Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con European Association of Applied Psychology”

El abordaje terapéutico de las relaciones familiares y del Estrés requiere una mirada especializada, que contemple tanto los avances científicos como la complejidad emocional de los vínculos humanos. En la actualidad, el impacto del Estrés Crónico en la salud mental y física ha alcanzado niveles alarmantes, interfiriendo directamente en la calidad de vida de millones de personas y alterando los equilibrios familiares.

En ese contexto, TECH ha ideado este completísimo Máster Título Propio que responderá a las demandas del sector. A través de un plan de estudios integral y especializado, se explorarán los modelos terapéuticos contemporáneos, las herramientas de diagnóstico emocional, las dinámicas vinculares y los recursos clínicos basados en la evidencia, con una visión orientada al trabajo interdisciplinar. Asimismo, se abordarán temas emergentes como el Trauma relacional, el Estrés Postpandémico, la parentalidad en contextos de alta demanda y el uso de nuevas tecnologías en procesos terapéuticos.

Además, la metodología, completamente online, favorecerá una inmersión flexible, adaptada a las necesidades actuales. Desde cualquier lugar y con solo un dispositivo con acceso a internet, los egresados podrán acceder al Campus Virtual de TECH, donde encontrarán una variedad de materiales como lecturas especializadas, vídeos y resúmenes interactivos. Por otro lado, gracias al exclusivo método del Relearning, los contenidos clave se presentarán de forma reiterativa e inteligente, lo que garantiza una asimilación natural y duradera. Como extra, esta experiencia universitaria contiene 10 inigualables Masterclasses que serán impartidas por un reconocido Director Invitado internacional.

Así, gracias a la membresía en la European Association of Applied Psychology (EAAP), el alumno podrá acceder a recursos especializados, formación continua y un seminario anual sin costo adicional. Además, tendrá la posibilidad de colaborar con profesionales y organizaciones afines, integrarse en una red internacional y beneficiarse de distintos niveles de membresía que reconocen tanto el compromiso profesional como las contribuciones destacadas en psicología aplicada.

Un prestigioso Director Invitado Internacional ofrecerá 10 rigurosas Masterclasses para analizar las últimas tendencias en Terapia Familiar y manejo del Estrés”

Este Máster Título Propio en Terapia Familiar y Estrés contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Terapia Familiar y Estrés
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en la Terapia Familiar y Estrés
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Dispondrás de una comprensión profunda sobre los enfoques de la Terapia Familiar y su aplicación en el tratamiento del Estrés”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Terapia Familiar y Estrés, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Manejarás las técnicas más modernas para evaluar factores de Estrés en contextos familiares, identificando dinámicas disfuncionales y factores estresantes"

Con la revolucionaria metodología Relearning de TECH, integrarás todos los conceptos de manera natural y progresiva. ¡Olvídate de memorizar!"

Este programa universitario proporcionará a los psicólogos las herramientas más avanzadas para intervenir en entornos familiares complejos, desarrollando habilidades en el abordaje terapéutico del Estrés. A lo largo del recorrido por el plan de estudios, explorarán aspectos fundamentales como los vínculos familiares, los roles parentales, los modelos de intervención más eficaces y los conflictos que requieren atención especializada. Además, profundizarán en técnicas de entrevista Familiar, organización sistémica y peritaje psicológico. De este modo, los egresados comprenderán las dinámicas emocionales desde una perspectiva integral, siendo capaces de diseñar estrategias terapéuticas adaptadas a los desafíos contemporáneos de la salud mental Familiar.

Al capacitarte con este completísimo plan de estudios, responderás a los desafíos emocionales del entorno Familiar con herramientas clínicas precisas y una visión integradora”

Módulo 1. Psicodiagnóstico y evaluación psicológica del sistema Familiar

1.1. Perspectiva antropológica, histórica, sociológica y psicológica de la familia
1.2. El diagnóstico como movilizador del vínculo terapéutico
1.3. Habilidades del evaluador

1.3.1. Ser útil en el proceso
1.3.2. Comprender lo que ocurre
1.3.3. Estar abierto y comprender
1.3.4. Convertirse en autoridad

1.4. Psicodiagnóstico y evaluación del sistema Familiar

1.4.1. Lenguaje
1.4.2. Vínculos patológicos y sanos
1.4.3. Utilización de los otros
1.4.4. Rechazo y abandono
1.4.5. Estrés, Distrés y Eustrés
1.4.6. Conflictos y tensiones
1.4.7. Psicopatología Familiar

1.5. Lugar en la fratria y deseabilidad social

1.5.1. La composición Familiar
1.5.2. El derecho a tener hermanos
1.5.3. Gemelos
1.5.4. El hermano enfermo
1.5.5. Abuelos y tíos
1.5.6. Otros componentes

1.6. Objetivos del psicodiagnóstico

1.6.1. Vinculo evaluador y evaluado
1.6.2. Descubrir lo existente
1.6.3. Esclarecer los hechos
1.6.4. Explicar con hechos científicos el estado del sujeto
1.6.5. Comprender la relación entre los actores del estudio y la situación que han vivido

