अपनी पेशेवर विशेषज्ञता में न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी में विशेषज्ञता को शामिल करें, जो आपके रोगियों को कुछ बीमारियों को रोकने के लिए उनके आहार को नियंत्रित करने में मदद करने का एक अनूठा अवसर है” 

विशेष रूप से स्ट्रोक से बचे लोगों में न्यूरोडीजेनेरेटिव बीमारियों और एक्वायर्ड ब्रेन इंजरी (एबीआई) की घटनाओं में वृद्धि का मतलब है कि न्यूरोरेहैबिलिटेशन और इसलिए, फिजियोथेरेपी अपरिहार्य है।

न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी में इस उच्च स्नातकोत्तर उपाधि का उद्देश्य फिजियोथेरेपिस्टों को वर्तमान वैज्ञानिक साक्ष्यों के आधार पर ज्ञान का आवश्यक भंडार प्रदान करना है, जिससे उन्हें किसी भी परिणाम का सामना करने पर तंत्रिका तंत्र की शारीरिक रचना, पैथोफिजियोलॉजी और उपचार के लिए संपूर्ण दृष्टिकोण को समझने की अनुमति मिलती है। ऐसी चोटें जिनके परिणामस्वरूप ये बीमारियाँ होती हैं, नवीनतम तकनीकों को लागू करके रोगी में महत्वपूर्ण सुधार प्राप्त किया जा सकता है।

न्यूरोडीजेनेरेटिव रोगों की विस्तृत श्रृंखला, निदान की जटिलता, उनके विकास और पूर्वानुमान की विविधता, उनकी कई नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ, और तेजी से वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति सभी के लिए रोगियों में समन्वित हस्तक्षेप के लिए विशेष न्यूरोरेहैबिलिटेशन पेशेवरों की आवश्यकता होती है। फिजियोथेरेपिस्ट किसी भी बहु-विषयक टीम में एक मूलभूत घटक होते हैं, क्योंकि ये रोग शरीर की विभिन्न गतिविधियों, जैसे गति, संतुलन, श्वास, भाषण या हृदय कार्यों में परिवर्तन का कारण बनते हैं।

इसी तरह, इस कार्यक्रम का लक्ष्य तंत्रिका तंत्र और किसी गंभीर चोट के बाद उसके पुनर्वास के बारे में नवीनतम साक्ष्य और वैज्ञानिक ज्ञान का एक संग्रह बनाना है। परिणामस्वरूप, इसे उन फिजियोथेरेपिस्टों के लिए एक उच्च स्नातकोत्तर उपाधि के रूप में प्रस्तावित किया गया है, जिन्होंने कभी एबीआई वाले लोगों के साथ व्यवहार नहीं किया है, लेकिन इस प्रकार के रोगियों से निपटने के लिए अपने पेशेवर भविष्य को निर्देशित करने में रुचि रखते हैं। इसी तरह, पेशेवर जो पहले से ही एक न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपिस्ट हैं, चाहे एबीआई से निपट रहे हों या नहीं, उन्हें अपने ज्ञान को अद्यतन करने और इस क्षेत्र में विशेषज्ञता के उच्च स्तर तक पहुंचने का अवसर मिलेगा।

इसीलिए भौतिक चिकित्सकों के लिए इन रोगों के उपचार में विशेषज्ञ होना आवश्यक है ताकि प्रभावित व्यक्तियों को लक्षणों में सुधार करने, दर्द से राहत देने, कार्यात्मक क्षमता में सुधार करने, रोग की अक्षम करने वाली प्रक्रिया को धीमा करने और स्वतंत्रता और शारीरिक कार्यों को प्रोत्साहित करने में मदद मिल सके क्यूंकि शारीरिक चिकित्सा न्यूरोडीजेनेरेटिव रोगों के परिणामों को कम करने में प्रभावी साबित हुई है।

यह उच्च स्नातकोत्तर उपाधि नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ, इस क्षेत्र में ज्ञान को गहरा और अद्यतन करने का अवसर प्रदान करती है। यह बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी में उपचार के सबसे महत्वपूर्ण और नवीन पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए न्यूरोलॉजी और न्यूरोडेवलपमेंट का एक व्यापक अवलोकन प्रदान करता है। यह सब 100% ऑनलाइन विशेषज्ञता में, जो सरल तरीके से ज्ञान और इसलिए, पेशेवर कौशल और विशेषज्ञता का विस्तार करेगा, जिससे छात्रों को अपने अध्ययन के समय को अपनी बाकी दैनिक प्रतिबद्धताओं के साथ अनुकूलित करने की अनुमति मिलेगी।  

