Descripción

Si quieres que tus alumnos tengan la misma pasión por la historia que tú, no dudes en realizar este Diplomado en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española con nosotros”

Este Diplomado te permitirá conocer las nuevas metodologías de aprendizaje, a la vez que obtienes una titulación certificada en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española en España por una de las mejores universidades privadas, CEU Cardenal Herrera”

Dotar al profesional de herramientas didácticas variadas es nuestra fundamental razón de ser. Aulas, grupo-clase, diferentes niveles, el propio centro de trabajo…, todo tiene que confluir para conseguir un espacio dinámico donde el estudio de la materia sea fluido, atractivo, participativo, alejado de la tradicional clase magistral donde el docente habla y el alumno es un mero espectador.

El Diplomado oferta una visión de los orígenes de los métodos de enseñanza de la ciencia histórica, los métodos actuales, teoría y crítica de la educación. Pero no es esto lo más importante del proyecto que proponemos, ofertamos una serie de metodologías y recursos distintos y variados con los que afrontar contenidos que, en muchas ocasiones, los alumnos encuentran áridos.

Se ofrecerán una multitud de recursos, muchos de ellos basados en selección de escenas de películas con el fin de ser un elemento eficaz y real, así como textos e ilustraciones, como elemento de reflexión, como parte fundamental de una práctica o tarea, como contraste para intentar que despierte la curiosidad hacia la materia impartida.

En este Diplomado se ofrecen numerosos estudios que el docente de Historia e Historia del Arte necesitará para realizar su labor, buscando la innovación y basándonos en elementos prácticos que repercutirán en aprovechar el trabajo en el aula. Buscamos el éxito profesional de los que cursen esta formación, lo que redundará en la mejora del sistema educativo y, consecuentemente, de la propia sociedad.

La enseñanza de la Historia de España necesita de profesores involucrados que aporten a los estudiantes su entusiasmo por esta materia”

Este Diplomado en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Historia de España.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre el empleo de la Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española.
  • Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado podrás compaginarlo con tu vida privada y profesional al ser 100% online. Podrás realizarlo desde cualquier dispositivo con conexión a internet”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Historia de España, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española, y con gran experiencia.

Si quieres ser el mejor docente de Historia, no dudes en formarte con nosotros y adquirir los conocimientos necesarios para impartir esta lección de una manera dinámica y atractiva”

Conocer el pasado te permitirá prepararte para entender el futuro. Mejora tus habilidades didácticas y ayuda a tus alumnos a conocer la historia de su país”

Objetivos

Nuestro objetivo es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con nosotros notarás cómo avanzas en tu labor diaria”

El objetivo principal que tiene el Diplomado es la superación de los profesores, gracias a la adquisición de los conocimientos más actualizados en este campo. Esta formación le permitirá desarrollar las habilidades para la enseñanza de la Historia de España y adoptar las metodologías más novedosas para la práctica docente.

Objetivos generales

  • Favorecer la introducción del alumno en el mundo académico y de la docencia.
  • Conocer los epígrafes clave de la Historia de España.
  • Estimular la continua adaptación a las nuevas realidades del aula y activar la motivación del alumnado.
  • Aprovechar los recursos de nuestra época.
  • Implicar al alumno en el aprendizaje utilizando procedimientos no habituales.
  • Estimular al alumno para que no sea un sujeto pasivo de recepción de contenidos sino un procesador de la información facilitada a través de fuentes variadas.
  • Ayudar a que la clase de Historia sea diversificada desde el punto de vista procedimental.
  • Utilizar el libro de texto como una fuente de información más, pero no la única o principal.
  • Estimular la motivación hacia el aprendizaje.
  • Promover el aprendizaje significativo y transversal.
  • Establecer modelos o conclusiones generales a partir del análisis de diferentes hechos o situaciones particulares.

Objetivos específicos

Módulo 1

  • Distinguir entre los gobiernos liberales y conservadores del período parlamentario del reinado de Alfonso XIII.
  • Explicar la decisión de apoyar una dictadura como solución a la crisis en el país.
  • Explicar la responsabilidad de Alfonso XIII en la llegada de la II República.
  • Identificar 1917 como un año clave en España.
  • Describir las causas y las consecuencias de la dictadura de Primo de Rivera.