1.7. Inventario clínico multiaxial de Millon (MCMI-III)

1.7.1. Escalas modificadoras: Deseabilidad e índice de alteración
1.7.2. Escalas básicas de personalidad: esquizoide, evitadora, depresiva, dependiente, histriónica, narcisista, antisocial, agresivo-sádica, compulsiva, pasivo-agresiva, autodestructiva
1.7.3. Escalas severas de personalidad: esquizotípica, limítrofe y paranoide
1.7.4. Síndromes Clínicos Moderados: Ansiedad, Histeriforme, Hipomanía, Neurosis Depresiva, abuso de alcohol, abuso de drogas, D de Estrés P-Trauma
1.7.5. Síndromes Clínicos Severos: Pensamiento psicótico, Depresión Mayor y Delirio Psicótico

1.8. 16 PF-5 de Catell

1.8.1. Afabilidad, razonamiento, estabilidad, dominancia, animación, atención a las normas, atrevimiento, sensibilidad, vigilancia, abstracción, privacidad, aprensión, apertura al cambio, autosuficiencia, perfeccionismo y tensión. Incorpora una escala de “deseabilidad social” (MI), otra de “infrecuencia” (IN) y otra de “aquiescencia” (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas

1.9. Sistema de evaluación de niños y adolescentes BASC

1.9.1. Problemas interiorizados: Depresión, Ansiedad, Ansiedad Social, Quejas Somáticas, Obsesión-Compulsión y sintomatología postraumática
1.9.2. Problemas exteriorizados: Hiperactividad e Impulsividad, problemas de atención, agresividad, conducta desafiante, problemas de control de la ira, conducta antisocial
1.9.3. Problemas específicos: conducta antisocial, problemas de la conducta alimentaria, Esquizotipia, consumo de sustancias

1.10. Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores, y mediadores CUIDA
1.11. Inventario de evaluación de la personalidad PAI

1.11.1. Escalas de validez consistencia, infrecuencia, impresión negativa e impresión positiva
1.11.2. Escalas clínicas (Quejas Somáticas, Ansiedad, Trastornos Relacionados con la Ansiedad, Depresión, Manía, Paranoia, Esquizofrenia, rasgos límites, rasgos antisociales, problemas con el alcohol y problemas con las drogas) límites, rasgos antisociales, problemas con el alcohol y problemas con las drogas)
1.11.3. Escalas de consideraciones para el tratamiento (agresión, ideaciones suicidas, Estrés, falta de apoyo social y rechazo al tratamiento)
1.11.4. Dos escalas de relaciones interpersonales (dominancia y afabilidad)
1.11.5. 30 subescalas que proporcionan una información más pormenorizada

1.12. Estudio de la credibilidad del relato

1.12.1. Sistema CBCA (análisis de contenidos basado en criterios)
1.12.2. El statement validity assessment (SVA) (evaluación de la validez de la declaración) Udo Undeutsch
1.12.3. SVA= Entrevista + CBCA + listado de validez

Módulo 2. La entrevista Familiar

2.1. Entrevista activa (C.H.S.V.)

2.1.1. Teoría de la información
2.1.2. Canales de la comunicación
2.1.3. Sistema de comunicación

2.2. Axiomas de la entrevista

2.2.1. Es imposible no comunicar
2.2.2. contenido y relación
2.2.3. Valencia afectiva
2.2.4. Comunicación digital y analógica
2.2.5. Simétrica & asimetría

2.3. Exploración de la comunicación

2.3.1. Comunicación verbal
2.3.2. Comunicación no verbal
2.3.3. Doble vínculo
2.3.4. Psicopatología de la comunicación
2.3.5. Un gesto vale más que mil palabras

2.4. Historia clínica

2.4.1. Personal
2.4.2. Familiar
2.4.3. Generacional

2.5. Anamnesis

2.5.1. Biografía psicopatológica
2.5.2. Biografía Enfermedades Médicas
2.5.3. Biografía problemas sociales

2.6. Estructura general del examen mental

2.6.1. Comunicación no verbal y emociones
2.6.2. Comunicación alrededor de una mesa

2.7. Semiología, signos y síntomas

2.7.1. Signos
2.7.2. síntomas

2.8. Epistemología del diagnóstico

2.8.1. Diagnóstico sindrómico descriptivo frente a enfermedad
2.8.2. Nosología. Diagnóstico categorial frente a diagnóstico dimensional

2.9. Diagnóstico múltiple y comorbilidad
2.10. Criterios clínicos frente a criterios de investigación
2.11. Entrevista pericial

Módulo 3. Estrés en la familia

3.1. Nuevas formas de definir el Estrés
3.2. Estresores habituales en la familia

3.2.1. De relación
3.2.2. Por el hábitat
3.2.3. Económicos
3.2.4. Afectivos
3.2.5. Patologías de los Componentes
3.2.6. Abusos y violencia
3.2.7. Separación y/o abandono

3.3. Estrés interpersonal
3.4. Tóxicos y familia

3.4.1. Con sustancias
3.4.2. Sin sustancias
3.4.3. Dependencias

3.5. El proceso de recuperación de la información: la trasferencia del aprendizaje
3.6. Estrés ocupacional
3.7. Aprendizaje y eventos familiares
3.8. Crisis familiares

