Por medio de este máster semipresencial, integrarás la Gamificación o las metodologías de enseñanza audiovisual en tu práctica docente para enriquecer el aprendizaje de tus alumnos” 

Los ordenadores, las tabletas o los teléfonos móviles están cada vez más presentes en las aulas, puesto que permiten un aprendizaje dinámico y atractivo para los alumnos. A través de estas herramientas, los docentes logran que los estudiantes asimilen los conceptos claves con mayor eficacia que si se empleasen métodos más tradicionales como libros o ejercicios escritos. Además, los profesores también pueden utilizar estos dispositivos para realizar sus tareas de coordinación de clases o de evaluación de una forma más sencilla y rápida. En consecuencia, disponer de amplios conocimientos sobre las nuevas tecnologías educativas y de punteras competencias para su manejo se antoja indispensable para el profesor que desea adaptar su práctica docente a las necesidades del siglo XXI.  

Por esta razón, TECH ha apostado por diseñar este máster semipresencial, que permite al alumno profundizar en las tecnologías educativas más relevantes para enriquecer su desempeño profesional. A lo largo de este itinerario académico, ahondará en la utilización de las redes sociales y blogs como herramienta didáctica o aprenderá a integrar la Gamificación como metodología de enseñanza activa en el aula. Asimismo, indagará en el proceso de implementación del Flipped Classroom en el entorno educativo o manejará las aplicaciones de Google y Apple que agilizan numerosas tareas rutinarias del docente. 

Todo este aprendizaje se realizará por medio de una modalidad 100% online, la cual permitirá al alumno gestionar su propio tiempo de estudio para optimizar por completo su enseñanza. Además, dispondrá de materiales didácticos presentes en formatos como el vídeo, el resumen interactivo o las lecturas, pudiendo elegir aquellos que mejor se adapten a sus preferencias académicas.  

Tras completar su enseñanza teórica, el estudiante disfrutará de una estancia de 3 semanas de duración en un entorno académico de primerísima categoría. Acompañado durante esta experiencia por su tutor e integrado en un equipo educativo de alto nivel, obtendrá la posibilidad de trasladar a la práctica todos los conocimientos que ha adquirido durante esta titulación.  

Gracias a esta titulación, emplearás las herramientas digitales para gestionar los cronogramas de tus clases o realizar la evaluación de alumnos” 

Este máster semipresencial en Tecnología Educativa y Competencias Digitales contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Desarrollo de más de 100 casos prácticos presentados por profesionales especializados en la utilización de las TIC en el mundo de la docencia 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información imprescindible sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Profundización en las metodologías de aprendizaje digital 
• Identificación de las redes sociales y los blogs como estrategia didáctica 
• Conocimientos sobre el innovador sistema de Flipped Classroom y los protocolos para acometer su implementación en el aula 
• Manejo de las herramientas educativas de Google y Apple 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Además, podrás realizar una estancia de prácticas en una de las mejores empresas 

Especialízate en el manejo de las tecnologías educativas junto a expertos con una versada experiencia profesional en la materia” 

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de docentes con inquietud por adaptar su práctica a un entorno cada vez más digitalizado. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica docente, y los elementos teórico-prácticos facilitarán la actualización del conocimiento y permitirán la toma de decisiones en el manejo del paciente. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de la docencia un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Ahonda, con este máster semipresencial, en los entresijos para acometer la implementación del Flipped Classroom en el aula"

Aprende a tu propio ritmo y sin limitaciones de enseñanza gracias al método Relearning que ofrece TECH Universidad Tecnológica"

El diseño de este máster semipresencial se ha llevado a cabo con la intención de ofrecer al alumno los conocimientos y las destrezas más útiles con respecto al empleo de las nuevas tecnologías educativas. A través de este programa, indagará en la utilización de las redes sociales, la Gamificación o las herramientas de Apple y Google en el aula, enriqueciendo así sus capacidades profesionales. Además, su aprendizaje quedará garantizado mediante la consecución de los siguientes objetivos generales y específicos.

Incrementa tus conocimientos y habilidades profesionales en la utilización de las TIC en el aula”

Objetivo general

• El objetivo primordial de este Máster Semipresencial es el de permitir al docente adquirir amplios conocimientos y excelsas habilidades en cuanto a la utilización de las TIC en las aulas de un modo teórico-práctico. De esta forma, compaginará una enseñanza 100% online con una estancia práctica de 3 semanas en un centro educativo de primer nivel, donde podrá aplicar todo lo aprendido en un entorno real de trabajo

Objetivos específicos

Módulo 1. Principios del Aprendizaje Digital 

• Diferenciar entre el aprendizaje formal y el aprendizaje informal
• Distinguir entre el aprendizaje implícito y el aprendizaje no formal
• Describir los procesos de memoria y atención en el aprendizaje
• Establecer las diferencias entre aprendizaje activo y el pasivo
• Comprender el papel de la escuela tradicional en el aprendizaje
• Explicar el uso de la tecnología en el ocio entre el alumnado
• Identificar el uso de la tecnología educativa por parte del alumnado
• Establecer las características definitorias de la tecnología educativa
• Describir las ventajas e inconvenientes sobre la tecnología educativa
• Explicar las características definitorias del Blended Learning
• Definir las ventajas e inconvenientes del Blended Learning sobre la enseñanza tradicional 

