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किसी भी स्वास्थ्य प्रणाली में आपातकालीन हेल्थकेयर एक आवश्यक तत्व है और इसे लोगों को मिलने वाली केयर में गुणवत्तापूर्ण उपचार और निरंतरता की गारंटी देनी चाहिए। प्राइमरी केयर स्वास्थ्य प्रणाली का प्रवेश द्वार है, जहां अक्सर संभावित गंभीर स्थितियों वाले मरीज़ आते हैं जिनके लिए न्यूनतम संसाधनों के साथ तत्काल और जटिल उपचार की आवश्यकता होती है।

प्रतिदिन बड़ी संख्या में घंटों को ध्यान में रखते हुए प्राइमरी केयर (पीसी) नर्सों को आपात स्थिति में भाग लेने के लिए उपलब्ध होते हैं; इनका महत्व, उच्च गुणवत्ता वाले कार्य करने के लिए रोगियों और स्वयं पेशेवरों की वर्तमान मांग, इस तथ्य से कहीं अधिक है कि पीसी नर्सिंग आज गंभीरता के स्तर की परवाह किए बिना उत्पन्न होने वाली सभी आपात स्थितियों में हस्तक्षेप कर सकते हैं और उन्हें हस्तक्षेप करना चाहिए।

 इस कार्यक्रम में मुख्य अत्यावश्यक स्थितियों के लिए कार्रवाई के नियम शामिल हैं जो नियमित आधार पर उपचार रूम में पाए जा सकते हैं और डॉक्टरों को त्वरित और सटीक निर्णय लेने में मदद करने में सक्षम होंगे। इसके शिक्षण कर्मचारियों में प्राइमरी केयर के क्षेत्र से हेल्थकेयर पेशेवर शामिल हैं जो इस कार्यक्रम में अपने कार्य अनुभव के साथ-साथ प्रसिद्ध आपातकालीन चिकित्सक और अन्य विशेषज्ञों को भी लाते हैं।

 कार्यक्रम में प्राथमिक देखभाल की आपातकालीन चिकित्सा में दो प्रमुख अंतरराष्ट्रीय नेताओं की भागीदारी भी शामिल है। इन विशेषज्ञों को अपने व्यापक अनुभव के लिए धन्यवाद, प्रत्येक 10 विशिष्ट मास्टरक्लास, जो गहराई से नवीनतम नवाचारों और प्रगति की जांच करेंगे, इस विशेष क्षेत्र में, और स्नातक सभी तकनीकी गुणवत्ता की गारंटी के साथ अपने ज्ञान और कौशल को अद्यतन करने की अनुमति देंगे।

 सारा ज्ञान उच्च गुणवत्ता वाली मल्टीमीडिया विषय-वस्तु, विशेषज्ञ नैदानिक मामले विश्लेषण, मास्टरक्लास और वीडियो तकनीकों के माध्यम से प्रस्तुत किया जाता है जो ज्ञान और अनुभव के आदान-प्रदान, अपने सदस्यों के शैक्षिक स्तर को बनाए रखने और अद्यतन करने, कार्रवाई के लिए प्रोटोकॉल बनाने और सबसे महत्वपूर्ण नए विकास का प्रसार करने की अनुमति देता है।  

इस अनूठे अवसर का लाभ उठाएं और प्राथमिक देखभाल की आपातकालीन चिकित्सा में दो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त विशेषज्ञों द्वारा पेश किए गए अतिरिक्त मास्टरक्लास के सेट तक पहुंच प्राप्त करें” 

यह नर्सिंग के लिए प्राइमरी केयर आपात स्थितियाँ में स्नातकोत्तर उपाधि बाजार का सबसे पूर्ण और अद्यतन वैज्ञानिक कार्यक्रम प्रदान करता है। सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में शामिल हैं:

• प्राथमिक देखभाल की आपात स्थिति में विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत व्यावहारिक मामलों का विकास करना
• चित्रात्मक, योजनाबद्ध और प्रख्यात व्यावहारिक विषय वस्तु जिसके साथ वे बनाए जाते हैं उन विषयों पर वैज्ञानिक और व्यावहारिक जानकारी प्रदान करते हैं जो पेशेवर अभ्यास के लिए आवश्यक हैं
• प्राथमिक देखभाल की आपात स्थितियों में नवीनतम
• व्यावहारिक अभ्यास जहां सीखने में सुधार के लिए स्व-मूल्यांकन का उपयोग किया जा सकता है
• प्राथमिक देखभाल की आपात स्थितियों में अभिनव पद्धतियों पर जोर।
• सैद्धांतिक पाठ, विशेषज्ञ से प्रश्न, विवादास्पद विषयों पर वाद-विवाद मंच, और व्यक्तिगत चिंतन असाइनमेंट
• विषय वस्तु जिस तक इंटरनेट कनेक्शन वाले किसी भी स्थायी या पोर्टेबल यंत्र से पहुँचना सुलभ है

