Le travail du psychologue de l'éducation est devenu un élément présent, de manière standardisée, dans la sphère socioprofessionnelle. Une présence qui nécessite une mise à jour maximale. Ne restez pas à l'écart"

La psychopédagogie a atteint, par ses propres mérites, une place de reconnaissance dans le panorama scientifique actuel. Les connaissances de cette discipline ont fait l'objet d'articles, de monographies et de publications au niveau international qui ont façonné un panorama de grand intérêt pour le professionnel. Ces évolutions ont entraîné des progrès dans les techniques, les disciplines et les modes de présence et d'intervention , qui font de la mise à jour constante une condition indispensable. 

Cette qualification de plus en plus large permet au centre éducatif de toucher toutes sortes de secteurs, notamment le secteur socioprofessionnel, où elle devient un atout précieux. Les nouvelles circonstances sociales et du travail, les nouveaux défis éducatifs, l'évolution vertigineuse des contextes culturels et bien d'autres défis encore, exigent des professionnels de la psychologie de l'éducation les plus grandes capacités.

Du point de vue de l'intervention, la médiation avec les familles est également devenue de plus en plus importante. L'incursion des nouvelles technologies dans la vie sociale, professionnelle ou familiale, la diversité sexuelle, la diversité fonctionnelle ou tout autre nouveau paradigme, ne sont pas statiques mais évoluent et requièrent à tout moment un regard compétent qui soutient, guide, sert de référence et bénéficie à son tour d'un soutien professionnel adéquat. 

Un panorama complet de défis intenses que, dans cette spécialisation complète, TECH tente d'aider à relever ; avec le soutien des moyens humains et technologiques les plus complets qui nous permettront d'avancer de manière sûre, confortable et efficace. 

Préparez-vous à relever les défis d'un domaine de travail en constante évolution , et donnez à votre CV un coup de pouce imparable vers la compétitivité”

Ce mastère spécialisé en Psychopédagogie Sociale et Professionnelle contient le programme d’éducation le plus complet et le plus récent du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Développement d'études de cas présentées par des experts en Psychopédagogie
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils ont été conçus
• Actualités sur la psychopédagogie et la formation socioprofessionnelle
• Exercices pratiques où réaliser le processus d'auto-évaluation pour améliorer l'apprentissage
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes permettant de prendre des décisions sur les situations présentées
• Méthodologies fondées sur des données probantes en  Psychopédagogie, socioprofessionnelles
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Les formes d'intervention les plus avancées et les ressources de soutien et d'orientation psychologiques, dans un mastère spécialisé créé spécialement pour les professionnels de l'école”

Le corps enseignant du mastère spécialisé en Psychopédagogie Sociale et Professionnelle, socioprofessionnelles comprend des professionnels du secteur qui apportent leur expérience professionnelle à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus par des sociétés de premier plan et des universités prestigieuses.

Le contenu multimédia a été développé avec les dernières technologies éducatives, ce qui permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, grâce auquel l'étudiant pourra étudier dans un environnement simulé dans lequel il pourra s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Cela se fera à l'aide d'un système innovant de vidéos interactives réalisées par des experts reconnus dans le domaine de la psychopédagogie, de la formation socioprofessionnelle et ayant une grande expérience de l'enseignement.

Un mastère spécialisé de qualité, élaboré par des experts du domaine, qui mettront leur expérience professionnelle et pédagogique à votre service pour vous accompagner tout au long de votre spécialisation"

Conçu pour vous permettre de combiner vos études avec d'autres occupations, en douceur et confortablement, sans rien abandonner"

L'objectif principal de ce programme est de vous offrir une formation de haute qualité, complémentaire à votre spécialisation. Grâce à l'élaboration d'un programme très complet, nous TECH vous accompagnerons dans l'acquisition des aptitudes et des compétences nécessaires. Vous serez capable de relever les défis auxquels la psychopédagogie est confrontée dans l'exercice de sa tâche. De plus, nous encouragerons votre épanouissement personnel, grâce à un plan d'étude créé pour stimuler votre développement intellectuel. 

Ce mastère spécialisé vous confrontera à des défis réels qui vous permettront de réaliser un apprentissage contextuel, en apprenant de manière pratique avec les meilleures méthodes d'étude actuelles”

Objectifs généraux

• Acquérir de nouvelles compétences et aptitudes dans le domaine de la Psychopédagogie 
• Se mettre à jour dans le domaine de la Psychopédagogie dans le domaine scolaire 
• Développer la capacité à faire face à des situations nouvelles dans le contexte scolaire 
• Encourager l'intérêt pour la mise à jour constante des professionnels 
• Pour connaître les différentes options d'intervention 
• Apprendre de nouvelles façons de gérer les besoins éducatifs spéciaux 
• Mettre en place un cadre efficace pour l'évaluation, le diagnostic et l'orientation 
• Être capable d'effectuer des recherches et d'innover afin de répondre à de nouvelles demandes 

