Actualiza tus conocimientos y mejora tus competencias para la elaboración de estudios de intervención en Epidemiología con TECH, la mejor universidad digital del mundo según Forbes”

La Epidemiología Clínica desempeña un papel fundamental en el campo de la Sanidad Pública al proporcionar un enfoque científico. Esta disciplina ha sido vital en la comprensión de epidemias como el VIH y en el posterior desarrollo de planes de promoción para facilitar información crucial a la población y desarrollar programas de educación, así como para facilitar el acceso a pruebas y tratamiento. En este contexto nace este Curso Universitario con un programa especializado que pretende proporcionar a los médicos una visión amplia y completa, preparándolos para afrontar los desafíos de esta área de conocimiento desde una perspectiva multidisciplinar. 

Asimismo, los egresados analizarán la capacidad de la Epidemiologia para generar datos sólidos sobre la distribución y los factores determinantes de las enfermedades, facilitando la identificación de patrones y el entendimiento de sus causas. Esto favorece al desarrollo de estrategias de prevención y control adecuadas. También se incidirá en establecer diferenciación entre los ensayos clínicos pragmáticos y explicativos, así como en profundizar en las implicaciones éticas de los diferentes enfoques.  

Además, profundizarán en la evolución de la Epidemiología Clínica, que ha sido fundamental para dotar a los médicos de competencias en la elaboración y aplicación de protocolos clínicos en la asistencia. Por lo que, con este programa, se prepararán para interpretar estudios, evaluar la calidad de la evidencia y aplicar los resultados a la atención individualizada del paciente.  

A su vez, los alumnos podrán especializarse de forma 100% online, sin horarios prestablecidos y adaptando el tiempo de estudio a su rutina diaria. Además, podrán actualizar sus conocimientos desde cualquier lugar, mediante un dispositivo electrónico con conexión a internet. TECH les facilitará material didáctico interactivo, multimedia y atractivo, basado en el innovador método de aprendizaje Relearning, que consiste en la reiteración de conceptos clave para alcanzar una comprensión más profunda de los contenidos.

Especialízate mediante análisis de casos elaborados y guiados por profesionales del área de la Clinical Epidemiology in Public Health”

 

Este Postgraduate certificate en Clinical Epidemiology in Public Health contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos Salud Pública y gestión de la Salud 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Analiza las implicaciones éticas de los diferentes enfoques de los ensayos clínicos con este Curso Universitario de excelencia”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Gracias al innovador método Relearning, dominarás los conceptos de Epidemiología Clínica de forma óptima y te capacitarás para llevarlos a la práctica”

Desarrolla tu carrera profesional desde cualquier lugar, con un dispositivo electrónico con conexión a internet y mediante el mejor contenido multimedia”

TECH has designed a program with a complete syllabus, based on the most relevant concepts of Clinical Epidemiology and its influence on Public Health. Likewise, the requirements proposed by the team of experts of this Postgraduate certificate have been taken into account, establishing a rigorous syllabus. In this context, physicians will delve into the process of intervention studies, stressing the importance of the selection of the population for research and analyzing its subsequent clinical application, to generate solid and applicable evidence in health policies, with the aim of ensuring the welfare of populations.

Delve into the design of diagnostic test studies, as well as the development of specific intervention studies"

Module 1. Clinical Epidemiology

1.1. Design and Quality Assessment of Intervention Studies in Epidemiology 

1.1.1. Intervention Studies, Types and Key Design Elements 
1.1.2. Ethical Aspects of Intervention Research 
1.1.3. Design of Specific Intervention Studies 
1.1.4. Tools for Assessing the Quality of Intervention Studies 
1.1.5. Critical Appraisal of Intervention Studies 
1.1.6. Importance of Design and Quality Assessment 

1.2. Pragmatic vs. Explanatory Randomized Clinical Trials 

1.2.1. Differentiation Between Pragmatic and Explanatory Clinical Trials 
1.2.2. Ethical Implications of Each Approach 
1.2.3. Critical Evaluation of the Methodology and Design of Each Type of Trial 
1.2.4. Application of Knowledge to Clinical Practice and Research 
1.2.5. Promotion of Critical Thinking and Analytical Skills 
1.2.6. Design and Conduct of Clinical Studies 

1.3. Design of Diagnostic Test Studies 

1.3.1. Selection of the Study Population and Definition of Inclusion and Exclusion Criteria 
1.3.2. Determination of the Study Design and Selection of the Reference Methodology 
1.3.3. Calculation of Diagnostic Accuracy and Analysis of Results 

1.4. Evaluation of the Quality of a Diagnostic Test Study 

1.4.1. Study Validity Analysis 
1.4.2. Evaluation of the Accuracy of the Diagnostic Test 
1.4.3. Analysis of the Clinical Utility of the Diagnostic Test 

1.5. Design and Quality Assessment of Prognostic Factor Studies 

1.5.1. Selection and Definition of Prognostic Factors 
1.5.2. Study Design and Selection of the Study Population 
1.5.3. Evaluation of the Quality of the Study and the Prognostic Model 

1.6. Evidence-based Clinical Recommendations: GRADE 1 

1.6.1. Systematic Review of the Scientific Literature Identification of Clinical Recommendations 
1.6.2. Quality of Evidence and Strength of Recommendations 
1.6.3. Clinical Recommendations Applicable to Clinical Practice 
1.6.4. Development of Clinical Protocol or Clinical Guideline Based on the Identified Recommendations 
1.6.5. Implementation and Follow-up of the Clinical Protocol or Guideline in Patient Care Evidence and Focus on Improving Clinical Outcomes 
1.6.6. Periodic Evaluation, through Monitoring of Clinical Outcome Indicators and Feedback from the Health Professionals Involved 

1.7. Evidence-based Clinical Recommendations: GRADE 2 

1.7.1. Analysis and Synthesis of the Available Evidence in the Scientific Literature for the Development of Recommendations 
1.7.2. Identification and Evaluation of the Quality of the Relevant Studies that Support the Clinical Recommendations 
1.7.3. Application of the Principles of the GRADE Methodology to Establish the Strength and Certainty of Clinical Recommendations 
1.7.4. Developing Clinical practice Guidelines that Incorporate Evidence-based Recommendations and that are Useful for Clinical Decision Making 
1.7.5. Periodic Updating and Revision of Clinical Recommendations Based on the Available Scientific Evidence 

1.8. Evaluation of the Quality of Care 

1.8.1. Quality Criteria and Standards from the Point of View of Safety 
1.8.2. Evaluation of the Effectiveness of the Results obtained through the Actions Evaluated of the Actions Evaluated and their Components 
1.8.3. Measurement of Patient Outcomes and Experiences, Patient-Reported Outcome  Measures (PROM) and Patient-Reported Experience Measures (PREM) 
1.8.4. Indicators for Assessing the Degree of Involvement, Participation and Satisfaction of Healthcare Professionals 

1.9. Incorporation of Patients' Values and Preferences: Shared Decisions 

1.9.1. Effective Communication and Understanding of Values and Preferences 
1.9.2. Education and Counseling on Treatment Options 
1.9.3. Facilitation of Shared Decision Making 

1.10. Patient Security. 

1.10.1. Identification and Recording of Adverse Events 
1.10.2. Analysis of Errors and Underlying Causes 
1.10.3. Implementation of Corrective Actions and Prevention Measures

You will have access to a library of multimedia resources 7 days a week, 24 hours a day"