Descripción

Bienvenido a la nueva era del aprendizaje. Bienvenido a TECH. Una forma diferente, cómoda y garantizada, de acceder a la mejor formación universitaria de alto nivel”

Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

El mercado laboral exige cada vez mejores profesionales. Personas capacitadas y formadas que sean capaces de enfrentarse a los retos que el trabajo, y las relaciones sociales que lo rodean, proponen de forma cotidiana. Adquirir esta formación es un paso imprescindible en este proceso. Pero además supone un hito importante de crecimiento personal, que te abrirá caminos de desarrollo y crecimiento.

Este Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIXha sido creado para permitir al alumnado adquirir los conocimientos necesarios en esta materia, de una manera intensiva y eficiente. Una ocasión para mejorar tu formación, con la comodidad del método online más eficaz del mercado docente. TECH te brinda la oportunidad de incorporar los conocimientos de esta área a tu formación académica, con este Diplomado Online. Pero, además, con este Diplomado, accederás a una forma de trabajo en la que el método científico se incorpora al pensamiento religioso, en pro de un análisis global de todas sus implicaciones y desarrollos.

Si quieres superarte a ti mismo, conseguir un cambio positivo a nivel profesional, relacionarte con los mejores a través de un interesante universo online y pertenecer a la nueva generación de futuros teólogos, capaces de desarrollar su labor en cualquier lugar del mundo, éste puede ser tu camino.

Mejora tu formación y mejorarás tu futuro profesional. Ahora es, siempre, el mejor momento”

Este Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • El desarrollo de supuestos prácticos, de aplicación de la parte teórica, mediante casos reales.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido.
  • La gran variedad de ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Su sistema interactivo de aprendizaje, basado en algoritmos, para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Una incidencia intensiva en el aprendizaje práctico.
  • Gran calidad en sus lecciones teóricas, con preguntas al Diplomado, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

La mayor Universidad de la era tecnológica se pone al servicio de las necesidades actuales de la sociedad, de manera global, y del individuo, de manera particular, con un espíritu transformador y vocación de cambio social”

Presentación | 07En TECH te hacemos la propuesta más innovadora, creativa y diferente para tu proceso de crecimiento profesional, en una institución dinámica con talento y reconocimiento internacional. Nuestro modelo pedagógico fue elegido como “Caso de Éxito Microsoft Europa”, por incorporar en nuestros programas el novedoso sistema de multivídeo interactivo. Nuestro equipo recibió también, el “Premio Emprendedor” en el Congreso Mundial Expo-elearning 2010, el evento de elearning más importante del mundo, en habla hispana.

Además, te lo ponemos muy fácil para que puedas compaginar tu formación con tu actividad profesional y familiar. Podrás combinar el estudio, con una actividad laboral a tiempo completo, adaptando el proceso de formación a tus obligaciones y permitiendo que superes con éxito el programa, sin que tengas que renunciar al resto.Con un espacio donde intercambiar ideas y reflexiones. Podrás compartir la experiencia en el estudio, a través de foros y otras herramientas colaborativas, 100% online.

Te acompañamos en todo momento, gracias a un claustro implicado y comprometido. Nuestro equipo docente transmite lo que lleva a cabo en su desempeño profesional, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Pero, sobre todo, exploramos tu lado crítico, tu capacidad de cuestionarte las cosas, tu competencia en resolución de problemas, tus habilidades interpersonales.

Los hitos y planteamientos más relevantes del Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX, desarrollados de manera intensiva, en un Diplomado de alta especialización"

 

Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

La universidad más desarrollada tecnológicamente en el área del elearning, pone a tu disposición la solvencia técnica y humana de la mayor universidad de habla hispana, 100% online, del mundo"

Objetivos

Nuestro programa formativo tiene, como objetivo fundamental, aportar al alumnado una visión completa y solvente de la Magisterio de la Iglesia del Siglo XIXdesde el punto de vista cristiano, con este Diplomado de alta especialización: Una disciplina imprescindible para el profesional de la teología. Por ello, desarrollamos nuestro programa formativo, enfocándolo en objetivos concretos, mesurables y útiles que te permitirán crecer en tu profesión y también, en tu vida. Creando profesionales útiles, para una sociedad mejor.

Posgrado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

En TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA aprenderás a potenciar tus capacidades, aumentar tu capacidad crítica y a pensar de un modo humanista. Con la seguridad, que solo la mejor base formativa aporta al profesional”

Objetivo generales

  • Reconocer los principales hitos históricos del Magisterio social de la Iglesia, identificando las líneas maestras de sus enseñanzas en el siglo XVI.
  • Perfilar el lugar que ocupa el Magisterio de la Iglesia en el conjunto más amplio de la misión confiada por Dios a la Iglesia.
  • Adquirir la noción de Magisterio de la Iglesia y comprender qué carácter reviste la reflexión que ofrece sobre las cuestiones temporales o de orden social.
  • Conocer los diversos niveles lógicos de conocimiento generado por el Magisterio de la Iglesia e identificar los principios más importantes.