Objectifs spécifiques

Module 1. Principales théories psychologiques et étapes du développement évolutif

• Maintenir une vision holistique du développement humain et fournir les facteurs clés afin de réfléchir à ce domaine de la connaissance
• Décrire les caractéristiques et les contributions des différents modèles théoriques de la psychologie du développement

Module 2. Évaluation, diagnostic et orientation psychopédagogique

• Maintenir une vision holistique du développement humain et fournir les facteurs clés afin de réfléchir à ce domaine de la connaissance
• Décrire les caractéristiques et les contributions des différents modèles théoriques de la psychologie du développement
• Manipulez les principales théories qui expliquent le développement humain Les étudiants connaîtront les positions théoriques les plus pertinentes qui expliquent les changements de la naissance à l'adolescence
• Expliquer ce qui se passe à chaque stade de développement, ainsi que dans les périodes de transition d'un stade à l'autre

Module 3. Mesure, recherche et innovation pédagogique

• Rechercher et innover dans les techniques de conseil pour répondre aux nouvelles demandes de la société
• Reconnaître les conceptions de la recherche quantitative et qualitative dans la planification de la recherche
• Appliquer des techniques et des instruments de mesure et d'évaluation, ainsi que des outils d'analyse de l'information dans les processus psychopédagogiques

Module 4. Diagnostic psychopédagogique dans le domaine social et communautaire

• Comprendre l'intervention socio-communautaire afin de développer des techniques psychopédagogiques
• Différencier le double cadre de l'action socio-sanitaire: l'éducation non formelle et informelle
• Développer différents programmes socio-éducatifs en fonction des groupes d'âge
• Apprendre à travailler avec différents groupes présentant une vulnérabilité particulière

Module 5. Insertion professionnelle, éducation permanente et développement professionnel

• Aborder l'environnement professionnel et social dans une perspective éducative
• Connaître les aspects fondamentaux des services et projets socio-professionnels

Module 6. Conception, gestion et évaluation de projets socio-professionnels

• Aborder l'environnement professionnel et social dans une perspective éducative
• Réfléchir à la société de l'information et de la connaissance
• S'informer sur la qualité des projets et services socio-professionnels
• Apprendre à effectuer une analyse de la réalité 
• Apprendre à réaliser un diagnostic socio-éducatif 

Module 7. Intervention précoce

• Soutenir et renforcer la prise en charge pendant l'enfance des personnes présentant des risques biologiques, psychologiques ou sociaux
• Maîtriser les concepts et outils de base qui permettront d'intervenir précocement, afin de prévenir mais aussi de traiter les risques biopsychosociaux qui affectent l'enfance
• Acquérir des connaissances sur le développement cognitif, linguistique, socio-affectif et les enfants à risque social
• Reconnaître les différents modèles d'intervention et types de programmes et leur évolution

Module 8. Éducation à la santé et psychopédagogie hospitalière

• Réfléchir au concept de santé et à ses implications sociopolitiques
• Connaître le rôle de l'éducateur en tant que médiateur dans l'éducation à la santé
• Définir le concept d'éducation à la santé, de promotion de la santé et de prévention
• Comprendre la santé à partir de l'écologie du développement humain
• Diagnostiquer, planifier, mettre en place et évaluer des projets d'éducation sanitaire
• Intervenir en milieu hospitalier et/ou à domicile
• Comprendre, évaluer, intervenir et améliorer la résilience individuelle, familiale et collective

Module 9. Conseil psychopédagogique pour les familles en situation de risque psychosocial

• Reconnaître les différents modèles familiaux afin de créer une dynamique spécifique qui favorise le bien-être de tous les membres de la famille
• Valoriser l'intervention psychopédagogique et socio-éducative comme un outil nécessaire dans les situations de risque psychosocial pour les familles
• Découvrir la nécessité de l'intervention du psychopédagogue pour favoriser la relation entre la famille et l'école

Module 10. S'adapter à de multiples situations de renseignement

• Réconcilier les différents types de renseignements
• Apprendre les processus évolutifs du développement de l'intelligence
• Étudier les concepts d'intelligence et d'apprentissage dans des environnements d'intervention psychopédagogique
• S'informer sur les dernières avancées technologiques applicables à l'éducation
• Apprendre à mettre en œuvre les nouvelles technologies dans le développement curriculaire des élèves à besoins éducatifs particuliers

Module 11. Innovation technologique dans l'éducation

• S'informer sur les dernières avancées technologiques applicables à l'éducation 
• Apprendre à mettre en œuvre les nouvelles technologies dans le développement curriculaire des élèves à besoins éducatifs particuliers

Acquérir les connaissances essentielles pour être capable de gérer une intervention psychopédagogique de qualité dans le milieu sociales et du travail’’