प्राथमिक देखभाल की आपातकालीन चिकित्सा में अपने ज्ञान को अद्यतन करने के लिए पुनश्चर्या कार्यक्रम के चयन में यह कार्यक्रम सबसे अच्छा निवेश है जो आप कर सकते हैं” 

कार्यक्रम के शिक्षण स्टाफ में उस क्षेत्र के पेशेवर शामिल हैं जो इस शैक्षिक कार्यक्रम में अपने कार्य अनुभव का योगदान करते हैं, साथ ही प्रमुख समाजों और प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के प्रसिद्ध विशेषज्ञ भी शामिल हैं।

नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के साथ विकसित की गई मल्टीमीडिया विषय वस्तु, पेशेवर को स्थित और प्रासंगिक शिक्षा प्रदान करेगी, यानी एक अनुरूपित वातावरण जो वास्तविक परिस्थितियों में प्रशिक्षित करने के लिए कार्यक्रमबद्ध प्रशिक्षण प्रदान करेगा।

यह कार्यक्रम समस्या-आधारित शिक्षा के इर्द-गिर्द डिज़ाइन किया गया है, जिसके तहत पेशेवर को शैक्षणिक वर्ष के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न पेशेवर अभ्यास स्थितियों को हल करने का प्रयास करना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, छात्र को प्रसिद्ध और अनुभवी विशेषज्ञों द्वारा बनाई गई एक अभिनव इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी।

इस पेशेवर स्नातकोत्तर उपाधि के माध्यम से अपने ज्ञान को अद्यतन करके निर्णय लेने का आत्मविश्वास बढ़ाएँ”

हम आपको सबसे अद्यतित विषय-वस्तु, सर्वोत्तम शिक्षण पद्धति और एक अभिनव इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली प्रदान करते हैं जो आपकी पढ़ाई में मदद करेगी”

विषय-वस्तु की संरचना सर्वोत्तम शैक्षिक केंद्रों और विश्वविद्यालयों के पेशेवरों की एक टीम द्वारा डिजाइन की गई है, जो नवीन शिक्षा के महत्व से अवगत हैं और नई शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शिक्षण के लिए प्रतिबद्ध हैं। 

एक व्यापक शिक्षण कार्यक्रम, जो अच्छी तरह से विकसित शिक्षण इकाइयों में संरचित है, कुशल और तेज़ सीखने की ओर उन्मुख है” इसके अतिरिक्त, कार्यक्रम में कोरोना वायरस के निदान और उपचार में नवीनतम वैज्ञानिक साक्ष्य भी शामिल हैं”

मॉड्यूल 1. आपातकालीन विभागके संगठनात्मक पहलू

1.1.प्राइमरी केयर में आपातकालीन विभाग का संगठन। प्राइमरी चिकित्सा किट का पर्याप्त स्टॉकिंग
1.2.प्राइमरी केयर आपात स्थितियों में हेल्थ केयर पेशेवर की भूमिका 
1.3. प्राइमरी केयर आपातकालीन विभागों में मेडिकोलेगल प्रबंधन मुद्दे

मॉड्यूल 2. हृदय संबंधी आपात स्थिति

2.1.कार्यशाला: एक इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम पढ़ना और व्याख्या करना
2.2.बेहोशी
2.3.तीव्र सीने में दर्द। 
2.4.एक्यूट कोरोनरी सिंड्रोम

2.4.1.नॉन-एसटी-एलीवेशन एक्यूट कोरोनरी सिंड्रोम (एन् एस् टी ई ए सी एस्) 
2.4.2.एसटीST-एलीवेशन एक्यूट कोरोनरी सिंड्रोम (एस् टी ई ए सी एस्) 
2.4.3.द हार्ट अटैक कोड। 

2.5.दिल की अनियमित धड़कन
2.6.उच्च रक्तचाप से ग्रस्त संकट
2.7.पेरिकार्डिटिस 
2.8.हृदय विफलता 
2.9.एक्यूट पल्मोनरी एडिमा 
2.10.झटका 
2.11.सकारात्मक वेंटिलेशन कार्यशाला: बौसिग्नैक सीपीएपी 