Objetivo especificos

  • Analizar las enseñanzas y la influencia de Pío X.
  • Analizar las enseñanzas y la influencia de Benedicto XV.
  • Analizar las enseñanzas y la influencia de Pío XI.
  • Analizar las enseñanzas y la influencia de Pío XII.

Postgrado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

El experto en Ciencias Religiosas actuales necesita, más que nunca, el aval de un conocimiento sólido actualizado, que le permita confrontar su experiencia, con el mundo real, con garantías de éxito”

Temario

Nuestro plan de estudios está pensado para quienes quieren incrementar su competencia profesional en Ciencias Religiosas o profundizar en su vertiente humanística. Creado con contenidos de alta calidad, te prepara para alcanzar las más altas cotas en tu profesión. Su programa formativo se ha desarrollado de manera exhaustiva para conseguir las competencias más completas, en cada una de sus áreas. Con el profesorado más cualificado, a nivel teológico y docente, que pondrá en marcha la mejor metodología educativa. Porque aprender de los mejores es la vía más sencilla, para ser de los mejores.

Formación en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

Adaptable, flexible y versátil: nuestro plan de estudios está diseñado para que seas tú quien decida cuándo, cómo y cuánto tiempo y esfuerzo le puedes dedicar a tu formación. Sin perder la eficacia formativa”

1.1. San Pío X.

1.1.1. De la B.V.M medianera de las gracias.
1.1.2. De las “citas implícitas” en la Sagrada Escritura.
1.1.3. Del carácter histórico de la Sagrada Escritura.
1.1.4. De la recepción diaria de la Santísima Eucaristía.
1.1.5. De la ley tridentina de clandestinidad.
1.1.6. De la separación de la Iglesia y el Estado.
1.1.7. Sobre la autenticidad mosaica del Pentateuco.
1.1.8. Los modernistas y la Iglesia.
1.1.9. Los esponsales y el matrimonio.
1.1.10. Sobre el autor y la verdad histórica del cuarto Evangelio.
1.1.11. De la autoridad de las sentencias de la Comisión Bíblica.
1.1.12. Del carácter y autor del libro de Isaías.
1.1.13. De la relación entre filosofía y Teología.
1.1.14. Del carácter histórico de los primeros capítulos del Génesis.
1.1.15. De los autores y tiempo de composición de los salmos.
1.1.16. Juramento contra los errores del modernismo.
1.1.17. Del autor, del tiempo de composición y de la verdad histórica de Los Evangelios.
1.1.18. Del autor, del tiempo de composición y de la verdad histórica de Los Hechos de los apóstoles.
1.1.19. Del autor, del tiempo de composición y de la verdad histórica de Las Cartas de Pablo Apóstol.
1.1.20. Del autor y modo de composición de la Epístola a los Hebreos.

1.2. Benedicto XV.

1.2.1. De la “Parusia” o el segundo advenimiento de Nuestro Señor Jesucristo en las Epístolas del Apóstol San Pablo.
1.2.2. De los cismáticos moribundos y muertos.
1.2.3. Del espiritismo.
1.2.4. Código de Derecho Canónico.
1.2.5. Acerca de algunas proposiciones sobre la ciencia del alma de Cristo.
1.2.6. De la inerrancia de la Sagrada Escritura.
1.2.7. De las doctrinas teosóficas.

1.3. Pío XI.

1.3.1. De la relación entre la Iglesia y el Estado.
1.3.2. De la Ley y modo de seguir la doctrina de Santo Tomás de Aquino.
1.3.3. De la reviviscencia de los méritos y los dones.
1.3.4. De la realeza de Cristo.
1.3.5. Del laicismo.
1.3.6. Del nexo de la Sagrada Liturgia con la Iglesia.
1.3.7. De la educación cristiana de la juventud.
1.3.8. Del matrimonio cristiano.
1.3.9. Del abuso del matrimonio.
1.3.10. De la muerte del feto provocada.
1.3.11. De la emancipación de la mujer.
1.3.12. Del divorcio.
1.3.13. De la “educación sexual” y de la “eugénica”
1.3.14. De la autoridad de la Iglesia en materia social y económica.
1.3.15. Del socialismo.
1.3.16. De la necesidad y misión del sacerdocio.

1.4. Pío XII.

1.4.1. De la ley Natural.
1.4.2. Del derecho de gentes.
1.4.3. De los miembros de la Iglesia.
1.4.4. De la jurisdicción de los obispos.
1.4.5. Del Espíritu Santo como alma de la Iglesia.
1.4.6. Del parentesco entre la B.V.M y la Iglesia.
1.4.7. Del sentido literal y místico de la Sagrada Escritura.
1.4.8. De los fines del matrimonio.
1.4.9. De la presencia de Cristo en los misterios de la Iglesia.
1.4.10. De la participación de los fieles en el sacerdocio de Cristo.
1.4.11. De la fecundación artificial.
1.4.12. Del matrimonio y la virginidad.
1.4.13. Mitigación del ayuno Eucarístico.

