडी के साथ व्यक्ति का वैश्विक प्रबंधन
7.5.3. भौतिक चिकित्सा और शारीरिक परीक्षण का इतिहास
7.5.4. पीडी वाले लोगों में लक्ष्य निर्धारण
7.5.5. पीडी में फिजियोथेरेपी उपचार
7.5.6. पी.डी. में गिरावट, एक नए दृष्टिकोण मॉडल की ओर?
7.5.7. देखभाल करने वालों के लिए स्व-प्रबंधन और सूचना

7.6. मूत्र असंयम और दीर्घकालिक मूत्र प्रतिधारण

7.6.1. मूत्र असंयम की परिभाषा
7.6.2. मूत्र असंयम के प्रकार

7.6.2.1. नैदानिक ​​वर्गीकरण
7.6.2.2. यूरोडायनामिक वर्गीकरण

7.6.3. मूत्र असंयम और अतिसक्रिय मूत्राशय का उपचार
7.6.4. मूत्रीय अवरोधन।
7.6.5. मूत्र असंयम और क्रोनिक मूत्र प्रतिधारण में फिजियोथेरेपी

7.7. सीओपीडी में श्वसन फिजियोथेरेपी

7.7.1. परिभाषा, एटियलजि, पैथोफिज़ियोलॉजी और परिणाम
7.7.2. निदान एवं वर्गीकरण
7.7.3. सीओपीडी रोगी का फिजियोथेरेप्यूटिक प्रबंधन

7.7.3.1. स्थिर चरण में उपचार
7.7.3.2. एक्ससेर्बेशन में उपचार

7.8. न्यूरोलॉजिकल स्थितियों में श्वसन फिजियोथेरेपी

7.8.1. परिचय
7.8.2. श्वसन संबंधी समस्याओं से जुड़े तंत्रिका संबंधी विकार
7.8.3. तंत्रिका संबंधी विकारों की श्वसन समस्याओं के लिए फिजियोथेरेपी
7.8.4. श्वसन संबंधी चेतावनी संकेत

मॉड्यूल 8. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपिस्ट के दैनिक अभ्यास के लिए उपकरण

8.1. संचार, भौतिक चिकित्सा उपचार की सफलता के लिए एक उपकरण

8.1.1. परिचय

8.1.1.1. दर्पण और दीपक

8.1.2. चिकित्सीय संबंध के ढांचे में संचार

8.1.2.1. परिभाषा
8.1.2.2. बुनियादी पहलू

8.1.2.2.1. अवयव
8.1.2.2.2. संदर्भ
8.1.2.2.3. संवाद न करने की असंभवता

8.1.3. संदेशों में कोड

8.1.3.1. बुजुर्ग मरीजों के साथ संचार के विशिष्ट पहलू
8.1.3.2. बुजुर्गों के साथ संवाद करने में मुख्य समस्याएं
8.1.3.3. परिवार के साथ संचार
8.1.3.4. सामाजिक संपर्क के एक विशेष रूप के रूप में चिकित्सीय संबंध
8.1.3.5. फिजियोथेरेपी में संचार प्रशिक्षण के लिए मॉडल

8.2. पेशेवर में शोक

8.2.1. दुख के बारे में बात क्यों करें? 
8.2.2. शोकक्या है? 
8.2.3. क्या शोक अवसाद है? 
8.2.4. यह शोक में कैसे प्रकट होता है? 
8.2.5. शोक प्रक्रिया को कैसे विस्तृत किया जाता है? 
8.2.6. एक मरीज़ की हानि पर हमारी क्या प्रतिक्रिया होगी? 
8.2.7. शोक कब समाप्त होता है? 
8.2.8. जटिल शोक क्या है? 
8.2.9. जब आप शोकग्रस्त हों: पहला उपकरण
8.2.10. जब कोई और शोकग्रस्त हो: कैसे साथ चलें? 
8.2.11. कब मदद मांगनी चाहिए या किसी मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना चाहिए? 

8.3. बुजुर्ग-केंद्रित आईसीटी

8.3.1 आईसीटी और स्वास्थ्य

8.3.1.1.विशिष्ट शब्दावली

8.3.1.1.1. सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)
8.3.1.1.2. (ई-स्वास्थ्य)
8.3.1.1.3. (एमस्वास्थ्य)
8.3.1.1.4. टेलीमेडिसिन
8.3.1.1.5. पहनने योग्य
8.3.1.1.6. गैमिफिकेशन
8.3.1.1.7. (ई-डॉक्टर)
8.3.1.1.8. (ई-रोगी)
8.3.1.1.9. डिजिटल स्वास्थ्य
8.3.1.1.10. डिजिटल डिवाइड
8.3.1.1.11. इन्फॉक्सिकेशन

8.3.2. जराचिकित्सा में “ई-फिजियोथेरेपी”

8.3.2.1. पीढ़ीगत डिजिटल विभाजन
8.3.2.2. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी में आईसीटी का प्रिस्क्रिप्शन

8.3.3. जराचिकित्सा में फिजियोथेरेपी के संदर्भ में आईसीटी अनुप्रयोग

आप इस तरह से सीखेंगे कि आपने जो सीखा है वह एक संरचित अध्ययन के माध्यम से तय हो जाता है और ज्ञान में बदल जाता है, जिसमें वृद्धावस्था पुनर्वास में आपके हस्तक्षेप को अद्यतन करने के लिए आवश्यक सभी रुचि के बिंदुओं को शामिल किया जाएगा”