इस कार्यक्रम को उन पेशेवरों के लिए सावधानीपूर्वक डिज़ाइन किया गया है जो वास्तविक मामलों पर काम करते हुए और क्षेत्र के सर्वश्रेष्ठ पेशेवरों से सीखते हुए सर्वोत्तम शैक्षिक सामग्री के साथ उच्चतम योग्यता प्राप्त करना चाहते हैं” 

यह न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी में उच्च स्नातकोत्तर उपाधि बाजार का सबसे पूर्ण और अद्यतन वैज्ञानिक कार्यक्रम प्रदान करता है। सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में शामिल हैं:  

• न्यूरोलॉजी फिजियोथेरेपी में विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत नैदानिक मामले
• ग्राफिक, योजनाबद्ध, और प्रमुख रूप से व्यावहारिक सामग्री जिसके साथ वे बनाए गए हैं, पेशेवर अभ्यास के लिए आवश्यक विषयों पर वैज्ञानिक और व्यावहारिक जानकारी प्रदान करते हैं
• न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी में नवीनतम नैदानिक और चिकित्सीय विकास
• प्रक्रियाओं, निदान और चिकित्सीय तकनीकों पर व्यावहारिक कार्यशालाओं की प्रस्तुति
• इसमें उच्च रिज़ॉल्यूशन और व्यावहारिक अभ्यासों में वास्तविक छवियां शामिल हैं जहां सीखने में सुधार के लिए स्व-मूल्यांकन प्रक्रिया को अंजाम दिया जा सकता है
• पूरे पाठ्यक्रम में प्रस्तुत नैदानिक स्थितियों में निर्णय लेने के लिए एक एल्गोरिथ्म-आधारित साहभागी सीखने की प्रणाली
• परीक्षण-आधारित चिकित्सा और अनुसंधान पद्धतियों पर विशेष जोर
• सैद्धांतिक पाठ, विशेषज्ञ से प्रश्न, विवादास्पद विषयों पर बहस मंच और व्यक्तिगत प्रतिबिंब कार्य
• विषय वस्तु जिस तक इंटरनेट कनेक्शन वाले किसी भी स्थायी या पोर्टेबल यंत्र से पहुँचना सुलभ है

यह उच्च स्नातकोत्तर उपाधि सबसे अच्छा निवेश है जिसे आप दो कारणों से पुनश्चर्या कार्यक्रम का चयन करते समय कर सकते हैं: न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी के अपने ज्ञान को अद्यतन करने के अलावा, आप दुनिया के सबसे बड़े ऑनलाइन संस्थान से डिग्री प्राप्त करेंगे: TECH” 

शिक्षण स्टाफ में फिजियोथेरेपी क्षेत्र के पेशेवर शामिल हैं, जो इस विशेषज्ञता कार्यक्रम में अपने अनुभव का योगदान देते हैं, साथ ही अग्रणी वैज्ञानिक समाजों के प्रसिद्ध विशेषज्ञ भी शामिल हैं।

नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकी के साथ विकसित मल्टीमीडिया सामग्री, पेशेवर को स्थित और प्रासंगिक शिक्षा प्रदान करेगी, यानी, एक अनुरूपित वातावरण जो वास्तविक परिस्थितियों में सीखने के लिए डिज़ाइन किया गया एक गहन कार्यक्रम प्रदान करेगा।

यह कार्यक्रम समस्या-आधारित शिक्षा के आसपास डिज़ाइन किया गया है, जिसके तहत डॉक्टरों को कार्यक्रम के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न व्यावसायिक अभ्यास स्थितियों को हल करने का प्रयास करना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, पेशेवरों को व्यापक शिक्षण अनुभव के साथ न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी के क्षेत्र में प्रसिद्ध और अनुभवी विशेषज्ञों द्वारा बनाई गई एक अभिनव, इंटरैक्टिव वीडियो प्रणाली द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी।    

