Presentación

Los psicólogos tienen que contar con las habilidades necesarias para poder ayudar a sus pacientes con TDAH”

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Se entiende por diversidad las diferencias que presenta el paciente ante los diversos entornos, diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc. Estos aspectos conforman tipologías y perfiles en el que deben determinar en gran medida la planificación y la acción educativa. Sobre todo, en el caso de aquellos pacientes que presentan Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad, que deben contar con una capacitación más personalizada.

La perspectiva desde el paradigma educativo emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad educativa. Los psicólogos, de las diferentes etapas educativas, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este tipo de pacientes, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo educativo.

Esta capacitación da respuesta a dicha demanda de especialización continuada de los profesionales, y va dirigida fundamentalmente a psicólogos infantiles. Con esta acción preparativa el psicólogo adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad concretamente el paciente con TDAH, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias sociales son mayores y más numerosas sobre los sistemas sociales a nivel global, para lograr que en los diversos entornos exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño del diplomado fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de capacitación posgraduada de los psicólogos que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros socioeducativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Con este diplomado podrás conocer mejor las peculiaridades de los pacientes con TDAH para ofrecerles un tratamiento más personalizado”

Este diplomado en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en TDAH
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de las Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta actualización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el psicólogo contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en TDAH y con gran experiencia.

Aquí encontrarás una capacitación con multitud de casos prácticos que te facilitarán su estudio"

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Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Objetivos

Esta capacitación está concebida para capacitar profesionales en el ámbito de las Dificultades del Aprendizaje mediante conocimientos científico-técnicos, habilidades y valores que promueven el desarrollo de competencias básicas en los egresados para transformar las problemáticas de su contexto profesional en el marco de la inclusión educativa que demanda la dinámica mundial contemporánea. Por todo esto, este programa será la principal base de los psicólogos a la hora de crecer y consolidarse dentro de su profesión, ayudando a niños y adolescentes para que sean capaces de mejorar en sus deficiencias en el ámbito del TDAH.

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Nuestro objetivo es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con nosotros notarás cómo avanzas en la atención a tus pacientes”

Objetivos generales

  • Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con dificultades de aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar
  • Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con dificultades de aprendizaje en el marco de la diversidad de alto nivel de especialización

Objetivos específicos

  • Comprender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), prevalencia, causas e implicaciones para la inclusión educativa y social a lo largo de la vida
  • Caracterizar al estudiante con TDAH, sus necesidades, intereses y motivaciones para su atención educativa integral
  • Analizar los modelos teóricos que explican el TDAH y su relación con el diagnóstico, evaluación y selección de técnicas e instrumentos
  • Reflexionar la complejidad del abordaje del estudiante con dificultades de aprendizaje asociado con el TDAH, las implicaciones educativas y su concreción en la atención educativa integral
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Somos la mayor universidad online de habla hispana y nos hemos propuesto capacitarte para el éxito”

Curso Universitario en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) para Psicólogos

Lo que muchos padres y docentes podrían calificar en un niño como desatención, pereza o problemas para permanecer quieto, podría ser TDAH; un serio problema de neurodesarrollo que afecta mundialmente a entre el 3 y 8% de los infantes en su etapa escolar, de los cuales, un 70% continúa presentando síntomas en su adultez. Esta es una problemática que no puede quedar al margen para cualquier profesional en salud mental, por eso, TECH Universidad Tecnológica ofrece el Curso Universitario en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) para Psicólogos, una propuesta de alto valor académico que sirve como soporte de optimización para el trabajo terapéutico en una línea de acción tan relevante dentro de la escolaridad. A través de un formato 100% virtual con 150 horas que pueden ser administradas según la disponibilidad del aplicante, se abordará desde las causas y modelos teóricos que explican el TDAH hasta dificultades de aprendizaje en áreas puntuales como las matemáticas. ¿Buscas una ventaja profesional que mejore tu futuro? Conoce nuestra universidad.

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Según un estudio publicado en abril de 2022 por la revista científica “Addiction” el tabaquismo en la etapa prenatal por parte de las madres podría estar relacionado con el desarrollo de TDAH. Otro estudio realizado en marzo del mismo año por neurocientíficos y publicado en la revista Nutrients, sugiere que la cafeína en dosis moderadas podría ayudar a regular el TDAH. Si bien, respecto al tema nada es definitivo y hay aún muchas investigaciones en curso, lo cierto es que actualmente muchos niños y jóvenes ven obstaculizado su desempeño cognitivo a causa de este trastorno sin siquiera sospechar que lo padecen; por consiguiente, apostarle a una capacitación al respecto en el marco de la psicología es una decisión inteligente. Gracias a este Curso Universitario, no solo tendrás una titulación de la mejor universidad online del mundo sin salir de casa, sino que lo harás en horarios flexibles y con lo último en tecnología pedagógica. ¿Excelencia académica? Estás a un clic de experimentarla.