Programa en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

Un plan de estudios diseñado para que consigas, fácilmente, tu titulación como Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX, con fluidez y eficiencia”

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Universidad Tecnológica empleamos el Método del caso

Nuestro Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX te ofrece un método revolucionario de desarrollo de tus habilidades y conocimientos. Nuestro objetivo es afianzar tus competencias en un contexto cambiante, competitivo y de alta exigencia.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina los case studies de Harvard Business School con un sistema de aprendizaje 100 % online basado en la reiteración”

Harvard

Un método de aprendizaje innovador y diferente

El Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX de TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA es un programa intensivo que te prepara para afrontar todos los retos en este área, tanto en el ámbito nacional como internacional. Su objetivo principal es favorecer tu crecimiento personal y profesional ayudándote a conseguir el éxito. Para ello nos basamos en los case studies de la Harvard Business School, con la que tenemos un acuerdo estratégico que nos permite emplear los materiales con los que se estudia en la más prestigiosa Universidad del mundo: HARVARD.

Somos la única Universidad online que ofrece los materiales de Harvard como material docente en sus cursos”

El método del caso ha sido el sistema de aprendizaje más utilizado por las mejores escuelas de negocios del mundo desde que éstas existen. Desarrollado en 1912 para que los estudiantes de Derecho no solo aprendiesen las leyes a base de contenidos teóricos, el método del caso consistió en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y emitiesen juicios de valor fundamentados sobre cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard.

Ante una determinada situación, ¿qué harías tú? Esta es la pregunta a la que te enfrentamos en el método del caso, un método de aprendizaje orientado a la acción. A lo largo de 6 semanas, te enfrentarás a múltiples casos reales. Deberás integrar todos tus conocimientos, investigar, argumentar y defender tus ideas y decisiones.

Es el propio alumno el que va construyendo su competencia profesional a través de diferentes modelos pedagógicos como el de Roger Schank (Learning by doing, Stanford, Yale) o el de George Kembler (Design Thinking, d.school, Stanford), y se convierte en protagonista activo de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

El alumno aprenderá, mediante actividades colaborativas y casos reales, la resolución de situaciones complejas en entornos empresariales reales”

Relearning Methodology

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina los case studies de Harvard University con un sistema de aprendizaje 100 % online basado en la reiteración, que combina 16 elementos didácticos diferentes en cada lección.

Potenciamos los case studies de Harvard con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Relearning

En 2019 obtuvimos los mejores resultados de aprendizaje de todas las universidades online en español en el mundo”

En TECH aprenderás con una metodología vanguardista concebida para capacitar a los directivos del futuro. Este método, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra Universidad es la única en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método. En 2019 hemos conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de nuestros alumnos (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en español.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica. Con esta metodología hemos formado a más de 650.000 graduados universitarios con un éxito sin precedentes. En ámbitos tan distintos como la bioquímica, la genética, la cirugía, el derecho internacional, las habilidades directivas, las ciencias del deporte, la filosofia, el derecho, la ingeniería, el periodismo, la historia o los mercados e instrumentos financieros. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

El Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX se presenta como una acción formativa que favorece la conexión, el aprendizaje, la participación y la construcción del conocimiento.

Emprenderás con nosotros un itinerario formativo con una orientación eminentemente práctica, activa y participativa.

En aras de favorecer al máximo el contacto mentor-alumno, contarás con un amplio abanico de posibilidades de comunicación, tanto en tiempo real como en diferido (mensajería interna, foros de discusión, servicio de atención telefónica, email de contacto con secretaría técnica, chat y videoconferencia).

Nuestro sistema online te permitirá organizar tu tiempo y tu ritmo de aprendizaje adaptándolo a tus horarios. Podrá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone)”

A partir de la última evidencia científica en el ámbito de la neurociencia, no solo sabemos organizar la información, las ideas, las imágenes, los recuerdos, sino que sabemos que el lugar y el contexto donde hemos aprendido algo es fundamental para que seamos capaces de recordarlo y almacenarlo en el hipocampo, para retenerlo en nuestra memoria a largo plazo.

De esta manera, y en lo que se denomina Neurocognitive context-dependent e-learning, los diferentes elementos de nuestro Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX están conectados con el contexto donde el participante desarrolla su práctica profesional.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

En el Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti.

Materiales educativos de filosofia

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Clases Clases magistrales 10%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Prácticas Prácticas de habilidades y competencias 8%

Realizarás actividades de desarrollo de competencias y habilidades específicas en cada área temática. Prácticas y dinámicas para adquirir y desarrollar las destrezas y habilidades que un especialista precisa desarrollar en el marco de la globalización que vivimos.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Analisis Case Studies 20%

Completarás una selección de los mejores cases studies de la materia que se emplean en Harvard. Casos presentados, analizados y tutorizados por los mejores especialistas del panorama internacional.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 25%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Testing Testing & Retesting 4%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX. Lo hacemos sobre 3 de los 4 niveles de la Pirámide de Miller.

El alumnado podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Diplomado en Magisterio de la Iglesia del Siglo XIX

Modalidad: online (en línea)

Horas: 120 horas

Duración: aprox. 6 semanas

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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