हम आपको ढेर सारी व्यावहारिक सामग्री के साथ सर्वोत्तम शिक्षण पद्धति प्रदान करते हैं जो आपको अधिक व्यापक और प्रभावी तरीके से अध्ययन करने की अनुमति देगा”

सर्वोत्तम शिक्षा देने के लिए बनाए गए इस उच्च स्नातकोत्तर उपाधि कार्यक्रम के माध्यम से अपने ज्ञान को अद्यतन करके अपना निर्णय लेने का आत्मविश्वास बढ़ाएँ”

सामग्री संरचना सर्वोत्तम अनुसंधान केंद्रों और विश्वविद्यालयों के पेशेवरों की एक टीम द्वारा डिजाइन की गई है। विशेषज्ञता की वर्तमान प्रासंगिकता और ठोस साक्ष्य-आधारित विज्ञान के साथ प्रत्येक अध्ययन और उसके अनुप्रयोग का समर्थन करने की आवश्यकता से अवगत होकर, उन्होंने एक शैक्षिक कार्यक्रम बनाया है जिसमें प्रत्येक विषय ज्ञान के प्रासंगिक क्षेत्रों में से एक को संबोधित करेगा जो अत्यधिक सक्षम पेशेवरों के पास होना चाहिए। इन सभी में उच्च शैक्षिक तीव्रता और अद्वितीय गुणवत्ता का एक पाठ्यक्रम शामिल है, जिसमें अत्याधुनिक आभासी सिद्धांत और अभ्यास शामिल है, और जो आपको इस क्षेत्र में महारत के सबसे पूर्ण स्तर तक ले जाएगा। 

यह उच्च स्नातकोत्तर उपाधि, एक ही विशेषज्ञता में, न्यूरोलॉजिकल फिजियोथेरेपी में सभी आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने का एक अद्वितीय अवसर है, जिसमें हस्तक्षेप तकनीकों और प्रोटोकॉल में नवीनतम प्रगति भी शामिल है”

मॉड्यूल 1. न्यूरोडीजेनेरेटिव रोगों का परिचय

1.1.प्रस्तुतिकरण

1.1.1.परिभाषा
1.1.2.वर्गीकरण
1.1.3.महामारी विज्ञान

1.2.नैदानिक महामारी विज्ञान/लक्षण

1.2.1.लक्षण
1.2.2.लक्षण

1.3.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना

1.3.1.संरचनात्मक इमेजिंग
1.3.2.कार्यात्मक इमेजिंग

1.4.मूल्यांकन तराजू
1.5.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा

1.5.1.कपाल तंत्रिकाएँ, पैथोलॉजिकल रिफ्लेक्सिस
1.5.2.स्वर, संवेदनशीलता, ऑस्टियोटेंडिनस रिफ्लेक्सिस
1.5.3.हेरफेर, समन्वय, संतुलन और चाल

1.6.डिजिटल फिजियोथेरेपी और रिपोर्टिंग

1.6.1.टेलीफिजियोथेरेपी
1.6.2.आईसीटी के माध्यम से अनुसूचित परामर्श
1.6.3.फिजियोथेरेपी रिपोर्ट का मसौदा तैयार करना
1.6.4.मेडिकल रिपोर्ट की व्याख्या करना

1.7.बहु - विषयक टोली

1.7.1.चिकित्सक
1.7.2.व्यावसायिक चिकित्सक
1.7.3.भाषण चिकित्सक
1.7.4.न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट
1.7.5.आर्थोपेडिक टेक्नीशियन

1.8.फिजियोथेरेपी दृष्टिकोण

1.8.1.आंदोलन सुविधा तकनीक
1.8.2.न्यूरोडायनामिक्स
1.8.3.जल
1.8.4.चिकित्सीय व्यायाम
1.8.5.रोबोटिक्स और आभासी वास्तविकता

1.9.रोगी की जटिलताएँ

1.9.1.दर्द
1.9.2.कार्डियोरेस्पिरेटरी सिस्टम
1.9.3.मस्कुलोस्केलेटल जटिलताएँ

1.10.रोगी, देखभालकर्ता और परिवार की जानकारी और परामर्श

मॉड्यूल 2. पार्किंसंस रोग और अन्य संबंधित न्यूरोडीजेनेरेटिव रोग (प्रगतिशील सुप्रान्यूक्लियर पाल्सी, कॉर्टिकोबैसल डीजनरेशन, मल्टीपल सिस्टमिक एट्रोफी)

