Un programme d'enseignement très complet créé pour offrir un processus d'apprentissage efficace et rapide, compatible avec votre vie personnelle et professionnelle” 

Les difficultés d'apprentissage sont liées aux altérations que peut présenter un enfant dans les différents domaines : lecture et écriture, capacité logico-mathématique, langage et raisonnement. Il s'agit donc d'un ensemble différencié de problèmes au sein des besoins éducatifs spéciaux, qui peut être intrinsèque ou extrinsèque à l'apprenant, et qui interfère dans les deux cas dans l'adaptation de l'apprenant aux exigences des processus d'enseignement et d'apprentissage. 

Dans cette formation, la relation éducative entre la famille et la société est abordée. et la société, en situant les deux contextes éducatifs et en abordant l'importance de l'éducation familiale.  En outre, une distinction est faite entre l'éducation programmée réalisée par l'école et l'éducation spontanée réalisée par la famille, analysant ainsi l'éducation formelle, non formelle et informelle et étudiant les relations entre la famille et l'école. 

Tous ces processus doivent se matérialiser par une adaptation réelle et possible aux besoins de chaque élève. À cette fin, une étude intensive et complète montrera comment développer des adaptations pédagogiques en utilisant les outils et les matériaux les plus innovants des mains d'experts ayant une grande expérience du secteur, afin de créer un processus qui permette réellement aux étudiants de dynamiser leur apprentissage en tenant compte de leurs manières optimales d'aborder chaque domaine d'étude.  

Faites partie de l'enseignement le plus avancé, compétitif et actuel avec les connaissances d'un expert en Diagnostic et Intervention Éducative et Familiale. Vous apprendrez auprès des meilleurs et avec le système d'étude le plus efficace du marché"

Ce certificat avancé en Diagnostic et Intervention Éducative et Familiale contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en la matière
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques afin d’effectuer un processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce programme vous confrontera à des défis réels qui vous permettront d'apprendre en contexte, d'apprendre de manière pratique avec les meilleures méthodes d'étude actuelles"

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.   

Son contenu multimédia, développé à l'aide des dernières technologies éducatives, permettra de les professionnels un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner à des situations réelles.   

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel les professionnels devront essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui leur sont présentées tout au long du programme universitaire. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives créé par des experts reconnus.  

Apprenez de manière simple, intensive et flexible grâce à la qualité des modèles d'enseignement les mieux notés dans le paysage de l'enseignement en ligne"

Vous serez en mesure d'identifier les différents troubles dans les centres éducatifs et de développer les compétences pour les résoudre"

Notre objectif de TECH est formation professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que, en six mois seulement, vous serez en mesure d'atteindre grâce à un programme de haute intensité et de précision.   

Faites le grand saut et ouvrez une nouvelle voie de développement et d'épanouissement dans votre carrière d'enseignant en vous spécialisant dans l'intervention socio-éducative familiale"

Objectifs généraux

• Collaborer à l'accompagnement des familles/tuteurs légaux dans le développement des élèves
• Savoir appliquer des méthodologies spécifiques à l'action socio-éducative
• Participer à l'évaluation et au diagnostic des besoins éducatifs
• Utiliser la méthodologie, les outils et les ressources matérielles adaptés à des besoins des étudiants
• Analyser et comprendre les possibilités d'entrepreneuriat dans l'éducation, en expliquant leur fonctionnalité et leurs caractéristiques

Objectifs spécifiques

Module 1. Introduction à la psychopathologie pour les éducateurs 

• Connaître les principaux univers pathologiques de l'enfance et de l'adolescence
• Apprendre à reconnaître et à différencier les différents univers pathologiques liés à l'enfance et à l'adolescence
• Connaître les critères de diagnostic des univers pathologiques selon le DSM-V
• Connaître les caractéristiques du stade infantile-adolescent dans chaque univers pathologique
• Connaître et étudier les caractéristiques différentielles de chaque univers pathologique selon les informations du DSM-V
• Mettre en relation les comorbidités existantes dans chaque univers pathologique mentionné

Module 2. Techniques et outils diagnostic 

• Être capable de collecter, d'analyser et d'interpréter des informations et des données pertinentes sur des questions éducatives et sociales
• Comprendre l'objectif, les fonctions et les applications du diagnostic
• Diagnostiquer les besoins et les possibilités de développement des personnes afin de fonder les actions éducatives
• Connaître et comprendre les éléments, les processus et les valeurs de l'éducation et leur impact sur la formation complète
• Diagnostiquer des situations complexes en accordant une attention particulière à la diversité et à l'inclusion sociale
• Développer et appliquer des méthodologies adaptées aux différences personnelles et sociales

Module 3. Difficultés d'apprentissage et troubles du développement 

• Donner aux élèves un aperçu des difficultés d'apprentissage que l'on peut rencontrer en classe
• Détecter les différentes difficultés que peuvent présenter les élèves
• Distinguer les concepts, les problèmes et les difficultés de l'apprentissage
• Connaître les différents styles d'apprentissage et les styles cognitifs
• Prévenir les difficultés d'apprentissage avant qu'elles ne surviennent
• Intervenir dans différents problèmes d'apprentissage

Module 4. Enseignement et apprentissage dans le contexte familial, social et scolaire 

• Comprendre la relation entre l'école et la famille
• Acquérir des outils pour différencier l'enseignement programmé (école) et spontané (famille)
• Analyser l'éducation formelle, non - formelle et informelle
• Analyser le rôle des médias dans la communication et l'influence éducative
• Mettre en évidence les possibilités que les établissements d'enseignement peuvent offrir à la participation des familles
• Identifier les différentes caractéristiques des familles

Préparez-vous à relever les défis d'un domaine de travail en constante évolution et donnez à votre CV un coup de pouce imparable vers la compétitivité”