मॉड्यूल 3. आपातकालीन कक्ष मेंउन्नत हृदय संबंधी सहायता और आक्रामक तकनीकें  

3.1.सामान्य पक्ष 
3.2.वयस्कों में बुनियादी जीवन समर्थन और एईडी 
3.3.वयस्कों में उन्नत जीवन समर्थन

3.3.1.उन्नत वायुमार्ग प्रबंधन 
3.3.2.अतालता उपचार
3.3.3.आसव मार्ग और दवाएं 
3.3.4.रैपिड इंटुबैषेण अनुक्रम कार्यशाला

3.4.बुनियादी बाल चिकित्सा जीवन समर्थन 

3.5.उन्नत नवजात जीवन समर्थन

3.5.1.गंभीर रूप से बीमार बच्चों की पहचान और प्रबंधन
3.5.2.उन्नत वायुमार्ग प्रबंधन
3.5.3.बाल चिकित्सा में यांत्रिक वेंटिलेशन की मूल बातें
3.5.4.बाल चिकित्सा सीपीआर में आसव मार्ग और दवाएं
3.5.5.बाल चिकित्सा वीएएस एल्गोरिदम और अतालता उपचार

3.6.नवजात पुनर्जीवन

3.6.1.पुनर्जीवन के बाद स्थिरीकरण और नवजात परिवहन

3.7.विशेष मामलों में जीवन सहायता
3.8.आपातकालीन विभाग में आक्रामक प्रक्रियाएं और तकनीकें  

मॉड्यूल 4. श्वसन संबंधी आपातकालीन स्थितियाँ 

4.1.तीव्र श्वास कष्ट। 
4.2.तीव्र क्रॉनिक ऑब्सट्रक्टिव पल्मोनरी डिजीज (सीओपीडी) 
4.3.तीव्र ब्रोन्कियल अस्थमा 
4.4.न्यूमोनिया 
4.5.वातिलवक्ष 
4.6.पल्मोनरी थ्रोम्बोम्बोलिज़्म (पी टी ई) 
4.7.रक्तनिष्ठीवन 
4.8.कार्यशाला: गैर-इनवेसिव मैकेनिकल वेंटिलेशन बाइ पी ए पी  

मॉड्यूल 5. न्यूमोलॉजिकल आपात स्थिति 

5.1.एक्यूट कन्फ्यूज़नल सिंड्रोम 
5.2.स्ट्रोक 
5.3.सिर दर्द 
5.4.केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (सीएनएस) संक्रमण: मेनिनजाइटिस एन्सेफलाइटिस और ब्रेन एब्सेस 
5.5.प्रगाढ़ बेहोशी
5.6.बरामदगी

मॉड्यूल 6. पाचन आपात स्थिति 

6.1.एक्यूट पैंक्रियाटिटीज
6.2.तीव्र गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल रक्तस्राव
6.3.तीव्र पेट दर्द 
6.4.अंतड़ियों में रुकावट 
6.5.तीव्र आंत्रशोथ 
6.6.तीव्र पित्त रोग
6.7.प्रोक्टोलॉजी आपात स्थिति 

मॉड्यूल 7. नेफ्रोलॉजिकल और यूरोलॉजिक आपात स्थिति 

7.1.तीव्र गुर्दे की विफलता
7.2.तीव्र मूत्र प्रतिधारण
7.3.गुर्दे पेट का दर्द 
7.4.तीव्र अंडकोश
7.5.रबडोमायोलिसिस

मॉड्यूल 8. बाल चिकित्सा आपात स्थिति

8.1.एक्यूट फीब्राइल एपिसोड
8.2.फीब्राइल दौरे 
8.3.पेट में दर्द 
8.4.जठरांत्रिय विकार 
8.5.वायुमार्ग के रोग 
8.6.तीव्र सिरदर्द 
8.7.बाल उत्पीड़न
8.8.लंगड़ा 
8.9.बाल चिकित्सा पोलिट्रॉमा रोगियों के लिए प्रारंभिक केयर

मॉड्यूल 9. एंडोक्राइन आपात स्थिति 

9.1.हाइपरगलीकेमिया

9.1.1.डायबिटीज़ संबंधी कीटोएसिडोसिस 
9.1.2.हाइपरस्मोलर नॉनकेटोटिक कोमा

9.2.हाइपोग्लाइसीमिया
9.3.एडिसोनियन संकट 
9.4.अन्य एंडोक्राइन आपात स्थिति

मॉड्यूल 10. नेत्र संबंधी आपात स्थिति

10.1.पलक और लैक्रिमल सिस्टम रोग
10.2.गुलाबी आँख 
10.3.दृष्टि का अचानक नुकसान
10.4.आँख की चोट 

