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El propio desarrollo del Baloncesto ha llevado a la aparición de diversas estrategias orientadas a la defensa y el impedimento de las acciones de ataque desde cualquier parte del campo. Así, desde la defensa individual hasta la realizada en transición y recuperación rápida de balón, este deporte ha provocado la mejora de la técnica y la táctica, así como el análisis de juego del rival para elevar la competitividad de los equipos. 

Un escenario que lleva a los entrenadores actuales a estar a la vanguardia en las líneas de actuación para perfeccionar el marcaje, el bloqueo, el robo de balón o la defensa uno contra uno. Todo ello, además, con grandes dotes de liderazgo y trabajo en equipo, imprescindibles para la consecución de las metas deportivas marcadas. Por este motivo, TECH ha creado esta Postgraduate diploma en Defensive Basketball de 6 meses de duración. 

Se trata de un programa con un material didáctico de alta calidad, que lleva al egresado a profundizar en las técnicas de desplazamiento lateral, el trabajo del rebote defensivo y todas aquellas estrategias utilizadas para defender a jugadores con diferentes cualidades. Además, ahondará en la defensa Pick and Roll, la rotación y el cierre de rebotes.  

Asimismo, el sistema Relearning, basado en la reiteración continuada de los conceptos clave, el alumnado conseguirá obtener un aprendizaje mucho más ágil y eficaz, sin requerir de largas horas de estudio y memorización.  

Una oportunidad única de obtener una enseñanza de calidad mediante una propuesta académica 100% online, con un contenido accesible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, desde cualquier dispositivo electrónico (móvil, Tablet u ordenador) con conexión a internet.  

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Esta Postgraduate diploma en Defensive Basketball contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Baloncesto del más alto nivel
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
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Ahonda, cuando y donde desees, en los sistemas defensivos como la defensa en zona e individual, así como ajustarlos al a situación de juego” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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The syllabus of this Postgraduate diploma has been designed to offer over 6 months, the most advanced content on technique and defensive tactics both individually and collectively, as well as the necessary skills to exercise leadership as a coach in a top level basketball team. All this, in three modules with the most innovative pedagogical tools, accessible 24 hours a day, from any digital device with internet connection.   

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Module 1. Individual defensive technique and tactics 

1.1. Mastering the invisible. Modern basketball? 

1.1.1. Anticipation and defensive pre-work 
1.1.2. Playing with Contact. Destruction of offensive paths 
1.1.3. Do you defend with your legs? 

1.2. Defensive trends 

1.2.1. Do defensive fads and trends exist? 
1.2.2. What trends can I apply to my team? 
1.2.3. Training methodology 

1.3. Defensive activity 

1.3.1. A matter of defensive philosophy 
1.3.2. 25-second defenses 
1.3.3. Pass line defense as a destructive element 

1.4. Defensive spacing 

1.4.1. Playing with the elements 
1.4.2. Spacing and defensive initiative 
1.4.3. Close inferiority defense 

1.5. The ball and its pressure; the core of defense 

1.5.1. Individual ball pressure technique 
1.5.2. Passing pressure and defense 
1.5.3. Defensive philosophy 

1.6. Defensive displacements. “Getting stops” 

1.6.1. Reading spaces for displacements 
1.6.2. Space and recovery time, directly proportional? 
1.6.3. Preliminary work and angle reading to shorten displacements 

1.7. Debunking defensive myths 

1.7.1. Vision of reality 
1.7.2. Is it just attitude? 
1.7.3. Defensive triangle? 

1.8. Non-verbal language and the use of the body in defense 

1.8.1. Knowing how to lie to generate defensive advantages 
1.8.2. Punishing defensive situations when the offense rests 
1.8.3. Secondary distant anticipations to first movements 

1.9. Processing informational, and defensive decision-making

1.9.1. Freedom within the defensive discipline and philosophy 
1.9.2. Training in uncertainty and defensive decision making 
1.9.3. Cohesion of decisions with defensive communication 

1:10. Defensive rebound situations

1.10.1. The start of the counterattack 
1.10.2. Protection of areas with a greater chance of rebound 
1.10.3. Technique, processes, timing and box-out types 

Module 2. Team and game management  

2.1. Team building, staffing and role assignment 

2.1.1. Building a team. Looking for profiles 
2.1.2. Building a technical staff. Everything adds up, nothing subtracts 
2.1.3. Role assignment. Do we always look for the best? 

