Descripción

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Conocer a fondo las claves de la reflexión filosófica del período contemporáneo te dará una nueva capacidad profesional que aportar a tu CV y a tu trabajo como humanista”

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  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en el aprendizaje práctico.
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Con este Especialización no solo adquirirás los conocimientos teóricos de esta disciplina, también emprenderás el camino de crecimiento profesional y personal que, en TECH, estamos empeñados en aportar a nuestros alumnos”

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Temario

El Especialización en Corrientes del Pensamiento Contemporáneo recorre de manera estructurada los fundamentos de esta forma de filosofía a lo largo de este completo y conciso Especialización. Unos conocimientos que necesitarás para alcanzar la excelencia en el ámbito humanista. El programa docente responde a tus necesidades mediante un contenido innovador basado en las últimas tendencias en el área filosófica. Un profesorado con absoluto dominio de la materia se convertirá en la guía imprescindible para aprender, de manera fluida y consolidada, las rutinas de esta materia.

Estructurado a través de unidades didácticas de gran relevancia, este Especialización será capaz de mantener tu interés a lo largo de las semanas estimulando tu deseo de aprender y consiguiendo os mejores resultados académicos”

Módulo 1. Historia de la filosofía contemporánea

1.1. El idealismo alemán y la reacción en su contra.

1.1.1. Del kantismo al idealismo.
1.1.2. Fichte y Schelling.
1.1.3. Schopenauer y Kierkegaard.

1.2. Hegel.

1.2.1. Los principios hegelianos.
1.2.2. El método dialéctico.
1.2.3. El sistema hegeliano.
1.2.4. La fenomenología del espíritu
1.2.5. La filosofía de la historia.
1.2.6. La influencia de Hegel en la filosofía posterior.

1.3. Marxismo, neomarxismo y la “escuela de Frankfurt”

1.3.1. Karl Marx.
1.3.2. Lukacs, Bloch.
1.3.3. La “Escuela de Frankfurt”: Horkheimer, Adorno, Habermas.

1.4. La ciencia, las ciencias humanas y la Filosofía entre siglo XIX y XX

1.4.1. El positivismo social: Comte y Stuart Mill.
1.4.2. El positivismo evolucionista: Charles Darwin, Herbert Spencer.
1.4.3. El nacimiento de la filosofía de la ciencia: Russel y Wittgestein.
1.4.4. El debate epistemológico: Karl Popper y los postpopperianos.
1.4.5. Historicismo alemán: Dilthey y Weber.
1.4.6. El pragmatismo.

1.5. Vitalismo, Espiritualismo, Personalismo y Neoescolastica.

1.5.1. Nietzsche.
1.5.2. Maurice Blondel y Henri Bergson.
1.5.3. Emmanuel Mounier.
1.5.4. Jacques Maritain y Étienne Wilson.
1.5.5. Nuevos planteamientos de la filosofía cristiana.
1.5.6. La disputa del modernismo.

1.6. Fenomenología, Existencialismo y Hermenéutica.

1.6.1. Fenomenología: Edmund Husserl.
1.6.2. Martín Heidegger.
1.6.3. El existencialismo: Jaspers, Sartre y Marcel.
1.6.4. Hermenéutica: Gadamer y Ricoeur.
1.6.5. El debate de la posmodernidad.
1.6.6. Los antecedentes: Derrida y Foucault.
1.6.7. Lyotard y Vattimo.
1.6.8. Las críticas a lo posmoderno.

Módulo 2. Problemas políticos contemporáneos

2.1. Teoría del conocimiento y proceso comunicativo.

2.1.1. Vinculación entre pensamiento y lenguaje.
2.1.2. Teoría del conocimiento para el proceso comunicativo.
2.1.3. Relación del ser humano con en el mundo.
2.1.4. Cultura.

2.2. Historia y reflexiones en torno a los medios de comunicación.

2.2.1. Diferencia entre información y comunicación.
2.2.2. De Gutemberg a Internet.
2.2.3. Posturas frente a las nuevas tecnologías.
2.2.4. Seguridad de la información y transparencia.

2.3. Efectos y consecuencias del uso de los medios de comunicación.

2.3.1. Tipología de los efectos de los medios.
2.3.2. Análisis de contenidos de los medios.
2.3.3. Teorías de los efectos de los medios.

2.4. Posturas en las teorías de la comunicación.

2.4.1. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Norteamérica.
2.4.2. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Europa.
2.4.3. Corrientes y tradiciones de la comunicación en Iberoamérica.

Módulo 3. Problemas bioéticos

3.1. ¿Qué es la bioética?

3.1.1. Breve historia.
3.1.2. Concepto de bioética.

3.1.2.1. Definición, método y enfoque de la bioética.

3.1.3. Ramas de la bioética.

3.1.3.1. Sector biomédico.
3.1.3.2. Sector biotecnológico.
3.1.3.3. Sector extra-humano.

3.2. Principales corrientes bioéticas y principios bioéticos relevantes.

3.2.1. Corrientes bioéticas.
3.2.2. Principialismo.

3.2.1.1. Principios prima facie (Beuchamp y Childress)
3.2.1.2. Principialismo moderado de Diego Gracia.

3.2.3. Utilitarismo y funcionalismo.
3.2.4. Contractualismo.
3.2.5. Ética de mínimos.
3.2.6. Corriente Liberal.
3.2.7. Ética del cuidado.
3.2.8. Ética narrativa.
3.2.9. Bioética casuística.
3.2.10. Personalismo con fundamentación ontológica.

3.3. Principios morales relevantes.

3.3.1. Mal menor.
3.3.2. Principio de Doble Efecto o Voluntario Indirecto.
3.3.3. Efecto de la Pendiente Resbaladiza (Slippery Slope)
3.3.4. Imperativo Tecnológico y la ética ecológica.

3.4. Distintas metodologías de deliberación para abordar problemas bioéticos.

3.4.1. Análisis de casos.
3.4.2. Métodos de análisis para la toma de decisiones.

3.4.2.1. Método Principialista.
3.4.2.2. Método de análisis de casos en ética clínica de Jonsen.
3.4.2.3. Toma de decisión de Diego Gracia.
3.4.2.4. Toma de decisión de Thomasma.
3.4.2.5. Procedimiento de Galveston.