Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con International Communication Association”

La investigación, en ciencias de la comunicación, tiene sus propios protocolos. Aprender a discriminar el enfoque correcto dependiendo de los propósitos perseguidos en el proyecto y reconocer y dominar las herramientas adecuadas para su desarrollo no es tan sencillo: la velocidad de la evolución tecnológica, por una parte, obliga al profesional a estar en constante contacto con la innovación; Y por otra, el cambio en el perfil del consumidor  y de su actitud receptora y sus expectativas hacen que el propio mensaje y su realidad sean ahora mismo, cambiantes y diferentes según las diversas variables.  

En este programa desarrollaremos de forma metódica todos los aspectos de esta forma de trabajo. Los modos de hacer investigación tradicional en soportes ya sedimentados como la Televisión y el Cine serán abordados con un añadido novedoso y pujante: la televisión en su formato a la carta. Estudiaremos las variantes del modelo de comunicación y sus representaciones más exitosas: Netflix, Hbo y Amazon Prime para comprender los nuevos códigos de comunicación y formas de consumo. 

En este mismo planteamiento, estudiaremos lo que supone lo que se ha denominado una mediamorfosis de los espacios de la comunicación. Las oportunidades para hacer negocio, networking e investigación aplicada han migrado a nuevos espacios y soportes. En este Módulo se abordarán las especificidades de estos nuevos entornos y los retos a enfrentar al intentar visibilizar iniciativas y proyectos. 

Un recorrido en el que es vital identificar la evolución que experimentan los medios y los códigos usados en cada uno. Facebook, Instagram, Twiter, YouTube descollan como los nuevos espacios donde interactúa la sociedad. Un estudio completo y práctico acerca de la llamada mediamorfosis.  

Asimismo, gracias a la membresía en la International Communication Association (ICA), el alumno podrá acceder a descuentos en congresos internacionales, revistas académicas especializadas y recursos profesionales. Además, podrá conectarse con expertos de más de 90 países a través de su plataforma de networking, participar en comités y grupos de interés, y acceder a apoyos específicos para estudiantes y académicos en las primeras etapas de su carrera.

Aprende las claves comunicativas del éxito de la Televisión a la Carta y aplícalo a tu propio desarrollo”

Esta Postgraduate diploma en New Communication Media, Languages and Niches contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Última tecnología en software de enseñanza online
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se ofrece el objetivo de actualización educativa que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia; una de las cualidades diferenciales de esta especialización.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de esta Postgraduate diploma. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimediales cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesita en la especialización. 

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se hace uso de la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Un estudio completo de las nuevas formas de consumo audiovisual y sus nuevos códigos de comunicación"

Te ofrecemos además, la posibilidad de alcanzar el dominio las herramientas necesarias para difundir y visibilizar tus productos una vez terminados"

The contents of this Postgraduate diploma have been developed by the different experts on this program, with a clear purpose: to ensure that our students acquire each and every one of the necessary skills to become true experts in this field.

A complete and well structured program will take you to the highest standards of quality and success.   

A comprehensive teaching program, structured in well developed teaching units, oriented towards learning that is compatible with your personal and professional life"

Module 1. Research in Film, Television and New Media (Netflix, HBO, Amazon Prime)

1.1. Audiovisual Research

1.1.1. Observation
1.1.2. Ethnography
1.1.3. Audiovisual Language

1.2. Research Lines

1.2.1. Aesthetics and Social Representations
1.2.2. Reality and Fiction
1.2.3. Audiovisual Cultural Management 
1.2.4. Cultural Expressions and Diversity

1.3. Transmedia Narrative

1.3.1. Concept
1.3.2. Features
1.3.3. Basic Principles
1.3.4. Challenges in Transmedia Narrative

1.4. New Forms of Information Consumption

1.4.1. Conscious Technologies
1.4.2. "Spy" Applications
1.4.3. Digital Identity
1.4.4. The Internet of Things

1.5. Theories on Transmedia Communication

1.5.1. Origin
1.5.2. Branding
1.5.3. Merchandising
1.5.4. Storytelling

1.6. Cultural Change and New Media

1.6.1. Cultural Change / Media Change
1.6.2. Portals, Search Engines and Directories
1.6.3. Participation Media
1.6.4. Counterculture and Digital Culture

1.7. Audiences. Changes in Consumer Models

1.7.1. Description
1.7.2. Classification
1.7.3. Information Consumption
1.7.4. Information Consumption Analysis

1.8. Mediamorphosis

1.8.1. How Is the Industry Changing?
1.8.2. Evolution-Involution
1.8.3. 1st, 2nd and 3rd Mediamorphoses
1.8.4. The Immediacy of the Media

