Ce certificat avancé en Coaching Éducatif et Neurosciences: Méthodologies Actives et Innovation Éducative générera un sentiment de sécurité dans l'exercice de votre profession, ce qui vous aidera à vous développer personnellement et professionnellement"

Rapprocher les apports des neurosciences de la pratique quotidienne en classe, en lien avec les dernières recherches sur le cerveau, est une nécessité et une responsabilité à assumer par les différents agents éducatifs, qui sont loin d'avoir une compréhension claire du fonctionnement du cerveau dans les situations d'apprentissage complexes qui se présentent souvent en classe.

Le Coaching Éducatif est un processus global d'accompagnement par la mise en œuvre de techniques professionnelles, axé sur l'acquisition, le développement et le renforcement des compétences nécessaires à l'atteinte des objectifs fixés par les Coachs qui sont des agents du système éducatif (Bécart, 2015).

Pour Whitmore (2011), " le coaching consiste à libérer le potentiel d'une personne pour maximiser ses performances. Il s'agit de les aider à apprendre plutôt que de les enseigner", cette façon de comprendre "l'apprentissage" fait du coaching une méthodologie privilégiée pour une intervention directe dans la classe. Son outil de base est la question.

Le coaching est devenu un outil qui fournit et contribue à l'élaboration de stratégies favorisant la croissance personnelle et professionnelle de ceux qui recherchent le succès de manière proactive (Ravier, 2005) ; il peut être compris comme un processus global qui vise à aider les étudiants à atteindre leurs objectifs dans le domaine.

En outre, elle améliore les performances, approfondit la connaissance de soi et améliore la qualité de vie, en fournissant un apprentissage qui génère une transformation comportementale soutenue dans le temps, avec des actions et des réflexions continues (Carrera et Luz, 2008). Son objectif, comme le souligne Whitmore (2003), est d'améliorer les performances des personnes par le biais des facteurs qui peuvent les améliorer et de la stimulation de leur capacité à apprendre à apprendre.

Ce programme combine les connaissances de base en neurosciences et le Coaching Éducatif, des outils qui permettent aux enseignants de chercher à améliorer les performances de leurs élèves dans les domaines que les gens demandent, de les guider vers le changement et de les centrer sur la situation présente grâce aux outils et aux ressources du Coaching.

Actualisez vos connaissances grâce au certificat avancé en Coaching Éducatif et Neurosciences: Méthodologies Actives et Innovation Éducative”

Ce certificat avancé en Coaching Éducatif et Neurosciences: Méthodologies Actives et Innovation Éducative contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Développement de cas pratique présentés par des experts en Coaching Éducatif et pédagogie
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Le point sur les avancées en neurosciences et en neurodidactique
• Il contient des exercices pratiques permettant d'effectuer le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer la qualité de la vie
• Avec un accent particulier sur les méthodologies innovantes dans le processus d'enseignement et d'apprentissage
• Le tout sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce certificat avancé peut être le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances en Neurosciences, Neurodidactique et Coaching Éducatif, vous obtiendrez un diplôme de TECH Université Technologique”

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire, un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Augmentez votre sécurité dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce certificat avancé”

Profitez de l'occasion pour vous renseigner sur les derniers développements en matière de Coaching Éducatif et Neurosciences: Méthodologies Actives et Innovation Éducative et améliorer les compétences de vos élèves"

Le programme en Coaching Éducatif et Neurosciences: Méthodologies Actives et Innovation Éducative vise à faciliter la performance du professionnel de l'enseignement dans le processus d'enseignement et d'apprentissage en se basant sur les neurosciences, la neurodidactique, les nouvelles méthodologies et le coaching éducatif.