Módulo 2. Incursión de la tecnología en la docencia 

• Explicar las peculiaridades de la Escuela 4.0.
• Diferenciar entre migrante digital y nativo digital
• Explicar la importancia de las competencias digitales en docentes
• Distinguir las características definitorias de la enseñanza a distancia
• Descubrir las ventajas e inconvenientes de la enseñanza a distancia sobre la enseñanza tradicional
• Valorar la importancia de los entornos virtuales de aprendizaje como cauces de instrucción dentro y fuera del aula 

Módulo 3. Identidad Digital y Branding Digital 

• Clasificar las características definitorias de la enseñanza virtual
• Explicar las ventajas e inconvenientes de la enseñanza virtual sobre la enseñanza tradicional
• Describir las nuevas tendencias en la comunicación digital
• Definir las nuevas perspectivas en la docencia, formación y laborales dentro del entramado digital 

Módulo 4. Redes Sociales y Blogs en Docencia 

• Describir la evolución de Facebook, cómo crear y gestionar un perfil, cómo usar de buscador la Red y su uso como herramienta docente
• Explicar la evolución de Twitter, cómo crear y gestionar un perfil, cómo usar de buscador la Red y su uso como herramienta docente
• Conocer en profundidad la evolución de LinkedIn, cómo crear y gestionar un perfil, cómo usar de buscador la Red y su uso como herramienta docente
• Dilucidar la evolución de YouTube, cómo crear y gestionar un perfil, cómo usar de buscador la Red y su uso como herramienta docente
• Explicar la evolución de Instagram, cómo crear y gestionar un perfil, cómo usar de buscador la Red y su uso como herramienta docente
• Enumerar los distintos formatos digitales para la creación de contenido en las distintas Redes Sociales
• Definir los usos que las Redes Sociales proporcionan a los docentes
• Aprender en profundidad cómo gestionar unas crisis de comunicación en Redes Sociales
• Describir los distintos trucos que les ayudarán a ser más efectivos en Redes Sociales 

Módulo 5. Innovación Tecnológica en Educación 

• Distinguir entre redes móviles y wifi
• Clasificar los dispositivos móviles: tablets y smartphones
• Descubrir la extensión del uso de tablets en el aula
• Aprender sobre la pizarra electrónica
• Entender la gestión del alumnado informatizado
• Explicar las clases y tutorización online 

Módulo 6. La Gamificación como metodología activa 

• Establecer el Sleep Texting
  Descubrir la Nomofobia
  Identificar el F.O.M.O.
  Comprender la dependencia tecnológica
  Aprender sobre las nuevas patologías asociadas a las tecnologías 

Módulo 7. ¿Qué es el modelo Flipped Classroom? 

• Conocer las principales apps para desarrollar una Flipped Classroom y estrategias de gamificación, así como apreciar dichas metodologías emergentes como potenciadores del aprendizaje
• Definir los principios del Flipped Classroom
• Describir la importancia del nuevo rol del maestro dentro del aula
• Explicar el papel de alumnos y familias dentro del modelo Flipped Classroom
• Descubrir los beneficios del Flipped Classroom con las diversidades del aula
• Identificar las diferencias entre la enseñanza tradicional y el Flipped Classroom
• Comprobar la unión entre el modelo Flipped Classroom y la taxonomía de Bloom 

Módulo 8. El entorno Apple en educación 

• Reconocer todos los factores críticos propios del entorno Apple en el desarrollo de nuestro modelo de implantación
• Identificar y estimar las posibilidades pedagógicas de las Apps propietarias de Apple para la gestión, la creación de contenidos y la evaluación 

Módulo 9. Google G Suite for Education 

• Describir y conocer las herramientas que nos proporciona esta plataforma  
• Visualizar clases en directo  
• Interactuar mediante chats entre profesores y alumnos para solventar problemas y dudas 

Módulo 10. Plataforma de Gestión de Centros, Alexia 

• Conocer los distintos tipos de plataformas de gestión
• Aprender las características comunes que nos ofrecen las plataformas de gestión de centros
• Identificar las dificultades tecnológicas en adultos
• Introducir a las herramientas de evaluación de la implementación tecnológicas
• Distinguir costes y beneficios de la implementación tecnológica 

Módulo 11. Trabajo de fin de máster

• Investigar y analizar de manera exhaustiva sobre la Tecnología Educativa y Competencias Digitales
• Aplicar los conocimientos teóricos y habilidades adquiridas durante el máster para abordar distintos problemas y situaciones relevantes en el campo de estudio
• Presentar de manera clara y convincente los resultados y hallazgos del trabajo realizado, utilizando las herramientas y formatos adecuados para comunicar de manera efectiva los resultados a audiencias especializadas

En tan solo 12 meses de enseñanza teórica y 3 semanas de instrucción práctica, te convertirás en un docente adaptado a las necesidades actuales del sector educativo”