Bienvenida

El programa de clases de conversación online de preparación del nivel C2 en Italiano es un programa intensivo basado en clases telepresenciales que te prepara para superar la prueba oral del Nivel C2 de Italiano del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Su objetivo principal es ayudarte a adquirir las competencias orales necesarias para poder certificar tu nivel y favorecer tu crecimiento personal y profesional ayudándote a conseguir el éxito en la adquisición del Italiano.

Si quieres superarte a ti mismo, conseguir un cambio positivo a nivel profesional o personal y conseguir la certificación que confirma tu nivel en este idioma, esta formación está pensada para ti.

Este programa es el más completo para la preparación de la competencia comunicativa de cara a superar la prueba oficial del nivel C2 del MCERL. Estudia. Aprende. CERTIFÍCATE”

Presentación

La mayoría de las academias y escuelas de la enseñanza del Italiano ofrecen una enseñanza tradicional, basada en la repetición de estructuras lingüísticas simples sin conexión con contenidos adecuadamente estructurados ni competencias concretas. Sin embargo, profesores y psicólogos creen que la mejor forma de estimular el aprendizaje de un idioma es no someter al alumno a un aprendizaje formalizado y lineal -por ejemplo, con aprendizaje memorístico-, sino fomentando la imaginación y aprendiendo a través de la exploración sensorial para así ser capaces de entender e interpretar lo que nos rodea.

De esta manera, se permite que el cerebro trabaje y aprenda un segundo idioma de la forma más natural posible, del mismo modo que aprendimos nuestra lengua materna.

El único programa intensivo 100% específico para preparar tu competencia comunicativa de cara a la obtención del Nivel C2 de Italiano del MCERL.

 


En el programa de clases de conversación online de Preparación del Nivel C2 en Italiano trabajamos por competencias con más de 100 actividades diferentes de expresión e interacción oral y te preparamos para superar la parte oral del certificado oficial de Italiano C2.

Está comprobado que aprender idiomas te hace más listo. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

José Antonio Marina.
Filósofo, ensayista y pedagogo.

Vive una experiencia única y estimulante

rules Tech Universidad


Flexible y a tu medida

Realiza el mejor programa de conversación en Italiano, a tu ritmo y según tu disponibilidad y agenda.

star Tech Universidad


Adquiere destrezas y habilidades

Con nuestro método practicarás y consolidarás las competencias comunicativas orales requeridas para este nivel.

networking Tech Universidad


Networking

Comparte en una gran comunidad e intercambia conocimiento y experiencias con alumnos de todo el mundo.

Estructura y contenido

Un programa de estudio intensivo pensado para ti, enfocado a tu mejora profesional o personal y que te prepara para superar la prueba oral del certificado de nivel C2. Un programa que entiende tus necesidades y trabaja el idioma mediante un contenido innovador basado en las últimas tendencias y apoyado por la mejor metodología educativa y un claustro excepcional, que te otorgará competencias para resolver situaciones de forma creativa y eficiente. Este curso de preparación de nivel C2 se desarrolla a lo largo de cuatro meses y 50 sesiones.

Dónde, cuándo y cómo se imparte

Este curso se desarrolla a lo largo de 4 meses y se compone de 50 sesiones en directo de 50 minutos de duración cada una impartidas por profesores nativos. El programa dará comienzo en octubre de 2016.

Cada sesión se estructura de la siguiente manera:

    • Práctica de competencias de interacción oral.
    • Práctica de competencias de expresión oral.
    • Simulación situaciones reales.
    • Píldoras de trucos y astucias para preparar el examen.
    • Resumen y cierre.
    • Descarga de fichas imprimibles.

El único programa intensivo 100% específico para preparación de la superación de la prueba oral del Nivel C2 de Italiano del MCERL”

BLOQUE 1: La vida y la muerte

Sesión 1. En la UCI
Sesión 2. Para que sirven las vacunas
Sesión 3. De visita al cementerio, los años pasan

Objetivos

  • Transmitir el contenido para otras personas con gran precisión, a través de notas, paráfrasis y resúmenes.
  • Realizar descripciones claras y detalladas acerca de la forma de llevar a cabo un procedimiento.
  • Expresar estados físicos y de ánimo, dolencias, sensaciones, síntomas y cambios.
  • Animar, aconsejar, reaccionar ante las dolencias de otros.
  • Pedir y dar información detallada.