2.1.प्रस्तुतिकरण

2.1.1.शरीर रचना
2.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
2.1.3.वर्गीकरण

2.2.महामारी विज्ञान
2.3.एटियलजि

2.3.1.ट्रांसमिशन मोड
2.3.2.आवृत्ति
2.3.3.शुरू करने की उम्र

2.4.विकास
2.5.भविष्यसूचक कारक
2.6.मूल्यांकन/निदान

2.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
2.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
2.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
2.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

2.7.इलाज

2.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
2.7.2.शरीर चिकित्सा
2.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

2.8.हड्डी रोग

2.8.1.समर्थन उत्पाद
2.8.2.ऑर्थोसेस

2.9.पुनः अनुकूलन

2.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
2.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

2.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 3. मल्टीपल स्क्लेरोसिस

3.1.प्रस्तुतिकरण

3.1.1.शरीर रचना
3.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
3.1.3.वर्गीकरण

3.2.महामारी विज्ञान
3.3.एटियलजि

3.3.1.ट्रांसमिशन मोड
3.3.2.आवृत्ति
3.3.3.शुरू करने की उम्र

3.4.विकास
3.5.भविष्यसूचक कारक
3.6.मूल्यांकन/निदान

3.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
3.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
3.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
3.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

3.7.इलाज

3.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
3.7.2.शारीरिक चिकित्सा
3.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

3.8.हड्डी रोग

3.8.1.समर्थन उत्पाद
3.8.2.ऑर्थोसेस

3.9.पुनः अनुकूलन

3.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
3.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

3.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 4. एम्योट्रॉफिक लेटरल स्क्लेरोसिस

4.1.प्रस्तुतिकरण

4.1.1.शरीर रचना
4.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
4.1.3.वर्गीकरण

4.2.महामारी विज्ञान
4.3.एटियोलॉजी

4.3.1.ट्रांसमिशन मोड
4.3.2.आवृत्ति
4.3.3.शुरू करने की उम्र

4.4.विकास
4.5.भविष्यसूचक कारक
4.6.मूल्यांकन/निदान

4.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
4.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
4.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
4.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

4.7.इलाज

4.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
4.7.2.शरीर चिकित्सा
4.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

4.8.हड्डी रोग

4.8.1.समर्थन उत्पाद
4.8.2.ऑर्थोसेस

4.9.पुनः अनुकूलन 

4.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
4.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल
4.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 5. हनटिंग्टन रोग

5.1.प्रस्तुतिकरण

5.1.1.शरीर रचना
5.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
5.1.3.वर्गीकरण

5.2.महामारी विज्ञान
5.3.एटियोलॉजी

5.3.1.ट्रांसमिशन मोड
5.3.2.आवृत्ति
5.3.3.शुरू करने की उम्र

5.4.विकास
5.5.भविष्यसूचक कारक
5.6.मूल्यांकन/निदान

5.6.1.नैदानिक अभिव्यक्तियां
5.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
5.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
5.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

5.7.इलाज

5.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
5.7.2.शरीर चिकित्सा
5.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

5.8.हड्डी रोग

5.8.1.समर्थन उत्पाद
5.8.2.ऑर्थोसेस

5.9.पुनः अनुकूलन

5.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
5.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

5.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 6. न्यूरोमस्कुलर रोग और पोलीन्यूरोपैथी

6.1.प्रस्तुतिकरण

6.1.1.शरीर रचना
6.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
6.1.3.वर्गीकरण

6.2.महामारी विज्ञान
6.3.एटियोलॉजी

6.3.1.ट्रांसमिशन मोड
6.3.2.आवृत्ति
6.3.3.शुरू करने की उम्र

6.4.विकास
6.5.भविष्यसूचक कारक
6.6.मूल्यांकन/निदान

6.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
6.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
6.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
6.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

6.7.इलाज

6.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
6.7.2.शरीर चिकित्सा
6.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

6.8.हड्डी रोग

6.8.1.समर्थन उत्पाद
6.8.2.ऑर्थोसेस

6.9.पुनः अनुकूलन

6.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
6.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

