Ce mastère spécialisé en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire vous donnera un sentiment de sécurité dans l'exercice de votre profession, ce qui vous aidera à vous développer personnellement et professionnellement"

Ce mastère spécialisé offre une vision large et complète du monde complexe du système visuel et de ses implications dans les différents domaines de la vie, y compris la sphère académique, en rassemblant les différentes approches théoriques et pratiques, afin que tout professionnel intéressé sache d'abord ce qu'est le système visuel, comment il se développe, quelles déficiences il peut présenter, comment les détecter et quelles interventions réaliser, le tout dans le but de le rendre applicable au milieu professionnel.

Il s'agit d'un progrès par rapport aux programmes éminemment médicaux, qui se concentrent sur les bases physiologiques et les problèmes physiques et fonctionnels, ou aux programmes exclusivement psychopédagogiques, où les implications du handicap visuel dans le système éducatif sont traitées en profondeur.

Cette vision large permet de mieux comprendre le fonctionnement du système visuel, ses problèmes et les meilleures pratiques d'intervention, afin que le professionnel puisse disposer de différentes options pour leur application dans son travail en fonction de ses intérêts.

Ce mastère spécialisé aborde les aspects liés à la déficience visuelle, tant du point de vue de la psychologie que de la médecine, sans perdre de vue le rôle déterminant dans les performances scolaires.

Les étudiants du mastère spécialisé auront accès aux dernières avancées en matière d'intervention éducative pour les problèmes visuels dans l'apprentissage à un niveau théorique, ainsi que d'apprendre à l'appliquer dans leur profession actuelle ou future, offrant ainsi un avantage qualitatif sur les autres professionnels du secteur.

Il facilite également l'insertion sur le marché du travail ou la promotion dans ce dernier, grâce à des connaissances théoriques et pratiques approfondies qui amélioreront vos compétences dans l'exercice du métier.

Cette formation permet aux professionnels de ce domaine d’accroître leur capacité de réussite, ce qui se traduit par une amélioration des pratiques et des performances qui aura un impact direct sur le traitement éducatif, l’amélioration du système éducatif et le bénéfice social pour l’ensemble de la communauté.

Actualisez vos connaissances grâce au programme en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire"

Ce mastère spécialisé en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus récent du marché. Ses principales caractéristiques sont:

• Le développement de plus de 75 cas pratiques présentés par des experts en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les actualités sur les compétences visuelles et les résultats scolaires
• Les exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé afin d'améliorer l’apprentissage
• Son accent particulier sur les méthodologies innovantes en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire
• Les cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce mastère spécialisé est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus d'actualiser vos connaissances en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire, vous obtiendrez un diplôme de l'Université de Technologie TECH"

Son corps enseignant comprend des professionnels du domaine des Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire, qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à de prestigieuses sociétés de référence et universités.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel le Éducateurs doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme universitaire. Pour ce faire, l'enseignant sera assisté d'un système vidéo interactif innovant développé par des experts reconnus dans le domaine des Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire ayant une grande expérience de l'enseignement.

Augmentez votre confiance dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce programme"

Saisissez l'occasion de vous informer des dernières avancées en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire et améliorez la formation de vos élèves"

Ce programme est basé sur les dernières données scientifiques, visant à réaliser une mise à jour et une formation efficaces des connaissances théoriques et pratiques des professionnels liés au monde de l'éducation, tels que les enseignants et les conseillers, ainsi que des professionnels du domaine de la santé, tels que les médecins, les psychologues, les orthophonistes, les pédagogues et les psychopédagogues.

Ce programme est conçu pour vous aider à actualiser vos connaissances en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire, en utilisant les dernières technologies éducatives, afin de contribuer avec qualité et sécurité à la prise de décision et au suivi de ces étudiants”

Objectifs généraux

• Actualiser les connaissances sur l'importance du système visuel dans la salle de classe, en mettant l'accent sur l'apparition ou la présence de déficiences ou de problèmes visuels et leur intervention, afin d'augmenter la qualité de la pratique du professionnel dans sa prestation
• Introduire les étudiants dans le vaste monde de l'intervention dans les problèmes visuels en classe, afin qu'ils soient conscients des différentes contributions qui couvrent l'étude de la vision dans les performances scolaires et leurs possibilités d'intervention
• Connaître les outils utilisés pour la détection des problèmes visuels et les différentes alternatives d'intervention et d'adaptation curriculaire ou d'adaptation du support de classe
• Permettre le développement des compétences et des capacités en encourageant la formation continue et la recherche

