Conoce los últimos avances en Intelligences Multiples en Mathématiques”

 

Este programa de Certificat en Intelligences Multiples en Mathématiques generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

El docente se enfrenta al nuevo paradigma educativo. Una nueva forma de aprender, de comunicarse y de interactuar, que exige nuevos enfoques y alternativas. La innovación pedagógica nos da las herramientas necesarias para producir este cambio de paradigma educativo tan necesario hoy en día. Hace posible enseñar de muchas maneras diferentes y más atractivas para los adolescentes de hoy. En las matemáticas, una materia poco atrayente para muchos de nuestros alumnos, también es posible y necesario aplicar la innovación pedagógica y cambiar, de esta forma, la percepción que tienen de ella.

Esta metodología, además, permite una atención a la diversidad del alumnado dentro del aula, que de otra manera no sería posible, haciendo que cada alumno sea atendido según sus posibilidades y capacidades. Esta formación recoge múltiples metodologías innovadoras de aprendizaje y las orienta para ser utilizadas para impartir matemáticas de una manera diferente y mucho más atractiva para los adolescentes de hoy. Con esta acción formativa, el docente puede recoger múltiples aplicaciones directas e ideas para aplicar al aula, y facilitarle a él y a sus alumnos la inmersión en el mundo de las matemáticas. De la misma manera, capacita al docente de ESO y bachillerato para crear nuevos contenidos matemáticos aplicables al aula y convertir las matemáticas, en una materia más accesible y agradable para todos.

Los alumnos que realicen esta formación podrán aplicar los conocimientos recibidos a sus aulas para impartir matemáticas de una manera más motivadora para los alumnos, haciendo que éstos se interesen por una materia que habitualmente desagrada por su complejidad y dificultad. Además, al realizar estos estudios y tener conocimientos sobre innovación pedagógica aplicados a las matemáticas, podrá extrapolar dichos conocimientos adquiridos y aplicarlos en otras materias que también pueda impartir.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Certificat en Intelligences Multiples en Mathématiques”

 

Este Certificat en Intelligences Multiples en Mathématiques contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Certificat son:

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Intelligences Multiples en Mathématiques.
• Novedades sobre Intelligences Multiples en Mathématiques.
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Intelligences Multiples en Mathématiques.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Certificat puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Intelligences Multiples en Mathématiques, obtendrás un título de Certificats por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Intelligences Multiples en Mathématiques, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Certificat. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Intelligences Multiples en Mathématiques y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Certificat”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en la Intelligences Multiples en Mathématiques y mejorar así la atención de tus alumnos”

Este Certificat consta de un plan de estudio diseñado para ofrecer al profesional de la enseñanza el conocimiento más avanzado sobre Inteligencias Múltiples llevadas a la materia de matemáticas. Dispone para alcanzar dicho aprendizaje de numerosos recursos pedagógicos (videorresúmenes, vídeos en detalle, lecturas esenciales, esquemas) que le permitirán adentrarse en tan solo 6 semanas en el paisaje de Aprendizaje y las principales teorías en torno a los diferentes tipos de inteligencia. Un conjunto de elementos que le permitirán diseñar actividades para potenciar dichas habilidades intelectuales en su alumnado.  

Un plan de estudios que te permitirá crear un paisaje de Aprendizaje aplicado a las matemáticas con total éxito” 

Módulo 1. El paisaje de Aprendizaje en matemáticas

1.1.  ¿Qué son los paisajes de aprendizajes aplicados a las matemáticas?

1.1.1. El eje horizontal de la matriz del paisaje de Aprendizaje: Taxonomía de Bloom
1.1.2. El eje vertical de la matriz del paisaje de Aprendizaje: Inteligencias Múltiples
1.1.3. La matriz del paisaje de Aprendizaje
1.1.4. Complementos del paisaje de Aprendizaje
1.1.5. Ejemplo de paisaje de Aprendizaje

1.2. La Taxonomía de Bloom aplicada a las matemáticas

1.2.1. Taxonomía de Bloom. Habilidades de pensamiento (1956) y las matemáticas
1.2.2. Revisión de la Taxonomía de Bloom (Anderson y Krathwohl, 2001) y las matemáticas
1.2.3. Taxonomía de Bloom para la era digital (Churches, 2008) y las matemáticas

1.3. Inteligencias Múltiples aplicadas a las matemáticas

1.3.1. Inteligencia Lingüística aplicada a las matemáticas
1.3.2. Inteligencia Lógico-matemática aplicada a las matemáticas
1.3.3. Inteligencia Espacial aplicada a las matemáticas
1.3.4. Inteligencia Musical aplicada a las matemáticas
1.3.5. Inteligencia Corporal y cinestésica aplicada a las matemáticas
1.3.6. Inteligencia Intrapersonal aplicada a las matemáticas
1.3.7. Inteligencia Interpersonal aplicada a las matemáticas
1.3.8. Inteligencia Naturalista aplicada a las matemáticas
1.3.9. Inteligencia Existencial aplicada a las matemáticas

1.4. Diseño de un paisaje de Aprendizaje en matemáticas

1.4.1. Contexto del contenido curricular a trabajar
1.4.2. Gamificación

1.4.2.1. Elementos del juego
1.4.2.2. Narrativa

1.4.3. Diseño de actividades

1.4.3.1. Matriz de doble entrada, Inteligencias-Bloom
1.4.3.2. Determinación de itinerarios
1.4.3.3. Diseño de las actividades de cada itinerario
1.4.3.4. Evaluación
1.4.3.5. Diseño del entorno gráfico-Genially

1.5. Ejemplo de un paisaje de Aprendizaje aplicado a las matemáticas

1.5.1. Contexto del contenido curricular a trabajar
1.5.2. Gamificación

1.5.2.1. Narrativa
1.5.2.2. Elementos del juego

1.5.3. Diseño de actividades

1.5.3.1. Matriz de doble entrada, Inteligencias-Bloom
1.5.3.2. Diseño de las actividades de cada itinerario
1.5.3.3. Evaluación
1.5.3.4. Diseño del entorno gráfico: resultado final

Adéntrate cuando y donde desees en los 8 tipos de Inteligencias Múltiples propugnadas por Howard Gardner”