6.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 7. अल्जाइमर रोग और अन्य न्यूरोडीजेनेरेटिव डिमेंशिया: फ्रंटोटेम्पोरल डिमेंशिया, लेवी बॉडी डिमेंशिया, वैस्कुलर डिमेंशिया

7.1.प्रस्तुतिकरण

7.1.1.शरीर रचना 
7.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान 
7.1.3.वर्गीकरण 

7.2.महामारी विज्ञान
7.3.एटियोलॉजी

7.3.1.ट्रांसमिशन मोड
7.3.2.आवृत्ति
7.3.3.शुरू करने की उम्र

7.4.विकास
7.5.भविष्यसूचक कारक
7.6.मूल्यांकन/निदान

7.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ
7.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
7.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
7.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

7.7.इलाज

7.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
7.7.2.भौतिक चिकित्सा
7.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

7.8.हड्डी रोग

7.8.1.समर्थन उत्पाद
7.8.2.ऑर्थोसेस

7.9.पुनः अनुकूलन

7.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
7.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

7.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 8. सेरिबैलम अपक्षयी रोग: वंशानुगत गतिभंग: फ़्रेडरेइच का गतिभंग और मचाडो जोसेफ गतिभंग

8.1.प्रस्तुतिकरण

8.1.1.शरीर रचना 
8.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान 
8.1.3.वर्गीकरण 

8.2.महामारी विज्ञान 
8.3.एटियोलॉजी

8.3.1.ट्रांसमिशन मोड
8.3.2.आवृत्ति
8.3.3.शुरू करने की उम्र 

8.4.विकास
8.5.भविष्यसूचक कारक 
8.6.मूल्यांकन/निदान 

8.6.1.नैदानिक अभिव्यक्तियां 
8.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना 
8.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा 
8.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

8.7.इलाज

8.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार 
8.7.2.शरीर चिकित्सा
8.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

8.8.हड्डी रोग

8.8.1.समर्थन उत्पाद
8.8.2.ऑर्थोसेस

8.9.पुनः अनुकूलन 

8.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
8.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

8.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 9. बचपन में न्यूरोडीजेनेरेटिव रोग

9.1.प्रस्तुतिकरण

9.1.1.वर्गीकरण 
9.1.2.महामारी विज्ञान 

9.2.सक्षम के चिकित्सकों 

9.2.1.बाल चिकित्सा 
9.2.2.शिशु-संबंधी 

9.3.प्रारंभिक रोकथाम और जांच 
9.4.श्वेत पदार्थ रोग 
9.5.ग्रे मैटर रोग 
9.6.अन्य प्रगतिशील तंत्रिका संबंधी रोग 
9.7.मूल्यांकन 

9.7.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ 
9.7.2.न्यूरोलॉजिकल परीक्षाएँ 

9.8.फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार 

9.8.1.फिजियोथेरेप्यूटिक हस्तक्षेप
9.8.2.समर्थन उत्पाद 

9.9.उपचार 

9.9.1.चिकित्सक 
9.9.2.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

9.10.पुनः अनुकूलन 

9.10.1.सामाजिक पहलुें 
9.10.2.पारिवारिक देखभाल

मॉड्यूल 10. नियोप्लाज्म या तंत्रिका तंत्र ट्यूमर

10.1.प्रस्तुतिकरण

10.1.1.शरीर रचना
10.1.2.शरीर क्रिया विज्ञान
10.1.3.वर्गीकरण

10.2.महामारी विज्ञान
10.3.एटियोलॉजी

10.3.1.ट्रांसमिशन मोड
10.3.2.आवृत्ति
10.3.3.शुरू करने की उम्र

10.4.विकास
10.5.भविष्यसूचक कारक
10.6.मूल्यांकन/निदान 

10.6.1.नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ 
10.6.2.बीमारी के इलाज़ के लिए तस्वीरें लेना
10.6.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा
10.6.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल

10.7.इलाज

10.7.1.मेडिकल-सर्जिकल उपचार
10.7.2.भौतिक चिकित्सा
10.7.3.व्यावसायिक थेरेपी, स्पीच थेरेपी और न्यूरोसाइकोलॉजी

