Con 100% online, ejecutarás programas de promoción de la salud utilizando enfoques basados en la evidencia y adaptados a las características específicas de los ciudadanos”

Un informe realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos establece que las enfermedades crónicas representan una carga significativa para los sistemas de salud a escala global. No obstante, gran parte de esto es prevenible a través de intervenciones destinadas a la promoción de la salud y prevención de patologías. En este contexto, los enfermeros pueden contribuir significativamente a reducir la incidencia de estas afecciones y mejorar la calidad de los pacientes. Para ello, es indispensable que los profesionales implementen programas de prevención altamente efectivos.  

Ante esto, TECH presenta un revolucionario Postgraduate certificate en Health Promotion and Evaluation for Nursing. El itinerario académico analizará en detalle los principales modelos de alfabetización de la salud, atendiendo a aspectos como las estrategias basadas en la Salutogénesis o la intervención comunitaria. Asimismo, el programa otorgará a los egresados las herramientas más innovadoras para la promoción de la salud, prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables. En sintonía con esto, el temario profundizará en la elaboración de programas en Educación para la Salud, abarcando desde la identificación de necesidades de los usuarios hasta la evaluación sistemática de las intervenciones. De este modo, los enfermeros desarrollarán competencias avanzadas para realizar evaluaciones integrales de la salud e identificar factores de riesgo.  

Por otro lado, la presente titulación universitaria cuenta con un formato 100% online, de fácil acceso desde cualquier dispositivo con conexión a internet y sin horarios predeterminados. En esta misma línea, TECH se basa en el vanguardista método de enseñanza del Relearning, para que los enfermeros profundicen en los contenidos sin recurrir a técnicas que implican un esfuerzo extra, como la memorización.  Lo único que necesitarán los profesionales es contar con un dispositivo electrónico con acceso a internet (como un móvil, tablet u ordenador) para acceder a los materiales didácticos más completos del mercado y disfrutar de una experiencia de primera categoría.

Esta titulación te ofrece la oportunidad de actualizar tus conocimientos en escenario real, con el máximo rigor científico de una institución de vanguardia tecnológica”

 

Este Postgraduate certificate en Health Promotion and Evaluation for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Salud Pública y Gestión de la Salud.  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Ahondarás en los Métodos de Generación de Ideas más vanguardistas y diseñarás campañas efectivas de promoción de la salud”

 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

¿Buscas incorporar a tus procedimientos estrategias innovadoras para realizar evaluaciones de salud integrales? Lógralo con este programa”

Con el sistema Relearning no tendrás que invertir una gran cantidad de horas de estudio y te focalizarás en los conceptos más relevantes” 

Thanks to this university program, nurses will have a holistic understanding of Health Promotion and Evaluation. To this end, the syllabus will delve into the creation of health literacy programs aimed at different populations, among which vulnerable groups or marginalized communities stand out. In this sense, the program will provide graduates with the most sophisticated evaluation techniques to measure the effectiveness of these initiatives. In addition, didactic materials will emphasize the importance of adopting the Salutogenesis approach to promote holistic health that meets all the needs of individuals.

You will be able to design health promotion programs taking into account the specific needs of the target population”

 

Module 1. Health Promotion and Evaluation

1.1. Health Literacy and Development of Literacy Tools and Models 

1.1.1. Relationship between Literacy and Health Improving Health Outcomes of the Population 
1.1.2. Design and Implementation of Health Literacy Programs Targeting Vulnerable Groups and Marginalized Communities 
1.1.3. Effective Communication Strategies Adapted to Different Cultural and Linguistic Contexts 
1.1.4. Evaluating the Effectiveness of Health Literacy Programs through the Application of Appropriate Evaluation Tools and Models 
1.1.5. Integrating Health Literacy into Public Health Policies and Programs 
1.1.6. Research and Development of New Technologies and Digital Tools to Improve Health Literacy and Health Promotion in Digital Environments 

1.2. Salutogenesis, a Model of Health Assets 

1.2.1. Salutogenesis: Health Promotion Approach 
1.2.2. Health Asset Models 
1.2.3. Practical Applications of Health Asset Models in the Planning, Implementation and Evaluation of Health Promotion Interventions 
1.2.4. Evaluation of the Effectiveness and Relevance of Health Asset Models in Different Settings and Populations 
1.2.5. Design and Implementation of Strategies Based on Salutogenesis and Health Asset Models to Promote Health and Wellness in Different Settings and Communities 

1.3. Community Intervention and Community-oriented Primary Care 

1.3.1. The Scope of Community Intervention and Primary Care: Promoters of Health and Wellness in the Population 
1.3.2. Implementation and Evaluation of Community Intervention Projects in Different Contexts and Populations: Principles of Equity, Participation and Sustainability 
1.3.3. Comprehensive Approach: Networking and Interdisciplinary Collaboration between Health Professionals, Social Services, Education and other Sectors 
1.3.4. Tools and Strategies for Health Promotion, Disease Prevention and the Promotion of Healthy Lifestyles in the Community 
1.3.5. Importance of Participation, Community Empowerment and Health Equity: Fundamental Principles for Improving the Quality of Life of the Population 
1.3.6. Identifying and Addressing the Social Determinants of Health and Health Inequalities: Equity and Justice in Access to Health and Welfare Services 
1.3.7. Critical Reflection on Health Policies and Programs in Community and Primary Care: Improvement and Adaptation to the Needs and Demands of the Population 

