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Ce programme est soigneusement conçu par des professionnels hautement qualifiés, qui ont transformé leur sagesse en ce programme d'études afin d'augmenter les options des étudiants pour développer leurs compétences en communication sociale. Ils seront capables d'identifier les principes fondamentaux de la créativité humaine et leur application dans les manifestations de la communication persuasive. Cette qualification peut être suivie pendant 6 mois d'un apprentissage unique et stimulant, en suivant des exemples pratiques et les conseils d'un personnel enseignant spécialisé dans ce domaine.

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Programme d'études

Le programme d'études du Certificat avancé en Communication Sociale a été conçu pour développer une pensée critique sur la réalité sociale basée sur les apports conceptuels et théoriques de la sociologie. En ce sens, le secteur a besoin de professionnels qualifiés dans ce domaine, possédant une connaissance adéquate des structures, des processus et des relations présents dans les contextes sociaux dans lesquels se déroule la vie quotidienne des individus, des groupes et des organisations. L'intervention spécialisée dans ces domaines doit tenir compte de l'influence et des limites que les dimensions sociopolitiques, économiques et culturelles ont sur le comportement des personnes et sur le développement des sociétés.

Grâce à une analyse interdisciplinaire des concepts de base des sciences de la communication, l'étudiant sera en mesure de mieux comprendre les recherches qui ont été menées sur le processus symbolique de la communication humaine. De là, ils apprendront la fonction publique de l'information et la structure du système de communication, en accordant une attention particulière à la responsabilité des communicateurs envers la société.

Cet apprentissage implique l'étude des effets des médias sur l'opinion publique et le contrôle du processus d'information.

Au cours de 450 heures d'apprentissage, les étudiants analyseront une multitude de cas pratiques par le biais de travaux individuels, ce qui leur permettra d'améliorer leurs qualifications et de s'immerger totalement dans le domaine de la communication sociale, de la sociologie générale et de la psychologie de la communication.

Les étudiants seront également motivés pour maîtriser les éléments, les formes et les processus du langage publicitaire et des autres formes de communication, en sachant tirer le meilleur parti des ressources linguistiques et littéraires qui conviennent le mieux à la marque à gérer. De cette manière, le programme se concentre sur les exigences actuelles de ce secteur et prépare les diplômés à relever les défis de la gestion d'un département dans ce domaine.

Ce Certificat avancé se déroule sur 6 mois et est divisé en 3 modules: 

Module 1. Sociologie générale
Module 2. Théorie de la communication sociale
Module 3. Introduction à la psychologie de la communication

Où, quand et comment se déroule la formation?

TECH vous offre la possibilité de développer ce Certificat avancé en Communication Sociale de manière totalement online. Pendant les 6 mois de la spécialisation, les étudiants pourront accéder à tous les contenus de ce programme à tout moment, ce qui leur permettra d'auto gérer leur temps d'étude.

Module 1. Sociologie générale

1.1. Fondements historiques de la sociologie

1.1.1. Origine
1.1.2. Concept et objectif
1.1.3. Préliminaires de sa formation

1.1.3.1. Augusto Comte 
1.1.3.2. Herbert Spencer 
1.1.3.3. Emilio Durkheim 
1.1.3.4. Carl Marx 
1.1.3.5. Max Webber

1.1.4. La sociologie et sciences sociales

1.2. Relations sociales prédominantes

1.2.1. Société et population
1.2.2. Groupes sociaux
1.2.3. Rôle social
1.2.4. Types de relations sociales
1.2.5. Les classes sociales

1.3. Structure et organisation sociales

1.3.1. La famille
1.3.2. L'école
1.3.3. Les médias
1.3.4. La nation et l'État
1.3.5. L'Église
1.3.6. Processus d'éducation et de socialisation
1.3.7. Culture, société et individu
1.3.8. Institutions sociales

1.4. Développement et évolution de la sociologie du droit

1.4.1. Concepts de base

1.4.1.1. Puissance 
1.4.1.2. Légitimité 
1.4.1.3. Légalité

1.4.2. La politique et ses implications
1.4.3. Origine et développement de la sociologie du droit

1.5. Les courants de la sociologie du droit

1.5.1. Vie sociale et vie juridique
1.5.2. Fonctions sociales du droit
1.5.3. La sociologie et ses rapports avec le droit

1.6. Normes et rôles

1.6.1. L'avocat
1.6.2. Du juge
1.6.3. De la police
1.6.4. Rôles et parties dans les procédures judiciaires
1.6.5. Fiscalité
1.6.6. Acteurs
1.6.7. Demandeurs
1.6.8. Victimes
1.6.9. Pluralisme juridique et groupes autochtones
1.6.10. Validité et efficacité de la loi
1.6.11. Contrôle social
1.6.12. Ordre contre répression
1.6.13. Le droit comme instrument de contrôle

