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Connaître les besoins éducatifs spécifiques découlant des différents troubles de la communication, une fois ceux-ci définis, aidera à concevoir et à mettre en œuvre des modèles d'intervention tant généralistes qu'environnementalistes, dans la lignée de l'adaptation du langage adulte décrite par Rondal J.A. dans les années 90, en passant par des modèles fonctionnels dans la lignée de Monfort et vers des modèles plus spécifiques axés sur la pragmatique, comme l'explique Belinchón, M. (1992).

Il est essentiel de prendre en compte les apports de la psychologie à la pratique quotidienne dans les salles de classe et les cabinets, afin que les spécialistes en orthophonie, tant clinique que scolaire, soient capables d'aborder la diversité des situations qui se présentent dans les différents contextes éducatifs. Il ne s'agit pas tant d'une méthode d'intervention unique, ce qui serait très réducteur, mais plutôt d'adapter les différents modèles à la neuropsychologie et au contexte de chaque sujet.

Cette formation combine des connaissances de base en psychologie et en orthophonie, ainsi que des outils qui permettent à l'orthophoniste de chercher à améliorer les performances de ses élèves dans les domaines qui nécessitent une intervention, en proposant les lignes directrices nécessaires pour provoquer les changements et la normalisation des processus de communication altérés.

Restaurer et rééduquer les schémas de communication, d'élocution et de langage nécessite des règles, des routines, des efforts et des motivations qui évoluent à un rythme différent selon chaque individu. Les variables psychologiques ont une incidence directe sur l'état de l'élève et sur son évolution. C'est pourquoi il est si important d'avoir des connaissances psychologiques de base qui nous aident à comprendre l'élève et à réorienter ses comportements. En définitive, l'intervention orthophonique nécessite de modifier les comportements, à l'instar d'un travail psychologique.

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La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent. Pour ce faire, le spécialiste bénéficiera de l'aide d'un nouveau système vidéo interactif mis au point par des experts reconnus dans le domaine de la Psychologie Appliquée à l'Intervention Orthophonique et dotés d'une grande expérience.

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