1.4. Community Intervention Programs with an Ethical and Equitable Perspective 

1.4.1. Ethics in Public Health 
1.4.2. Principles of Equity in Community Intervention 
1.4.3. Interprofessionalism in Community Intervention: Creation of International Strategic Alliances 
1.4.4. Potential of Information and Communication Technologies (ICTs) and e-Health for the Promotion of Health 
1.4.5. Implementation of e-Health Strategies in Community Intervention Programs 

1.5. Health Promotion and Protection at the Local Level from an International Approach 

1.5.1. Intersectoriality 
1.5.2. Social Map 
1.5.3. Social Actors of the Community from Different Sectorial Areas and the Administration 
1.5.4. Research Guidelines, Time, Universe, and Sample 
1.5.5. Universal, Replicable, Multi-center Collaborative Models 
1.5.6. Indicators of Assessment 
1.5.7. Research and Action of Replicable Collaborative Models 

1.6. Research in Social and Community Participation 

1.6.1. Community and Social Participation 
1.6.2. Research and Action in Community and Social Participation 
1.6.3. Interdiscipline, Transdiscipline, Eco-Environmental, Sustainable and Sustainable 
1.6.4. Key Families and Strategic Groupings in the Community 
1.6.5. Fundamentals of Research and Action Appropriate to Each Place 
1.6.6. Quantitative and Qualitative Evaluation Measures 
1.6.7. Focus Groups 
1.6.8. Indicators and Utilization 
1.6.9. Strategic Indicators Appropriate to Each Site 
1.6.10 Health Team Involved in Research and Action 
1.6.11 The Scope of the Action Research 
1.6.12 Evaluation of the Sample 

1.7. Methods of Idea Generation and Design of Health Promotion/Health Education (HPE) Campaigns 

1.7.1. Methods of Generating Ideas for the Design of Health Promotion, Health Education and Disease Prevention Campaigns 
1.7.2. Analysis of the Specific Needs and Characteristics of the Target Audience in Order to Adapt Communication and Promotion Strategies to their Needs and Preferences 
1.7.3. Creative Tools and Techniques to Generate Innovative and Effective Ideas in the Design of Health Promotion Campaigns 
1.7.4. Educational Messages and Materials: Clear, Informative and Persuasive 
1.7.5. Evaluating the Effectiveness of Health Promotion Campaigns: Adjustments to Improve Results 

1.8. Complex Models and Methods in Health Education 

1.8.1. Theory of Change: Determinants of Human Behavior and Strategies to Change them towards Healthier Behaviors 
1.8.2. Social Determinants of Health Approach: Sociopolitical, Economic and Cultural Factors in Influencing the Health of Populations Addressing Inequities 
1.8.3. Community Empowerment Models: Strengthening Communities to Make Healthy Decisions and Achieve Positive Changes in their Environment 
1.8.4. Theories of Health Behavior: Beliefs, Attitudes and Motivations of People 
1.8.5. Participatory Methods in Health Education: Involving People and Communities in the Design, Implementation and Evaluation of Health Programs Collaboration and Autonomy 

1.9. Elaboration, Development and Design of Programs in Health Education 

1.9.1. Design and Development of Health Education Programs: Identification of Needs, Formulation of Objectives, Selection of Methods and Intervention Strategies and Planning of Activities 
1.9.2. Implementation Strategies: Accessibility, Equity and Sustainability of Health Programs 
1.9.3. Partnerships and Collaborations with Relevant Institutions and Organizations to Strengthen Health Program Implementation 
1.9.4. Continuous and Systematic Evaluation of Health Program Implementation: Identification of Challenges, Necessary Adjustments, and Opportunities for Improvement 
1.9.5. Active Participation of the Community in the Implementation of Health Programs: Fostering Community Ownership and Sustainability of the Actions Carried Out 
1.9.6. Ethical Principles that Govern the Implementation of Health Education Programs: Ethics and Responsibility towards the Communities and Beneficiary Populations 

1.10. Research and Evaluation of the Impact of Collaborative and Educational Models 

1.10.1. Health Research: Protocol Development, Data Collection and Analysis, and Scientific Report Writing 
1.10.2. Evaluation of the Impact of Educational Programs on the Health of the Population, use of Qualitative and Quantitative Evaluation Tools 
1.10.3. Importance of Interdisciplinarity in the Design and Evaluation of Health Education Projects Collaboration Among Professionals as an Enhancer of Results 
1.10.4. Effective Communication of Research and Evaluation Results to Health Professionals and the General Community

This program will make you a more complete Nurse, prepared to face the current challenges of Health Promotion and Evaluation Enroll now!”