Descripción

Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y BachilleratoConoce los últimos avances en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato"

Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Este Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Con la creación de este Diplomado nos proponemos desarrollar, tanto en docentes como en los futuros docentes, un conocimiento de la realidad de las ciencias sociales actuales y su vínculo con la educación y la vida académica.


Este Diplomado cuenta con tutorías personalizadas y todo tipo de ayuda y asesoramiento a fin de poder ser desarrollado con éxito.


La modalidad de un Diplomado online siempre supone una enorme ventaja para los que lo cursan, pues les permite disponer en todo momento y lugar de los recursos facilitados, pudiendo contar con una mayor autonomía en el aprendizaje y la realización de las prácticas propuestas.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato”

Este Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato.
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato, obtendrás un título de Diplomado por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato, y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado"

Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato y mejorar la atención a tus alumnos.

Objetivos

El Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación secundaria y bachillerato.

Posgrado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Este Diplomado está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Específicos

  • Conocer la evolución la legislación educativa española, desarrollando herramientas que le permitan comparar las distintas leyes educativas.
  • Ser consciente de cuáles son las competencias del Estado y las autonomías en materia educativa.
  • Dominar los puntos más importantes de la LOMCE, conociendo sus objetivos y las competencias clave que busca potenciar.
  • Profundizar en la motivación del alumnado el papel del docente en esta tarea, siendo para este objetivo necesario introducirse en diversas teorías cognitivas.
  • Incidir en la motivación de los adolescentes concretamente, conociéndolos y logrando mediar en los conflictos que acontecieran en clase.
  • Dar herramientas metodológicas para que el docente que curse el Diplomado pueda motivar al alumnado.
  • Preparar al docente para que se pueda adaptar a diferentes situaciones en el aula, haciendo hincapié en la adolescencia y en el conocimiento de las inteligencias múltiples.
  • Obtener herramientas para poder enfrentarse a la inadaptación escolar y saber afrontar la docencia con alumnos de altas capacidades.
  • Desarrollar el conocimiento del docente en las TICs, mostrándole su aplicación e introduciéndolo en la elaboración de materiales docentes basados en nuevas tecnologías.
  • Enseñar a valorar con espíritu crítico el uso de las TICs para proteger al alumnado a usar con buen criterio las nuevas tecnologías.
  • Instruir sobre cómo desarrollar una programación didáctica de forma pormenorizada y que se encuentre acorde los estándares actuales. Usando para ello ejemplos.
  • Ahondar en la evaluación, mostrando que objetivos debe de tener, los criterios que se deben de seguir en la misma, los modelos existentes, la importancia de la misma y su relación la LOMCE.
  • Conocer las distintas visiones sobre la evaluación a través de diversos autores.
  • Abrirse al mundo de la didáctica de las Ciencias Sociales fuera del aula, conociendo las posibilidades existentes en los museos históricos, artísticos y arqueológicos, así como las galerías de arte y los yacimientos arqueológicos.

Postgrado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en la Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Este Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Didáctica fuera del aula


1.1. Museos históricos y arqueológicos.

1.1.1. La historia en los museos.
1.1.2. Los museos arqueológicos.
1.1.3. Los museos históricos.

1.2. Museos y galerías de arte.

1.2.1. El arte en los museos.
1.2.2. Museos de arte.
1.2.3. Galerías de arte.

1.3. Accesibilidad en los museos.

1.3.1. El concepto de accesibilidad.
1.3.2. Eliminando barreras físicas.
1.3.3. Integración visual y cognitiva del arte y el patrimonio.

1.4. El patrimonio arqueológico.

1.4.1. El objeto arqueológico.
1.4.2. El yacimiento arqueológico.
1.4.3. La puesta en valor del patrimonio arqueológico.

1.5. El patrimonio artístico.

1.5.1. El concepto de obra de arte.
1.5.2. La obra de arte mueble.
1.5.3. Los monumentos histórico-artísticos.

1.6. El patrimonio histórico y etnológico.

1.6.1. Patrimonio etnológico.
1.6.2. Conjuntos históricos.
1.6.3. Sitios históricos y jardines históricos.

1.7. Museología, museografía y didáctica.

1.7.1. Concepto de museología.
1.7.2. Concepto de museografía.
1.7.3. Los museos y la didáctica.

1.8. El colegio en el museo.

1.8.1. Visitas escolares en los museos.
1.8.2. El museo en el colegio.
1.8.3. Coordinación y comunicación colegio-museo.

1.9. El patrimonio y el colegio.

1.9.1. El patrimonio fuera del museo.
1.9.2. Adecuación de las visitas.
1.9.3. Combinación de actividades.

1.10. La didáctica en el museo a través de las nuevas tecnologías.

1.10.1. Las nuevas tecnologías en el museo.
1.10.2. Realidad Aumentada.
1.10.3. Realidad Virtual.

Programa en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el docente se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los docentes aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del docente.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Docencia:

  1. Los profesores desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los profesores estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los profesores de enfermería dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El profesional docente aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del Diplomado, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los Diplomados con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 profesionales de docencia con un éxito sin precedentes, en áreas como la evaluación, estrategias, habilidades, aprendizaje, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.


... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

 

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Diplomado tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

 

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas y procedimientos educativos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad educativa. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Diplomado en Didáctica Fuera del Aula en Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Modalidad: online (en línea)

Horas: 150 horas

Duración: aprox. 2 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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