1.9. Comparative Analysis in Mass Media

1.9.1. Interaction
1.9.2. Uses
1.9.3. Different Media
1.9.4. Target Audience 

1.10. Technology and Social Change

1.10.1. Concepts 
1.10.2. Features
1.10.3. From Gutenberg to Facebook
1.10.4. Technological Determinism

Module 2. Digital Environments and Communication Processes

2.1. Digital Environments and New Information Architectures

2.1.1. Basic Concepts
2.1.2. Features
2.1.3. Resources
2.1.4. The Importance of Digital Environments

2.2. Communication Opportunities in Digital Environments

2.2.1. Advantages
2.2.2. Disadvantages
2.2.3. Using These Environments
2.2.4. Web 2.0

2.3. The Quality of Different Media

2.3.1. Features
2.3.2. The Context of Different Media
2.3.3. Using Language
2.3.4. The Structure of Different Media

2.4. Ranking in Digital Environments

2.4.1. Product Maps
2.4.2. Supervisory Organizations
2.4.3. Assessment Criteria
2.4.4. Quality Standards

2.5. Legal Framework. Limitations

2.5.1. Code of Conduct
2.5.2. Intellectual Property
2.5.3. Data Protection Law
2.5.4. Case Studies

2.6. SEO and Quality Content

2.6.1. Concept
2.6.2. Features
2.6.3. Strategies
2.6.4. Creating Quality Content

2.7. Google Algorithms. Functioning and Characteristics

2.7.1. Penguin
2.7.2. Panda
2.7.3. Pigeon
2.7.4. Hummingbird

2.8. Life Cycle of Productions in Digital Environments

2.8.1. Temporary Validity Media
2.8.2. Identifying the Cycle
2.8.3. Cultural Ecology
2.8.4. The Ubiquity of Information

2.9. Business Models in Digital Environments

2.9.1. Existing Models
2.9.2. Features
2.9.3. Value Proposals
2.9.4. Effective Strategies

2.10. Success Stories

Module 3. New Communication Media in the 21st Century

3.1. Facebook

3.1.1. Origin
3.1.2. Features
3.1.3. Using Language
3.1.4. Structure

3.2. Information Architectures

3.2.1. Language
3.2.2. Codes
3.2.3. Images
3.2.4. Content Hierarchy 

3.3. Instagram

3.3.1. Origin
3.3.2. Features
3.3.3. Using Language
3.3.4. Structure

3.4. Information Architectures

3.4.1. Language
3.4.2. Codes
3.4.3. Images
3.4.4. Content Hierarchy 

3.5. Twitter

3.5.1. Origin
3.5.2. Features
3.5.3. Using Language
3.5.4. Structure

3.6. Information Architectures

3.6.1. Language
3.6.2. Codes
3.6.3. Images
3.6.4. Content Hierarchy 

3.7. YouTube

3.7.1. Origin
3.7.2. Features
3.7.3. Using Language
3.7.4. Structure

3.8. Information Architectures

3.8.1. Language
3.8.2. Codes
3.8.3. Images
3.8.4. Content Hierarchy

3.9. LinkedIn

3.9.1. Origin
3.9.2. Features
3.9.3. Using Language
3.9.4. Structure

3.10. Information Architectures

3.10.1. Language
3.10.2. Codes
3.10.3. Images
3.10.4. Content Hierarchy

Module 4. Research and Dissemination

4.1. Scientific Publications

4.1.1. Concept
4.1.2. Types
4.1.3. Classification
4.1.4. Selection Criteria

4.2. Current Benchmarks in Communication Publications

4.2.1. Indices
4.2.2. Selection Criteria

4.3. Scientific Research in Communication and International Impact

4.3.1. Main Settings for Research
4.3.2. Features
4.3.3. Conditions Required
4.3.4. The Importance of Prospects in these Settings

4.4. Drafting Techniques and Strategies. How to Write Scientific Articles

4.4.1. Structure
4.4.2. Sections and Headings
4.4.3. Academic Language
4.4.4. Writing Strategies

4.5. How to Present and Disseminate Research Results

4.5.1. Scenarios
4.5.2. Dissemination Strategies
4.5.3. Research Journals
4.5.4. Suitable Events for Research Dissemination

4.6. Publishing in English

4.6.1. Concepts
4.6.2. Features
4.6.3. Differences with Non-English Language Publications
4.6.4. How to Write Articles to Publish in English-Language Journals

4.7. Congresses, Seminars and Dissemination Settings

4.7.1. Concepts
4.7.2. Types
4.7.3. Predatory Congresses
4.7.4. How to Choose the Right Conference/Seminar

4.8. Research and NGOs: Foundations, Agencies and Funding Options

4.8.1. Research Projects as Platforms
4.8.2. Calls for Proposals by Research Lines
4.8.3. Funding and Dissemination: Two Birds with One Stone
4.8.4. Main Agencies and How They Operate

4.9. Argumentation to Convince in Scientific Research

4.9.1. What is Argumentation?
4.9.2. Writing and Arguing for Publication
4.9.3. Validity and Relevance in Argumentation
4.9.4. Physiognomy of Scientific Research Articles

4.10. Research Articles: Structure and Variants

4.10.1. Concepts
4.10.2. Structure
4.10.3. Language
4.10.4. Example Analysis

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