1.7. Classes sociales et stratification sociale

1.7.1. Concept de stratification social
1.7.2. Théorie des classes sociales

1.8. Changement social

1.8.1. Évolution et changement social
1.8.2. Facteurs et conditions de changement social
1.8.3. Agents de changement social

1.9. Institutions juridiques et sociales

1.9.1. Rapport entre l'État et la Constitution
1.9.2. Administration et administration de la justice
1.9.3. Les forces conservatrices et réformatrices du droit
1.9.4. Les forces sociales agissant sur le droit
1.9.5. L'influence sociale sur le processus législatif
1.9.6. Vision sociale de l'application de la loi

1.10. La pensée contemporaine au Mexique

1.10.1. Les principales écoles sociologiques et leurs représentants
1.10.2. Tendances sociologiques contemporaines
1.10.3. Développement et évolution de la pensée sociale au Mexique

Module 2. Théorie de la communication sociale

2.1. L'art de communiquer

2.1.1. Introduction: l'étude de la communication en tant que science sociale 
2.1.2. Connaissances

2.1.2.1. Les sources de la connaissance

2.1.3. Méthodes scientifiques

2.1.3.1. La méthode déductive 
2.1.3.2. La méthode inductive 
2.1.3.3. La méthode hypothético-déductive

2.1.4. Concepts communs dans la recherche scientifique

2.1.4.1. Variables dépendantes et indépendantes 
2.1.4.2. Hypothèses 
2.1.4.3. Opérationnalisation 
2.1.4.4. La loi ou la théorie de la couverture

2.2. Éléments de communication

2.2.1. Introduction
2.2.2. Éléments de communication
2.2.3. Recherche empirique

2.2.3.1. Recherche fondamentale et recherche appliquée 
2.2.3.2. Paradigmes de recherche 
2.2.3.3. Les valeurs dans la recherche 
2.2.3.4. L'unité d'analyse 
2.2.3.5. Études transversales et longitudinales

2.2.4. Définir la communication

2.3. Trajectoires de la recherche en communication sociale

2.3.1. Introduction. La communication dans le monde antique
2.3.2. Théoriciens de la communication

2.3.2.1. Grèce 
2.3.2.2. Les sophistes, premiers théoriciens de la communication 
2.3.2.3. La Rhétorique Aristotélicienne 
2.3.2.4. Cicéron et les canons de la rhétorique 
2.3.2.5. Quintilien: l'institution oratoire

2.3.3. La période moderne: la théorie de l'argumentation 

2.3.3.1. Humanisme anti-rhétorique 
2.3.3.2. Communication Baroque 
2.3.3.3. Des Lumières à la société de masse

2.3.4. Le 20e siècle: la rhétorique des Mass Media

2.3.4.1. Communication avec les médias

2.4. Comportement communicatif

2.4.1. Introduction: le processus de communication
2.4.2. Comportement communicatif

2.4.2.1. L'éthologie animale et l'étude de la communication humaine 
2.4.2.2. Le contexte biologique de la communication 
2.4.2.3. Communication intrapersonnelle 
2.4.2.4. Modèles de comportement communicatif

2.4.3. L'étude du comportement communicatif non-verbal

2.4.3.1. Le mouvement du corps comme modèle d'action communicative 
2.4.3.2. Le contenu de la communication non verbale: Déception dans les mouvements du corps

2.5. La transaction communicative

2.5.1. Introduction: la transaction communicative
2.5.2. Analyse transactionnelle

2.5.2.1. Le moi-enfant 
2.5.2.2. Le moi-parent 
2.5.2.3. Le moi-adulte

2.5.3. Classification des transactions

2.6. Identité, concept de soi et communication

2.6.1. Introduction 
2.6.2. Identité, concept de soi et communication

2.6.2.1. Micropolitique transactionnelle et Concept de Soi: l'interaction comme négociation d'identités 
2.6.2.2. La stratégie des émotions négatives 
2.6.2.3. La stratégie des émotions positives 
2.6.2.4. La stratégie consistant à susciter des émotions chez les autres 
2.6.2.5. La stratégie de l'engagement mutuel 
2.6.2.6. La stratégie de la pitié ou de la compréhension

2.6.3. La présentation de soi dans les rituels quotidiens

2.6.3.1. Interactionnisme symbolique

2.6.4. Le constructivisme
2.6.5. Concept de Soi motivé pour interagir

2.6.5.1. La théorie de l'action raisonnée 

2.6.6. La pragmatique conversationnelle

2.7. La communication dans les groupes et les organisations

2.7.1. Introduction: le processus de communication
2.7.2. Comportement communicatif

2.7.2.1. L'éthologie animale et l'étude de la communication humaine 
2.7.2.2. Le contexte biologique de la communication 
2.7.2.3. Communication intrapersonnelle 
2.7.2.4. Modèles de comportement communicatif

2.7.3. L'étude du comportement communicatif non-verbal

2.7.3.1. Le mouvement du corps comme modèle d'action communicative 
2.7.3.2. Le contenu de la communication non verbale: Déception dans les mouvements du corps