Ce programme est conçu pour vous permettre d'actualiser vos connaissances en Neurosciences et Coaching Éducatif, en utilisant les dernières technologies éducatives, afin de contribuer avec qualité et sécurité à la prise de décision et au suivi de vos élèves”

Objectifs généraux

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching et les éléments qui le composent, ainsi que les différences avec d'autres approches
• Établir le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents ciblés par le Coaching Éducatif
• Découvrir le processus à mettre en œuvre lors des séances de Coaching (GROW)
• Comprendre la relation profonde entre la communication et les relations interpersonnelles
• Reconnaître l'importance de la communication dans un processus de de Coaching
• Comprendre la structure du Feedback et savoir quand l'appliquer
• Apprendre la structure et l'intention des pièces d'intégration
• Analyser la communication chez les enfants et les adolescents
• Découvrir et utiliser le Storytelling et la Métaphore
• Identifier la relation entre le Coaching et les domaines de la Neuroscience
• Savoir ce qu'est l'intelligence émotionnelle
• Connaître et renforcer les compétences socio-émotionnel
• Identifier l'importance de la motivation
• Connaître les caractéristiques de l'estime de soi
• Apprendre à appliquer l'intelligence émotionnelle dans la salle de classe
• Découvrir ce qu'est l'identité
• Se familiariser avec des outils de profondeur tels que l'Ennéagramme, et des outils psychotechniques tels que le MBTI
• Apprendre la nature des croyances et comment elles sont formées
• Pour connaître les principales distorsions cognitives
• Apprendre à générer un état d'esprit de croissance
• Générer des changements transformationnels
• Identifier et détecter la vocation et le but
• Savoir mener à bien un processus de coaching d'équipe pour le personnel et l'équipe de direction
• Identifier les cycles familiaux et savoir accompagner les familles dans leur démarche
• Fournir au futur coach des outils pour identifier le talent, ainsi que des outils pour le développer par le empowerment et le parrainage

Objectifs spécifiques

Module 1. Croyances, valeurs et identité

• Comprendre ce que sont les croyances
• Identifier les croyances limitatives
• Comprendre les distorsions cognitives
• Comprendre les idées irrationnelles
• Comprendre le changement de croyance
• Apprendre la dynamique du changement de croyance
• Générer un état d'esprit de croissance
• Générer des changements transformationnels
• Identifier ce qu'est le talent
• Énumérer les caractéristiques du talent
• Utiliser les exercices et techniques de l’élément
• Maîtriser le test de Gallup
• Apprendre à accompagner les jeunes dans leur orientation scolaire
• Identifier ce qu'est la créativité
• Savoir adopter une attitude créative de la part du Coach
• Connaître et utiliser l'art littéraire dans le processus du Coaching
• Connaître et utiliser arts du spectacle dans le processus du Coaching
• Pratiquer l'utilisation des arts visuels et du spectacle dans les séances de Coaching
• Connaître la fonction des arts plastiques
• Identifier ce qu'est la vocation
• Détecter l'objectif
• Pratiquer la dynamique pour découvrir la vocation

Module 2. Le coaching

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching
• Identifier les différents types de Coaching et parmi eux approfondir le Coaching Educatif
• Établir les différences entre le Coaching et les autres disciplines
• Décrire la base historique et l'origine du Coaching à partir de la philosophie, de l'éducation et de la psychologie
• Apprendre à connaître les différents courants et écoles, ainsi que leur philosophie
• Différencier les différents éléments du Coaching: Coach, Coachee et Coaching
• Analyser le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents visés par le Coaching Éducatif: affectif, social et cognitif
• Découvrir les principales associations de Coaching
• Connaître les domaines d’application du Coaching dans l’éducation
• Observer et analyser les séances de coaching individuel, collectif et familial
• Reconnaître les différentes compétences auxquelles un Coach doit répondre
• Étudier le processus à mettre en œuvre lors des séances de Coaching  (GROW)

Module 3. Méthodologies actives et innovation

• Savoir ce que sont les méthodologies actives et comment elles fonctionnent
• Approfondir le concept d'apprentissage basé sur des projets, des problèmes et des défis
• Apprendre les principes de base de l'apprentissage à partir de pensées, d'événements ou de jeux
• Pour approfondir le fonctionnement  The flipped classroom ou classe inversée
• S'informer sur les nouvelles tendances en matière d'éducation
• Approfondir dans des méthodologies libres, naturelles et basées sur le développement de l'individu

Module 4. Coaching pour la transformation, l'innovation et l'excellence

• Étudier en profondeur le bien-être comme facteur d'excellence dans les communautés éducatives
• Mettre en œuvre des plans de développement professionnel et de bien-être des enseignants
• Approfondir le concept d'excellence éducative
• Connaître les différents processus d'innovation pédagogique par le Coaching
• Comprendre les différentes significations et finalités de l'éducation

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