BLOQUE 2: Sentimientos y actitudes

Sesión 4. Envidias sanas y no tan sanas
Sesión 5. Niños mimados
Sesión 6. Falsas esperanzas

Objetivos

  • Comprender mensajes sin grandes dificultades, hasta el punto de poder identificar matices sutiles que incluyen actitudes y opiniones tanto implícitas como explícitas.
  • Reconocer los la “jerga” frecuente del grupo con el que se relaciona.
  • Intercambiar información sobre fechas y datos.
  • Invitar, felicitar, expresar y compartir sensaciones y sentimientos.
  • Describir y narrar.

BLOQUE 3: Cómo son las personas

Sesión 7. La visita de su Majestad el Rey
Sesión 8. En el Registro Civil
Sesión 9. Tu pareja ideal

Objetivos

  • Participar activamente en discusiones formales.
  • Comprender e intercambiar información compleja y consejos.
  • Realizar entrevistas eficaces y fluidas.
  • Resumir información relevante.
  • Seguir y plantear pasos o trámites.
  • Expresar hipótesis.

BLOQUE 4: Asuntos familiares

Sesión 10. Valores familiares
Sesión 11. Una fiesta por todo lo alto
Sesión 12. Formalizar relaciones

Objetivos

  • Reconocer las diferencias de percepciones, valores, actitudes y comportamientos entre
    la cultura de origen y las del idioma a estudio.

BLOQUE 5: Cultura culinaria

Sesión 13. El festín
Sesión 14. En clase de cocina
Sesión 15. De visita a una bodega

Objetivos

  • Evaluar propuestas alternativas.
  • Proponer, organizar, declinar, concertar citas, expresar deseos, probabilidad, obligación.
  • Relacionar en el tiempo/espacio.
  • Comparar, opinar, argumentar, narrar.
  • Localizar información.
  • Describir, expresar gustos y preferencias, elegir, exponer, justificar, valorar.

BLOQUE 6: Ámbito académico

Sesión 16. Pruebas de acceso a la universidad
Sesión 17. Preparando mi ponencia
Sesión 18. Chuletas para un examen

Objetivos

  • Felicitar, dar la enhorabuena y expresar buenos deseos y reaccionar a ellos.
  • Resumir información relevante.
  • Seguir y plantear pasos o trámites.
  • Responder informando.
  • Confirmando o refutando.
  • Recomendar, prevenir.
  • Expresar hipótesis.

BLOQUE 7: Profesión y trabajo

Sesión 19. Una charla sobre riesgos laborales
Sesión 20. Condiciones de trabajo
Sesión 21. Hoy ceso en mi puesto

Objetivos

  • Participar activamente en discusiones formales.
  • Comprender e intercambia información compleja y consejos sobre todos los asuntos relacionados con su profesión.
  • Realizar entrevistas eficaces y fluidas.
  • Resumir información relevante.
  • Seguir y plantear pasos o trámites.
  • Expresar hipótesis.

BLOQUE 8: Tiempo libre

Sesión 22. Salir por la noche
Sesión 23. Ya estamos en cuartos de final
Sesión 24. Una exposición diferente
Sesión 25. Simulacro de examen 1

Objetivos

  • Desenvolverse en situaciones interculturales.
  • Incorporar y activar los conocimientos (culturales, socioculturales y lingüísticos), las destrezas y las actitudes que le ayuden a enfrentarse a las situaciones interculturales.

BLOQUE 9: Comunicaciones

Sesión 26. Un paquete para mi familia. Internet y sus peligros
Sesión 27. Las líneas están saturadas
Sesión 28. Cuñas publicitarias

Objetivos

  • Seguir un discurso extenso incluso cuando no está claramente estructurado y cuando las relaciones son solo supuestas y no están señaladas explícitamente.
  • Seguir con facilidad conversaciones largas y complejas entre terceras personas, así como debates largos, conferencias y presentaciones sobre temas abstractos complejos y desconocidos.

