L'Italie est le pays de Michel-Ange, de Raphaël et de Léonard de Vinci, mais c'est aussi le pays de la grande marque Ferrari et de grandes maisons de haute couture. C'est un pays qui allie histoire, culture, industrie et glamour, et qui a un grand poids dans l'environnement européen, ce qui en fait une région très attractive dans de nombreux domaines. Pour pouvoir accéder aux processus de recrutement ou de candidatures en Italie, il est indispensable de faire preuve d'une grande maîtrise de la langue. C'est pourquoi TECH offre à l'étudiant la possibilité de passer et de réussir ce test de Niveau C1. Cet examen universitaire est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, qui est le système de reconnaissance linguistique le plus respecté et le plus reconnu au niveau international.

Certifier le Niveau C1 d'italien est le meilleur moyen d'être éligible pour travailler dans les grandes entreprises italiennes ou dans le domaine diplomatique au sein de l'Union européenne"

Vous n'êtes qu'à une étape de l'accréditation de votre Niveau C1 en italien en réussissant cet examen universitaire, reconnue par le CECR.

Cet examen universitaire débouche sur un certificat de Niveau C1 en italien selon le Cadre européen commun de référence pour les langues. Ce certificat est valable dans toutes sortes de démarches administratives, professionnelles et universitaires du monde entier. Il s'agit de l'accréditation la plus reconnue au niveau international et elle permettra aux étudiants de se démarquer des autres candidats pour décrocher des bourses d'études, des programmes d'échange ou des postes professionnels.

Le certificat C1 que vous obtiendrez attestera que vous possédez un large éventail de compétences en langue italienne dans les différents domaines linguistiques, ce qui vous permettra de travailler ou d'étudier en Italie avec une grande fluidité et beaucoup d'aisance.

Il est prouvé que l’apprentissage des langues développe votre intelligence. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues”

José Antonio Marina. 
Philosophe, essayiste et éducateur.

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Objectifs de compréhension orale

Le candidat doit être capable de:

• Comprendre suffisamment pour suivre un long discours sur des sujets abstraits et complexes extérieurs à leur domaine de compétence, bien qu'ils puissent avoir à vérifier quelques points, surtout s'ils ne sont pas familiers avec l'accent
• Reconnaître un large éventail d'expressions idiomatiques et familières, et reconnaître les changements de registre de langage
• Suivre un long discours, même lorsqu'il n'est pas clairement structuré, et que les relations ne sont que supposées et non explicitement énoncées
• Suivez facilement des conversations complexes entre des tiers dans des discussions de groupe, même sur des sujets abstraits, complexes et peu familiers
• Comprendre la plupart des conférences, discussions et débats avec une certaine facilité
• Extraire des informations spécifiques de déclarations publiques dont la qualité et le son sont déformés, par exemple dans une gare, dans un stade, etc
• Comprendre des informations techniques complexes, par exemple des modes d'emploi, des spécifications de produits et de services courants
• Assimiler un grand nombre de documents audiovisuels, y compris certains usages insolites, et identifier les détails et les subtilités tels que les attitudes implicites et les relations entre les locuteurs

Objectifs de compréhension lecture

Le candidat doit être capable de:

• Comprendre en détail des textes longs et complexes, qu'ils soient ou non liés à leur domaine, à condition de pouvoir relire les sections difficiles
• Comprendre toute correspondance avec un usage occasionnel du dictionnaire
• Comprendre en détail un large éventail de textes longs et complexes que vous êtes susceptible de rencontrer dans la vie sociale, professionnelle ou universitaire, et identifier les détails subtils, y compris les attitudes et opinions implicites et explicites
• Comprendre en détail des Instructions longs et complexes, qu'ils soient ou non liés à leur domaine, à condition de pouvoir relire les sections difficiles
• Comprendre les films utilisant une quantité considérable d'argot ou de langage familier et d'expressions idiomatiques

Objectifs de production orale

Le candidat doit être capable de:

• Faire des descriptions et des présentations claires et détaillées sur des sujets complexes, en intégrant d'autres sujets, en développant des idées concrètes et en terminant par une conclusion pertinente
• Faire des affirmations avec fluidité, presque sans effort, en utilisant une certaine intonation pour transmettre avec justesse de subtiles nuances de sens
• Réaliser des exposés clairs et bien structurés sur un sujet complexe, en développant assez longuement et en défendant leurs points de vue avec des idées complémentaires, des raisons et des exemples appropriés Faire un bon usage des interjections, en répondant spontanément avec facilité

Objectifs de production écrites

Le candidat doit être capable de:

• Rédiger des textes clairs et bien structurés sur sujet complexe les idées principales, en développant assez longuement et en défendant leurs points de vue avec des idées complémentaires, des motivations et des exemples appropriés, et en terminant par une conclusion pertinente
• Rédiger des descriptions et des textes fictifs de manière claire, détaillée et bien structurée, dans un style convaincant, personnel et naturel, adapté aux lecteurs visés
• Rédiger des présentations claires et bien structurées sur des sujets complexes, en mettant en évidence les idées principales. S'étendre un peu et défendre ses points de vue avec des idées complémentaires, des raisons et des exemples appropriés