मॉड्यूल 11. ओटोलर्यनोलॉजिक आपात स्थिति

11.1.ईएनटी में संक्रामक प्रक्रियाएं
11.2.ईएनटी में विदेशी वस्तुएं
11.3.नाक से खून आना
11.4.सिर का चक्कर 
11.5.अचानक सुनवाई नुकसान

मॉड्यूल 12. ट्रामा और न्यूरोसर्जिकल आपात स्थिति 

12.1.लोकोमोटर सिस्टम आघात और रक्तस्राव 
12.2.निचला चरम आघात 
12.3.ऊपरी छोर का आघात 
12.4.क्रानियोएन्सेफेलिक ट्रॉमा 
12.5.थोरैसिक आघात
12.6.वर्टेब्रल ट्रॉमा और स्पाइनल कॉर्ड इंजरी 
12.7.पीठ के निचले हिस्से में दर्द और लंबोसिएटिका 
12.8.घृणित और पेल्विक आघात 
12.9.गर्भावस्था के दौरान आघात 
12.10.विशेष आघात 
12.11.आउट-ऑफ-हॉस्पिटल मेजर ट्रॉमा केयर। पॉलीट्रॉमा कोड 
12.12.बर्न्स 
12.13.ट्रॉमा के मरीजों की मोबिलाइजेशन और इमोबिलाइजेशन पर कार्यशाला 
12.14.कार्यात्मक पट्टियों पर कार्यशाला 
12.15.सिवनी कार्यशाला 
12.16.प्लास्टर कार्यशाला 
12.17.तीव्र और जीर्ण घाव केयर कार्यशाला  

मॉड्यूल 13. संवहनी आपात स्थिति 

13.1.एक्यूट लिम्ब इस्किमिया
13.2.गहरी शिरा घनास्त्रता (डी वी टी) 
13.3.शिरापरक अपर्याप्तता 
13.4.धमनीविस्फार रोग  

मॉड्यूल 14. स्त्री रोग आपात स्थिति 

14.1.स्त्री रोग आपात स्थिति

14.1.1.स्त्री रोग संबंधी पेट दर्द 
14.1.2.वलवोंवैजनल संक्रामक रोग 

14.2.गर्भावस्था, प्रसव और प्रसवोत्तर अवधि में आपात्कालीन स्थितियाँ 

14.2.1.जननांग रक्तस्राव 
14.2.2.गर्भावस्था में उच्च रक्तचाप से ग्रस्त आपात स्थिति 
14.2.3.गर्भावस्था एवं दुग्धपान के दौरान दवाएं 

14.3.बलात्कार पीड़िता की केयर के लिए प्रोटोकॉल

मॉड्यूल 15. मनोरोग आपात स्थिति  

15.1.मानसिक लक्षण विज्ञान। हेलुसिनेशंस 
15.2.आत्मघाती संकट हस्तक्षेप 
15.3.साइकोमोटर उत्तेजना में नर्सिंग केयर 
15.4.व्यवहार संबंधी विकार। साइकोमोटर आंदोलन। 
15.5.शराब निकासी सिंड्रोम 
15.6.न्यूरोलेप्टिक प्राणघातक सहलक्षन 
15.7.चिंता का दौरा। आतंकी हमले 
15.8.कार्यशाला: एक उत्तेजित रोगी का यांत्रिक संयम

मॉड्यूल 16. पर्यावरणीय आपात स्थिति 

16.1.गर्मी की बीमारी
16.2.काटने और डंक 
16.3.तीव्रग्राहिता
16.4.बिजली 
16.5.डिसबेरिज्म

मॉड्यूल 17. त्वचा आपात स्थिति  

17.1.अतिसंवेदनशीलता घाव 
17.2.त्वचाविज्ञान और 
17.3.त्वचा में संक्रमण

मॉड्यूल 18. त्वचा आपात स्थिति  

18.1.आपातकालीन विभाग में एनीमिया सिंड्रोम 
18.2.हेमोथेरेपी
18.3.थ्रोम्बोपेनिया। हेमोस्टेसिस विकार 
18.4.थक्कारोधी और थ्रोम्बोप्रोफिलैक्सिस

मॉड्यूल 19. ऑन्कोलॉजिकल आपात स्थिति 

19.1.ऑन्कोलॉजिकल आपात स्थिति वाले मरीजों का बुनियादी प्रबंधन
19.2.ऑन्कोलॉजिकल रोगियों में फिब्राइल सिंड्रोम (फिब्राइल न्यूट्रोपेनिया पर विशेष ध्यान)
19.3.दर्द और टर्मिनल सेडेशन 

