Presentación

Las dificultades de aprendizaje de la lectura pueden presentarse por diferentes circunstancias, por lo que es necesario que los profesores se especialicen en esta área”

diplomado dificultades de aprendizaje el lenguaje como elemento de atención para psicólogos

Entendemos por diversidad las diferencias que presenta el alumnado ante los aprendizajes escolares, diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc. Estos aspectos conforman tipologías y perfiles en el alumnado que deben determinar en gran medida la planificación y la acción educativa.

La perspectiva desde el paradigma educativo emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad educativa. Los docentes, de las diferentes etapas educativas, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este alumnado, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo educativo.

Esta formación da respuesta a dicha demanda de formación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción formativa el docente adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias sociales son mayores y más numerosas sobre los sistemas educativos a nivel global, para lograr que en las escuelas exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño del curso fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de formación posgraduada de los docentes que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros educativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Este diplomado 100% online es la oportunidad perfecta para aprender a tratar las dificultades del aprendizaje de la lectura”

Este diplomado en Dificultades de Aprendizaje. El Lenguaje como Elemento de Atención contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

  •  El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Dificultades del Aprendizaje de la Lectura.
  •  Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  •  Las novedades sobre Dificultades del Aprendizaje de la Lectura.
  •  Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  •  El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  •  Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  •  La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Aquí encontrarás una formación con multitud de casos prácticos que te facilitarán su estudio”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de las Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Dificultades del Aprendizaje de la Lectura y con gran experiencia.

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

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Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Objetivos

Esta formación está concebida para formar profesionales en el ámbito de las Dificultades del Aprendizaje mediante conocimientos científico-técnicos, habilidades y valores que promueven el desarrollo de competencias básicas en los egresados para transformar las problemáticas de su contexto profesional en el marco de la inclusión educativa que demanda la dinámica mundial contemporánea.

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Nuestro objetivo es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con nosotros notarás cómo avanzas en la atención a tus alumnos”

Objetivos generales

  •  Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con dificultades de aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar. 
  •  Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con dificultades de aprendizaje en el marco de la diversidad de alto nivel de especialización.

Objetivos específicos

  •  Analizar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura para considerarlos en el diagnóstico, evaluación y enseñanza.
  •  Reflexionar sobre los diferentes métodos de enseñanza de la lectura y sus insuficiencias, así como los criterios para su selección y aplicación en diferentes estudiantes y contextos.
  •  Desplegar acciones de promoción de la lectura y prevención de sus dificultades incorporando a las principales agencias educativas.
  •  Identificar las dificultades de aprendizaje de la lectura mediante su caracterización, diagnóstico, evaluación y relación con el contexto familiar y social.
  •  Desarrollar planes de atención educativa integral con el estudiante o grupos de estudiantes con dificultades de aprendizaje con base en sus características, motivaciones y potencialidades personales, familiares y contextuales.
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Somos la mayor universidad online de habla hispana y nos hemos propuesto capacitarte para el éxito”

Curso Universitario en Dificultades de Aprendizaje. El Lenguaje como Elemento de Atención

El Curso Universitario en Dificultades de Aprendizaje: el Lenguaje como Elemento de Atención, ofrecido por TECH Universidad Tecnológica, es una oportunidad única para profundizar en el estudio de las dificultades del aprendizaje con énfasis en el lenguaje. Este programa académico es especialmente importante para aquellas personas que desean especializarse en el ámbito de la psicología educativa, y en particular, en la evaluación y el tratamiento de trastornos específicos del lenguaje.

Prevención y métodos de ayuda en el lenguaje

En este Curso Universitario en Dificultades de Aprendizaje: el Lenguaje como Elemento de Atención se abordarán diversos temas relacionados con las dificultades de aprendizaje, tales como la dislexia, la disgrafía y la discalculia, entre otras. Además, se prestará especial atención al lenguaje y la importancia de su correcto desarrollo en el proceso de aprendizaje. Para ello, se analizarán las distintas teorías y modelos que se han propuesto en relación al lenguaje y su adquisición, así como las principales dificultades que pueden manifestarse en este ámbito y los métodos y estrategias más adecuados para abordarlas. El Curso Universitario se imparte en formato online, lo que permite a los estudiantes acceder a los contenidos desde cualquier lugar y en cualquier momento. Además, este programa académico está diseñado para ser lo más práctico posible, de manera que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en su práctica diaria como psicólogos educativos. En definitiva, si eres psicólogo y deseas especializarte en el ámbito de la evaluación y el tratamiento de trastornos específicos del lenguaje, el Curso Universitario en Dificultades de Aprendizaje: el Lenguaje como Elemento de Atención, es la mejor opción para ti. A través de este programa académico, podrás adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para abordar con éxito las dificultades del aprendizaje con énfasis en el lenguaje, y así mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes que las padecen.