Módulo 2

  • Explicar la trascendencia para un país como España de la instauración de la República.
  • Distinguir entre el gobierno reformista, el gobierno conservador y el del Frente Popular.
  • Explicar las principales causas del golpe de estado de Franco.
  • Conocer las diferentes fases del conflicto.
  • Analizar y distinguir entre las diferentes visiones a través del cine y del cómic que se ha dado de la guerra civil española.
  • Experimentar la visión musical que se ha tenido de la guerra civil española.

Temario

La estructura de la formación ha sido diseñada por un equipo especializado en Historia de España que ha unido todos sus conocimientos para ofrecerte la mejor opción formativa del mercado, ya que cuenta con el contenido más actualizado y riguroso que podrás encontrar sobre esta materia.

Este Diplomado es la mejor opción formativa que podrás encontrar en el mercado, al contar con el contenido más actualizado y riguroso del mercado”

Módulo 1. La crisis del estado liberal

1.1. 1902-1912. La evolución política.

1.1.1. El regeneracionismo. Los partidos políticos entre 1902 y 1912.
1.1.2. La cuestión religiosa.
1.1.3. La ley de jurisdicciones de febrero de 1906.
1.1.4. “El gobierno largo” de maura: 1907-1909. La semana trágica.
1.1.5. Gobierno de los liberales de 1909 a 1912: moret y canalejas.

1.2. La crisis del sistema parlamentario. 1913-1917.

1.2.1. La división de los partidos y la crisis del turnismo.
1.2.2. La ordenación territorial del estado.
1.2.3. La influencia de la i guerra mundial (1914-1918).
1.2.4. La cuestión militar y las juntas de defensa.
1.2.5. La asamblea de parlamentarios.
1.2.6. El intento de democratizar el régimen.
1.2.7. La huelga general.

1.3. Evolución política. 1917-1923.

1.3.1. Evolución política.
1.3.2. Economía y sociedad en el.
1.3.3. Arte y cultura en el primer tercio del siglo xx.

1.4. Fuerzas anti-sistema. Reinado de alfonso xiii.

1.4.1. Republicanismo y movimiento obrero. Socialistas y anarquistas.
1.4.2. Regionalismo.

1.5. El problema de marruecos.

1.5.1. El camino hacia la guerra.
1.5.2. La guerra de marruecos.
1.5.3. Un hecho específico y definitivo: annual.
1.5.4. Consecuencias.

1.6. Las dictaduras.

1.6.1. Orígenes y acción de la dictadura de primo de rivera.
1.6.2. La oposición al régimen.
1.6.3. La etapa de berenguer y aznar: la dictablanda. La sublevación de jaca.

1.7. Aplicaciones metodológicas.

1.7.1. Propuestas metodológicas.
1.7.2. Simulación a través del cine.

1.8. Comentario de fuentes primarias.

1.8.1. Trabajo sobre fuentes.
1.8.2. Documentos.

1.9. Comentarios fuentes secundarias.

1.9.1. Comentarios fuentes secundarias.
1.9.2. Documentos.

Módulo 2. Ii república y guerra civil

2.1. Aspectos teóricos.

2.1.1. Condicionantes.
2.1.2. El 14 de abril de 1931. Proclamación de la ii república.
2.1.3. Etapa inicial, constituyente y provisional. Abril-diciembre 1931.

2.2. Bienio azañista, hasta verano de 1933.

2.2.1. Primer bienio. Diciembre 1931-verano 1933.
2.2.2. Manuel azaña: una semblanza.
2.2.3. Casas viejas: historia de un error.

2.3. Política educativa.

2.3.1. Política educativa.
2.3.2. La mujer durante la segunda república.

2.4. El bienio radical cedista.

2.4.1. Segundo bienio. Noviembre 1933-febrero 1936.
2.4.2. El problema de orden pública en la república. Los estados de excepción.