19.3.1.दर्द के प्रकार 
19.3.2.दर्द का इलाज 
19.3.3.टर्मिनल सेडेशन 

 19.4.कीमोथेरेपी उपचार की तीव्र जटिलताओं 

मॉड्यूल 20. संक्रामक आपात स्थिति 

20.1.जोखिम एक्सपोज़र और संभावित रूप से हानिकारक विषय-वस्तु के संपर्क में आना
20.2.एचआईवी में बुखार साइकोमोटर फ़्लोरिडा में नर्सिंग केयर 
20.3.अज्ञात मूल का बुखार 
20.4.मूत्र मार्ग में संक्रमण 
20.5.बुखार और दाने 

मॉड्यूल 21. विष विज्ञान आपात स्थिति 

21.1.तीव्र विषाक्तता का सामान्य प्रबंधन 
21.2.मद्य विषाक्तता 
21.3.नशीली दवाओं का जहर

21.3.1.एनाल्जेसिक विषाक्तता 
21.3.2.डिजिटलिस जहर 
21.3.3.अन्य जहर (लिथियम, एथिलीन ग्लाइकोल, मेथनॉल, बीटा-ब्लॉकर्स) 
21.3.4.साइकोट्रोपिक ड्रग जहर 

21.4.नशीली दवाओं का जहर 
21.5.कॉस्टिक जहर 
21.6.कार्बन मोनोऑक्साइड विषाक्तता 
21.7.ऑर्गनोफॉस्फेट, कार्बामेट और ऑर्गनोक्लोरिन कीटनाशकों से विषाक्तता 

मॉड्यूल 22. जराचिकित्सा आपात स्थिति 

22.1.जराचिकित्सा आपात स्थिति एक 
22.2.जराचिकित्सा आपात स्थिति दो

मॉड्यूल 23. आपात स्थिति में फार्माकोलॉजी 

23.1.दर्द प्रबंधन 
23.2.आपात स्थिति में सेडोएनाल्जेसिया 
23.3.दवाओं पर प्रतिकूल प्रभाव 

मॉड्यूल 24. साक्ष्यआधारित नर्सिंग

24.1.हेल्थ अनुसंधान प्रोटोकॉल कैसे विकसित करें 

24.1.1.शीर्षक जो अनुसंधान परियोजना के प्रोटोकॉल का निर्माण करते हैं 
24.1.2.वैज्ञानिक संरचना के साथ संपादकीय स्टाफ लेख 
24.1.3.केस रिपोर्ट, समीक्षा, शोध लेख लिखना 
24.1.4.वैज्ञानिक संचार में शैली 

24.2.पेशेवर स्नातकोत्तर उपाधि थीसिस: ग्रंथ सूची समीक्षा और जांच का अकादमिक कार्य

24.2.1.एक मास्टर की थीसिस का महत्व 
24.2.2.एक मास्टर की थीसिस का प्रस्ताव और व्यवहार्यता 
24.2.3.मास्टर की थीसिस की तैयारी के लिए सिफारिशें 
24.2.4.मास्टर की थीसिस का विकास और मूल्यांकन 
24.2.5.मास्टर की थीसिस की रक्षा के लिए सिफारिशें  

मॉड्यूल 25. कोरोना वायरस संक्रमण पर अपडेट   

25.1.कोरोना वायरस की खोज और विकास
25.2.मुख्य सूक्ष्मजीवविज्ञानी लक्षण और कोरोना वायरस परिवार के सदस्य
25.3.इसकी खोज से लेकर वर्तमान समय तक कोरोना वायरस संक्रमण में महामारी विज्ञान संबंधी परिवर्तन
25.4.प्रतिरक्षा प्रणाली और कोरोना वायरस संक्रमण 
25.5.कोरोना वायरस संक्रमण का रोगजनन और पैथोफिज़ियोलॉजी 
25.6.कोरोना वायरस के जोखिम समूह और संचरण तंत्र 
25.7.कोरोना वायरस संक्रमण का प्राकृतिक इतिहास 
25.8.कोरोना वायरस संक्रमण के सूक्ष्मजैविक निदान पर नवीनतम जानकारी
25.9.कोरोनावायरस नमूना प्रबंधन के लिए माइक्रोबायोलॉजी प्रयोगशालाओं में वर्तमान जैव सुरक्षा उपाय
25.10.कोरोना वायरस संक्रमण का अद्यतन प्रबंधन 
25.11.कोरोना वायरस की रोकथाम, निदान और उपचार में भविष्य की चुनौतियाँ

अपने दैनिक अभ्यास में इसे लागू करने के लिए इस क्षेत्र में नवीनतम प्रगति के बारे में जानने का अवसर लें”