Módulo 4. Vínculos familiares y organización sistémica

4.1. Funciones de la familia
4.2. La institución Familiar

4.2.1. Ciclo vital de la familia
4.2.2. Derecho de la familia
4.2.3. Naturaleza jurídica
4.2.4. Características de la familia

4.3. Tipos de familia

4.3.1. Familia conyugal
4.3.2. Familia matriarcal
4.3.3. Familia patriarcal
4.3.4. Familia pandilla
4.3.5. Familia invertida
4.3.6. Familia extensa

4.4. Características de la familia para favorecer o entorpecer el aprendizaje
4.5. Variables estructurales de la familia
4.6. La familia disfuncional
4.7. Reacciones de la familia ante la enfermedad
4.8. Manejo patológico de los hijos desde la familia
4.9. Repercusión de la composición Familiar
4.10. Morfología de la familia e implicación en la Psicopatología
4.11. Familia y proceso de socialización
4.12. Intervención psicoterapéutica en la familia disfuncional
4.13. La herencia del conflicto
4.14. Concepto de acompañamiento, contención y escolta

Módulo 5. Modelos familiares y roles paternos

5.1. Separación, divorcio y nulidad matrimonial
5.2. Incapacidad laboral desde el peritaje

5.2.1. Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía
5.2.2. Incapacidad civil e incapacidad laboral
5.2.3. Grados de incapacidad permanente
5.2.4. Gran invalidez

5.3. Violencia de género

5.3.1. Violencia psicológica
5.3.2. Consecuencias psicológicas de la violencia

5.4. Malos tratos

5.4.1. Constatar
5.4.2. Consecuencias psicológicas
5.4.3. El nexo causal

5.5. Victimización secundaria

5.5.1. Credibilidad del testimonio
5.5.2. Dificultad del dictamen psicológico

5.6. Atención psicológica a los componentes de la familia
5.7. Pericial de menores
5.8. Toxicomanía pericial psicopedagógica
5.9. Pericial en la tercera edad
5.10. Perfil de la emoción básica “culpa” en la investigación actual

Módulo 6. Modos de intervención en la Terapia de familia

6.1. Noción de conflicto

6.1.1. Cambiar la actitud hacia una cooperación en equipo
6.1.2. Mejorar la actitud
6.1.3. Poner énfasis en el desempeño

6.2. Tipos de conflicto

6.2.1. De atracción-atracción
6.2.2. Evasión-evasión
6.2.3. Atracción-evasión

6.3. Mediación Familiar

6.3.1. El mediador está presente, pero no influye
6.3.2. Arbitraje toma decisiones escuchando a las partes
6.3.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos

6.4. Coaching de familia

6.4.1. Igualdades
6.4.2. Diferencias
6.4.3. Contradicciones
6.4.4. Intrusismo

6.5. Aprendizaje en el coaching

6.5.1. Declaración de quiebra
6.5.2. Despojarse de las máscaras
6.5.3. Reingeniería de nosotros mismos
6.5.4. Concentrarse en la tarea

6.6. Hábitos de mejora en el coaching
6.7. Concentrados en la actividad

6.7.1. Técnicas de focalización
6.7.2. Técnicas de control de pensamiento

6.8. Metas claras

6.8.1. Definición donde estamos
6.8.2. Definición donde queremos llegar

6.9. Cogiendo las riendas de tu vida. Proactividad
6.10. Psicología positiva
6.11. Gestión de conflictos con el modelo de vinculación emocional consciente (VEC)

6.11.1. Identificar emociones
6.11.2. Identificar las emociones adecuadas
6.11.3. Cambiar unas emociones por otras

6.12. Capacitación para encarar conflictos en la familia

Módulo 7. Problemas familiares que necesitan intervención

7.1. Técnicas de modificación de conducta
7.2. Terapia cognitivo-conductual
7.3. Tratamientos orientados a la familia
7.4. Otros enfoques de tratamiento Familiar sistémicos
7.5. Terapia estratégica y constructivismo

Módulo 8. Tipos de peritajes y contextos que rodean al peritaje psicológico

8.1. Definiciones respecto a la peritación
8.2. Adopciones
8.3. Guardia y custodia
8.4. Simulación
8.5. La prueba pericial
8.6. Objeto de la prueba pericial
8.7. Garantías de la prueba pericial
8.8. Bases de derecho del evaluado y del evaluador
8.9. Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del paciente
8.10. Reglamento de protección de datos personales
8.11. Papel del perito en el siglo XXI
8.12. Liturgia de una vista judicial
8.13. Relación con otros colectivos
8.14. Diagnóstico Familiar: la familia como sistema
8.15. Evaluación del sentimiento de culpa en Psicopatología
8.16. Encuadre del proceso diagnóstico en la peritación
8.17. Dictamen psicológico pericial

Abordarás las dinámicas del Estrés Familiar con un temario que te llevará a recorrer un camino hacia la comprensión profunda de las relaciones familiares en crisis"