10.8.हड्डी रोग

10.8.1.समर्थन उत्पाद
10.8.2.ऑर्थोसेस

10.9.पुनः अनुकूलन

10.9.1.सामाजिक पहलू/समर्थन
10.9.2.मरीजों, परिवारों और देखभाल करने वालों के लिए व्यापक देखभाल

10.10.प्रारंभिक रोकथाम और जांच

मॉड्यूल 11. न्यूरोएनाटॉमी और न्यूरोफिज़ियोलॉजी 

11.1.शरीर रचना

11.1.1.स्ट्रक्चरल एनाटॉमी का प्रस्तुतिकरण
11.1.2.कार्यात्मक एनाटॉमी का प्रस्तुतिकरण
11.1.3.मेरुदंड
11.1.4.मस्तिष्क स्तंभ 
11.1.5.ललाट
11.1.6.पार्श्विका 
11.1.7.लौकिक 
11.1.8.पश्चकपाल 
11.1.9.सेरिबैलम। 
11.1.10.बेसल गैन्ग्लिया

11.2.शरीर क्रिया विज्ञान

11.2.1.न्यूरोप्लास्टिसिटीन्यूरोप्लास्टिकिटी
11.2.2.मांसपेशी टोन 

11.3.मोटर नियंत्रण

11.3.1.मोटर व्यवहार
11.3.2.मोटर नियंत्रण

मॉड्यूल 12. एबीआई (एक्वायर्ड ब्रेन इंजरी) 

12.1.एबीआई को परिभाषित करना 

12.1.1.वयस्कों में ए.बी.आई 
12.1.2.बचपन में ए.बी.आई 
12.1.3.बुजुर्गों में ए.बी.आई 

12.2.कार्यात्मक परिवर्तन 

12.2.1.स्वर परिवर्तन 
12.2.2.हेमिनेग्लिजेंसिया 
12.2.3.पुशर सिंड्रोम 
12.2.4.सेरेबेलर सिंड्रोम बनाम बेसल गैंग्लिया चोट 
12.2.5.विदेशी हाथ सिंड्रोम 
12.2.6.अप्राक्सिया

मॉड्यूल 13. एबीआई रोगी मूल्यांकन 

13.1.चिकित्सा इतिहास 
13.2.न्यूरोइमेजिंग 

13.2.1.संरचनात्मक इमेजिंग 
13.2.2.कार्यात्मक मानदंड 

13.3.न्यूरोलॉजिकल परीक्षा 

13.3.1.कपाल नसे 
13.3.2.पैथोलॉजिकल रिफ्लेक्सिस 
13.3.3.मांसल 

13.3.3.1. ऑस्टियोटेंडिनस रिफ्लेक्सिस 
13.3.3.2. टोन 
13.3.3.3. ताकत 

13.3.4.संवेदनशीलता 

13.3.4.1. संवेदनशीलता 
13.3.4.2. सूक्ति 

13.3.5.समन्वय 
13.3.6.संतुलन 
13.3.7.चाल 
13.3.8.चालाकी 

13.4.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल 
13.5.रिपोर्ट लिखना 

13.5.1.फिजियोथेरेपी रिपोर्ट का मसौदा तैयार करना 
13.5.2.मेडिकल रिपोर्ट की व्याख्या करना 

मॉड्यूल 14. एबीआई रोगियों के लिए चिकित्सीय दृष्टिकोण 

14.1.भौतिक चिकित्सा

14.1.1.आंदोलन को सुविधाजनक बनाना
14.1.2.न्यूरोडायनामिक्स
14.1.3.मिरर थेरेपी 
14.1.4.संदर्भ में दृष्टिकोण
14.1.5.कार्य-उन्मुख दृष्टिकोण
14.1.6.गहन उपचार
14.1.7.वेल-साइड रेस्ट्रिक्शन थेरेपी
14.1.8.स्पास्टिसिटी के लिए ड्राई नीडलिंग
14.1.9.चिकित्सीय व्यायाम
14.1.10.जल
14.1.11.विद्युत 
14.1.12.रोबोटिक्स और आभासी वास्तविकता