BLOQUE 10: Mi casa y mi ciudad

Sesión 29. De vacaciones en una casa tradicional
Sesión 30. He encargado unos armarios
Sesión 31. Lo que hay en el trastero

Objetivos

  • Formular hipótesis y responde a éstas.
  • Describir, comparar, pronosticar, prevenir.
  • Expresar sensaciones.
  • Formular hipótesis.
  • Relacionar condiciones, causas y consecuencias. Aconsejar, convencer.
  • Exponer y argumentar.

BLOQUE 11: De compras

Sesión 32. En la inauguración de una subasta
Sesión 33. Esto está caducado
Sesión 34. Pagos aplazados

Objetivos

  • Buscar información.
  • Mostrar acuerdo/desacuerdo.
  • Aceptar, rehusar. Comparar precios, calidades y condiciones de pago.
  • Atraer la atención, jugar con las palabras, convencer.
  • Reclamar.

BLOQUE 12: Viajando por el mundo

Sesión 35. Visita al museo de los transportes
Sesión 36. El examen de conducir
Sesión 37. ¿Campo o ciudad? Excursión a la montaña

Objetivos

  • Familiarizarse y utilizar adecuadamente el lenguaje coloquial de uso frecuente.
  • Describir, expresar sugerencias, gustos, dar instrucciones, comparar y valorar.
  • Pedir algo, hablar de los ingredientes.
  • Rechazar y justificar.
  • Explicar y pedir horarios.
  • Elegir, localizar y planificar.

BLOQUE 13: La economía

Sesión 38. Paraísos fiscales
Sesión 39. Mercados ambulantes
Sesión 40. Planes de pensiones y de ahorro

Objetivos

  • Definir los tipos de industrias.
  • Hablar y negociar.
  • Hablar sobre las tareas administrativas.
  • Explicar un problema a un operario de la administración.
  • Gestionar bienes y finanzas.

BLOQUE 14: Hablemos de ciencia

Sesión 41. La analítica de sangre
Sesión 42. Fórmulas y ecuaciones
Sesión 43. El salón europeo de robótica

Objetivos

  • Formular hipótesis y responde a éstas.
  • Describir, comparar, pronosticar, prevenir.
  • Expresar sensaciones.
  • Formular hipótesis.
  • Relacionar condiciones, causas y consecuencias. Aconsejar, convencer.
  • Exponer y argumentar.

BLOQUE 15: Política y sociedad

Sesión 44. Afiliarse a un partido político
Sesión 45. ¡Atención, carteristas!
Sesión 46. En las trincheras

Objetivos

  • Sintetizar y comunicar información y argumentos procedentes de varias fuentes.
  • Dar instrucciones, indicar direcciones.
  • Aconsejar, sugerir, prohibir, advertir.
  • Describir.
  • Exponer.
  • Narrar.

BLOQUE 16: Arte

Sesión 47. Galeristas y mecenas
Sesión 48. Bailes regionales
Sesión 49. ¿El libro o la película?
Sesión 50. Simulacro de examen 2

Objetivos

  • Reconocer una amplia gama de expresiones idiomáticas y coloquiales y apreciar cambios de registro, lo cual permite asistir a conversaciones de terceras personas y comprender películas y obras de teatro, identificando pormenores, sutilezas, actitudes y relaciones implícitas entre los hablantes.

 

Trabajamos en nuestras sesiones con el temario más amplio y completo del mercado: los 44 temas específicos que exige el MCERL para el nivel C1”

 

Llevo varios años intentando aprender Italiano pero con la mayoría de cursos online me he sentido desmotivada y he terminado abandonando. Con esta formación, me he sentido acompañada, he trabajado cosas sencillas, poco a poco, mediante gran cantidad de actividades, el mejor equipo docente y un grupo de compañeros excepcional. Conseguí superar el examen de nivel sin problema. Este curso que viene voy a por mi segundo nivel y estoy encantada!

Isabel Sánchez
Estudiante de nacionalidad española

Me ofrecieron un puesto de trabajo muy interesante en Oxford pero era imprescindible acreditar mi nivel de Italiano… menos mal que con este método me preparé rápidamente y en muy poco tiempo, pude aceptar la oferta. Actualmente estoy cursando el nivel B2 y me tiene enganchado! El reto, la motivación, lo diferente y novedoso del curso hace que sea realmente fácil aprender una lengua.

Jorge Gomez
Estudiante de nacionalidad colombiana