2.8. Communication par les médias I

2.8.1. Introduction
2.8.2. Communication avec les médias
2.8.3. Caractéristiques des médias et de leurs messages

2.8.3.1. Les médias de masse 
2.8.3.2. Fonctions médias

2.8.4. Les effets puissants des médias de masse

2.8.4.1. Les médias nous disent ce qu'il faut penser et ce qu'il ne faut pas penser

2.9. Communication par les médias II

2.9.1. Introduction
2.9.2. La théorie de l'hypodermie
2.9.3. Les effets limités des médias
2.9.4. Les usages et les gratifications de la communication de masse

2.9.4.1. Théorie des usages et des gratifications 
2.9.4.2. Origines et principes 
2.9.4.3. Objectifs de la théorie des usages et des récompenses 
2.9.4.4. Théorie de l'espérance

2.10. Communication par les médias III

2.10.1. Introduction
2.10.2. Communication informatisée et réalité virtuelle

2.10.2.1. La communication médiatisée par ordinateur: le problème de son intégration théorique 
2.10.2.2. Définitions de la communication médiatisée par informatisée 

2.10.3. Développements dans la théorie des usages et des gratifications

2.10.3.1. Renforcements de la théorie de la dépendance à l'égard des médias 

2.10.4. La réalité virtuelle comme nouvel objet d'étude

2.10.4.1. L'immersion psychologique de l'utilisateur

2.10.5. Téléprésence

Module 3. Introduction à la psychologie de la communication

3.1. Histoire de la psychologie

3.1.1. Introduction
3.1.2. En commençant par l'étude de la psychologie
3.1.3. La science en évolution. Changements historiques et paradigmatiques
3.1.4. Paradigmes et étapes en psychologie
3.1.5. Sciences cognitives

3.2. Psychologie sociale

3.2.1. Introduction
3.2.2. Se lancer dans l'étude de la psychologie sociale: l'influence
3.2.3. Empathie, altruisme et comportement d'aide

3.3. Cognition sociale

3.3.1. Introduction
3.3.2. Penser et savoir, besoins vitaux
3.3.3. Cognition sociale
3.3.4. Organiser l'information
3.3.5. Pensée prototypique ou catégorique
3.3.6. Les erreurs que nous commettons en réfléchissant: les biais d'inférence
3.3.7. Traitement automatique de l'information

3.4. Psychologie de la personnalité

3.4.1. Introduction
3.4.2. Qu'est-ce que le soi? Identité et personnalité
3.4.3. Conscience de soi
3.4.4. Estime de soi
3.4.5. Conscience de soi
3.4.6. Les variables interpersonnelles dans la configuration de la personnalité
3.4.7. Les variables macro-sociales dans la configuration de la personnalité
3.4.8. Une nouvelle perspective dans l'étude de la personnalité. Personnalité narrative

3.5. Les émotions

3.5.1. Introduction
3.5.2. De quoi parle-t-on quand on est ému?
3.5.3. La nature des émotions

3.5.3.1. L'émotion comme préparation à l'action

3.5.4. Émotions et personnalité
3.5.5. D'un autre point de vue. Les émotions sociales 

3.6. Psychologie de la communication. Persuasion et changement d'attitude

3.6.1. Introduction
3.6.2. Les attitudes
3.6.3. Modèles historiques dans l'étude de la communication persuasive
3.6.4. Le modèle de probabilité d'élaboration
3.6.5. Processus de communication avec les médias

3.6.5.1. Une perspective historique

3.7. L'expéditeur

3.7.1. Introduction
3.7.2. La source de la communication persuasive
3.7.3. Caractéristiques de la source. Crédibilité
3.7.4. Caractéristiques de la source. Attractivité
3.7.5. Caractéristiques de l'expéditeur. Puissance
3.7.6. Les processus de la communication persuasive. Mécanismes basés sur la cognition primaire
3.7.7. Nouveaux processus de communication. Mécanismes basés sur la cognition secondaire

3.8. Le message

3.8.1. Introduction
3.8.2. Nous commençons par examiner la composition du message
3.8.3. Types de messages: messages rationnels et messages émotionnels
3.8.4. Messages émotionnels et communication: les messages qui suscitent la peur 

3.9. Le récepteur

3.9.1. Introduction
3.9.2. Le rôle du récepteur selon le modèle de probabilité d'élaboration
3.9.3. Besoins et motivations du récepteur: leur impact sur le changement d'attitude
3.9.4. Besoin d'estime et de communication

3.10. Nouvelles approches de l'étude de la communication

3.10.1. Introduction
3.10.2. Traitement non conscient de l'information. Processus automatiques
3.10.3. Mesure des processus automatiques dans la communication
3.10.4. Premiers pas vers de nouveaux paradigmes
3.10.5. Théories des systèmes à double traitement

3.10.5.1. Principales limites des théories des systèmes doubles

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