14.2.उपकरण

14.2.1.कार्य मॉडल
14.2.2.मेडिसन

14.2.2.1. फार्माकोलॉजी
14.2.2.2. बोटुलिनम टॉक्सिन

14.2.3.वाक उपचार

14.2.3.1. संचार विकार
14.2.3.2. निगलने संबंधी विकार

14.2.4.व्यावसायिक चिकित्सा

14.2.4.1. स्वायत्तता 
14.2.4.2. पेशा 

14.2.5.संज्ञानात्मक घाटे का आंदोलन पर प्रभाव 
14.2.6.तंत्रिका 

14.2.6.1. संज्ञानात्मक डोमेन 
14.2.6.2. व्यवहार संबंधी विकार 
14.2.6.3. मरीजों और परिवार के लिए मनोवैज्ञानिक देखभाल 

14.3.हड्डी रोग

14.3.1.ऑर्थोटिक्स और सहायक उत्पाद
14.3.2.कम लागत वाली सामग्री

14.4.एबीआई में तीव्र, सूक्ष्म और जीर्ण चरण

मॉड्यूल 15. एबीआई रोगी जटिलताएँ 

15.1.दर्द 

15.1.1.व्यापक दर्द मूल्यांकन 
15.1.2.कंधे का दर्द 
15.1.3.न्यूरोपैथिक दर्द 

15.2.श्वसन तंत्र 

15.2.1.संबद्ध श्वसन संबंधी जटिलताएँ 
15.2.2.श्वसन फिजियोथेरेपी 

15.3.मिरगी 

15.3.1.चोट की रोकथाम 
15.3.2.चोट से उबरना 

15.4.मस्कुलोस्केलेटल जटिलताएँ 

15.4.1.सर्वांग आकलन 
15.4.2.इन जटिलताओं पर लागू फिजियोथेरेपी 
15.4.3.चोटों की निगरानी 

15.5.रीढ़ की हड्डी की चोट की जटिलताएँ 

15.5.1.ऐसी जटिलताओं के लक्षण 
15.5.2.फिजियोथेरेपी दृष्टिकोण 

मॉड्यूल 16. बचपन में ए.बी.आई 

16.1.सामान्य तंत्रिका विकास 

16.1.1.विशेषताएँ 
16.1.2.विचारणीय पहलू 

16.2.फिजियोथेरेपी में बाल चिकित्सा अन्वेषण 

16.2.1.अन्वेषण 
16.2.2.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल 

16.3.हस्तक्षेप 

16.3.1.भौतिक चिकित्सा 
16.3.2.बाकी टीम 

16.3.2.1. मेडिसन 
16.3.2.2. वाक उपचार 
16.3.3.3. व्यावसायिक चिकित्सा 
16.3.3.4. न्यूरोसाइकोलोजी 
16.3.3.5. शैक्षणिक टीम 

मॉड्यूल 17. एबीआई और चेतना की परिवर्तित अवस्थाएँ 

17.1.चेतना की परिवर्तित अवस्थाएँ क्या हैं? 

17.1.1.कामोत्तेजना 
17.1.2.जागरूकता
17.1.3.न्यूरोएनाटॉमी 
17.1.4.न्यूरोफिज़ियोलॉजी
17.1.5.न्यूरोप्लास्टिसिटी
17.1.6.रोग का निदान

17.2.मूल्यांकन

17.2.1.भौतिक अन्वेषण
17.2.2.न्यूरोलॉजिकल मूल्यांकन स्केल
17.2.3.दर्द

17.3.हस्तक्षेप

17.3.1.भौतिक चिकित्सा

17.3.1.1. उत्तेजना
17.3.1.2. गति
17.3.1.3. वातावरण

मॉड्यूल 18. जराचिकित्सा में ए.बी.आई 

18.1.जराचिकित्सा में एबीआई की विशिष्ट विशेषताएं

18.1.1.प्लुरिपैथोलॉजी

18.1.1.1. उम्र से जुड़े फायदे और नुकसान
18.1.2.फिजियोथेरेप्यूटिक उपचार
18.1.2.1. टीम के उद्देश्य निर्धारित करने का महत्व

18.2.संस्थागतकरण बनाम मुख्य निवास

18.2.1.पर्यावरण को अपनाना
18.2.2.परिवार की भूमिका
18.2.3.कानूनी संरक्षक
18.2.4.तकनीकी सहायता

आप कम से कम समय में सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त करने के लिए पेशेवरों के लिए बनाई गई एक पद्धति के साथ अध्ययन करेंगे"