2.2. Group management and handling. Where leadership lies 

2.2.1. A trainer's range of expertise 
2.2.2. Types of Trainer Leadership.. Is it the same for everyone? 
2.2.3. The group's attention to detail and red lines. Justice 

2.3. Communication with the player

2.3.1. The person above all 
2.3.2. Listen and respect 
2.3.3. Honesty and sincerity. The only valid script 

2.4. Factors that condition team leadership 

2.4.1. Results Profitability vs. relativization 
2.4.2. Cohesion and group health 
2.4.3. External agents beyond their own control 

2.5. Competencies of the leader of a human group. The guiding light 

2.5.1. Aspects to be mastered by the leader of a professional team 
2.5.2. Care for details 
2.5.3. Search for leaders within the group 

2.6. The demands of everyday life. Mutual adaptation to the course of the trip 

2.6.1. Create habits and automatisms in the team 
2.6.2. Understanding, listening, squeezing and caring 
2.6.3. Creating a club culture 

2.7. Match direction. Technical and emotional management. Decision 

2.7.1. Pre-match reading. Theoretical anticipation 
2.7.2. Damage and risk evaluation 
2.7.3. Opportunity evaluation. Decision management 

2.8. Use and profitability of communication. Talks and time-outs 

2.8.1. Knowing how to communicate. Pre-match talk. Motivational stages 
2.8.2. Interpretation of the environment to adjust the message. Verbal adaptation 
2.8.3. Non-verbal communication and adaptation to the moment of the match 

2.9. Success vs. failure. The fine line between relativization and profitability 

2.9.1. Ability to evaluate processes 
2.9.2. Own and internal analysis 
2.9.3. Communicate and convince? 

2:10. Who helps those who help others? Mental Health 

2.10.1. The figure of the psychologist in a professional team 
2.10.2. The loneliness of the trainer 
2.10.3. Living in uncertainty 

Module 3. Collective defensive tactics  

3.1. The art of defense. The beginning of the best attack. Habit + method 

3.1.1. Defensive philosophy and methodology. Adapting to the team 
3.1.2. Building from incomplete to complex 
3.1.3. Attention to details. Ball pressure 

3.2. Rules, discipline, previous work and activity. The four pillars 

3.2.1. First pre-season standards. Habits + automatisms 
3.2.2. Defensive discipline + pre-work 
3.2.3. Defensive activity 25-second defenses 

3.3. Defensive balance. Strength in vulnerability 

3.3.1. Defensive balance roles. Importance of Balance in the Systems 
3.3.2. First direct blocking defense and use of fouls in defensive balancing 
3.3.3. Reading for catching in the open field. Zone in defensive balance? 

3.4. Direct blocking defense. The dispute for initiative 

3.4.1. Philosophy, team characteristics and the influence of rival scouting
3.4.2. Types and timing of direct blocking defense 
3.4.3. Direct blocking defense trends. Collective detail 

3.5. Indirect blocking defense. The origin of many advantages 

3.5.1. Fixed standards? Defending the ball or not changes everything 
3.5.2. Indirect defensive rules for outdoors 
3.5.3. Indirect defensive rules for indoors 

3.6. Low post defense. Protecting the sacred 

3.6.1. One-on-one defenses and feints 
3.6.2. Aggressive low post defenses + rotations 
3.6.3. Defending low post is defending only inside players? 

3.7. Hand-to-hand defense and screen the screener. Stopping the flow 

3.7.1. Variations according to angles, opposing players and scouting 
3.7.2. Screen the screener rules 
3.7.3. Tactical status to be prepared for any adversary weapon 

3.8. Space or zone defenses. The resource bazaar 

3.8.1. Types of Zone Defenses 
3.8.2. Current Trends in Spaces Defenses 
3.8.3. Are the zones formative? Brave or cowardly recourse? 

3.9. Pressing defenses in the entire field and ¾ of the field

3.9.1. Full-field zone defenses 
3.9.2. Individual jumping and shifting defenses 
3.9.3. Selection of pressure moment 

3:10. Special defenses and ATO alternatives 

3.10.1. Decision-making based on rival knowledge 
3.10.2. Preparation of special defenses. Everything is trained 
3.10.3. Evaluate the performance of special and alternative defenses

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