Objectifs spécifiques

Module 1. Fondamentaux de l'apprentissage et des performances scolaires

• Comprendre les particularités de l'apprentissage des adultes
• Reconnaître le rôle des sensations dans l'apprentissage
• Observer la perception dans l'apprentissage
• Explorer l'attention dans l'apprentissage
• Résoudre les problèmes d'attention dans l'apprentissage: TDAH

Module 2. Neurolinguistique

• Découvrir les neurones et les réseaux neuronaux associés à la vision des yeux
• Apprendre à connaître les neurones spécialisés de l'œil, les bâtonnets et les cônes
• Introduire le système nerveux sympathique
• Comprendre le système nerveux parasympathique
• Distinguer les nerfs oculaires des voies oculaires
• Découvrir le cortex visuel

Module 3. Le système visuel

• Découvrir le strabisme paralytique
• Apprendre le strabisme réfractif
• Introduire l'amblyopie monoculaire
• Distinguer l'amblyopie bilatérale
• Comprendre le nystaqmus congénital
• Apprendre à connaître le nystagmus infantile
• Identifier la myopie

Module 4. Dysfonctionnements visuels

• Découvrir le processus de lecture
• Apprendre les évolutions liées à la lecture
• Introduire les compétences orales en lecture
• Distinguer la conscience phonologique en lecture
• Comprendre la phase logographique de la lecture
• Connaître la phase alphabétique de la lecture

Module 5. Pathologies oculaires

• Découvrir le processus d'écriture
• Apprendre les évolutions liées à l’écriture
• Introduire l'évaluation du module de planification par écrit
• Comprendre l'intervention du module de planification dans l'écriture
• Comprendre l'intervention des modules lexicaux dans l'écriture

Module 6. Système visuel et lecture

• Découvrir le développement évolutif de la vision
• Introduire le développement de la vision dans le domaine de l'éducation
• Distinguer l'attention visuelle dans l'apprentissage
• Comprendre la perception visuelle dans l'apprentissage
• Classifier les zones visuelles primaires et les zones d'association

Module 7. Système visuel et écriture

• Découvrir la déficience visuelle congénitale
• Apprendre à connaître la déficience visuelle acquise
• Établir le degré de vision
• Classer par type de déficience visuelle
• Comprendre les déficiences motrices associées à la vision

Module 8. Système visuel et apprentissage

• Identifier la difficulté de la déficience visuelle en classe
• Apprendre la conception et la mise en œuvre d'une intervention pour les malvoyants
• Établir la détection et l'identification des personnes atteintes de déficience visuelle
• Comprendre l'adaptation du rythme d'apprentissage face à la déficience visuelle
• Identifier comment gérer la synchronisation des tâches pour les apprenants malvoyants
• Concevoir des techniques d'orientation pour les apprenants malvoyants

Module 9. Déficience visuelle et intervention éducative

• Apprendre la définition de la cécité congénitale
• Découvrir la cécité acquise
• Classer la cécité en fonction de son type
• Introduire l'évolution de la cécité
• Distinguer les stades de développement de la cécité
• Comprendre le développement cognitif des personnes aveugles
• En savoir plus sur la plasticité neuronale chez les personnes aveugles
• Apprendre la stimulation multisensorielle précoce
• Comprendre le rôle de la famille chez les personnes aveugles 
• Distinguer l'influence des pairs en classe chez les aveugles

Module 10. Ergonomie et éclairage

• Apprendre à travailler avec une cécité congénitale
• Comprendre la symptomatologie de la cécité acquise
• Introduire l'intervention sur la posture et la motricité chez les personnes aveugles
• Comprendre l'intervention en matière de parole et de communication chez les personnes aveugles
• Comprendre le rôle des adaptations dans la lecture et l'écriture en braille
• Sélectionner les meilleures adaptations pédagogiques temporelles pour les aveugles

Obtenez les connaissances théoriques et les outils pratiques nécessaires et participez à un projet en Habiletés Visuelles et Résultat Scolaire"