2.5. El frente popular.

2.5.1. Generalidades del frente popular.
2.5.2. Causas de la guerra civil.

2.6. Cultura de la época.

2.6.1. La cultura en la ii república.
2.6.2. Textos de la guerra civil española.

2.7. La guerra civil.

2.7.1. Desarrollo militar.
2.7.2. Dos bandos: tipos de poder y evolución política.
2.7.3. Dos bandos: economía y sociedad.

2.8. Aplicaciones metodológicas.

2.8.1. Propuestas metodológicas.
2.8.2. Nueve visiones de la guerra civil a través del cine (guerra civil iv).
2.8.3. Y la décima: el espinazo del diablo.
2.8.4. Corresponsales de la historia. Los alumnos como constructores de material pedagógico.

2.9. Comentario de fuentes primarias.

2.9.1. Trabajo sobre fuentes.
2.9.2. Documentos.

2.10. Comentario de fuentes secundarias.

2.10.1. Comentario de fuentes secundarias.
2.10.2. Documentos.

Una formación completa que te permitirá avanzar en tu carrera”

Método

Esta formación te ofrece una forma diferente de aprender. Nuestra metodología se desarrolla a través de una forma de aprendizaje de forma cíclica: el relearning. Este sistema de enseñanza es utilizado en las facultades de medicina más prestigiosas del mundo y se ha considerado uno de los más eficaces por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.  

Descubre el Relearning, un sistema que abandona el aprendizaje lineal convencional, para llevarte a través de sistemas cíclicos de enseñanza: una forma de aprender que ha demostrado su enorme eficacia, especialmente en las materias que requieren memorización” 

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Este método hace que los especialistas aprendan mejor, ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.  

El caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del ámbito de la docencia. 

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al profesional para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:   

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.  
  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.  
  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.  
  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el Diplomado.  

  

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, “Learning from an expert”

Un sistema inmersivo de transmisión de conocimientos, a través de la participación en la resolución de problemas reales, apoyado en la mejor tecnología audiovisual del mercado docente.

El aprendizaje con el método Relearning te permitirá, además de consolidar lo aprendido de una manera más eficaz, conseguir tus metas formativas con más velocidad y menos esfuerzo.

Relearning Methodology

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.  

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana. Se valoraron, como muy positivos, la calidad docente, la calidad de los materiales, la estructura del Diplomado y los objetivos conseguidos.  

Con más de 150.000 profesionales formados en esta metodología y un nivel de satisfacción de 8.01 a nivel internacional, el relearning ha demostrado estar a la altura de los más exigentes entornos de evaluación.

En nuestro sistema, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.  

Más de 150.000 profesionales han sido formados a través de esta metodología, alcanzando un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con los más elevados estándares de evaluación y de seguimiento. 

Esta formación se apoyará, sobre todo, en la experiencia. Un proceso en el que poner a prueba los conocimientos que irás adquiriendo, consolidándolos y mejorándolos paulatinamente. 

El objetivo de este método es garantizar la integración real del aprendizaje, evitando el olvido rápido del mismo”  

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Diplomado tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el Diplomado, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.   
Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.
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Técnicas y procedimientos educativos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en biomédica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.  .

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.  

Lecturas complementarias  3%

La participación en este Diplomado te dará acceso a una biblioteca virtual en la que podrás complementar y mantener actualizada tu formación mediante los últimos artículos en el tema, documentos de consenso, guías internacionales...  
Un reDiplomado inestimable que podrás utilizar incluso cuando termines tu período de formación con nosotros.  

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.  

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.  

Learning From an Expert 7%

La observación de un experto realizando una tarea es la manera más efectiva de aprendizaje. Es el denominado Learning from an expert: una manera contrastada de afianzar el conocimiento y el recuerdo de lo aprendido. Por ello, en nuestros Diplomados incluimos este tipo de aprendizaje a través de clases magistrales.  
Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del Diplomado en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Diplomado en Enseñanza de la Crisis del Estado Liberal y Guerra Civil Española

Modalidad: online (en línea)

Horas: 300 horas

Duración: aprox. 3 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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