El campo de estudio del cerebro está en constante renovación. Por tanto, titulaciones como el presente programa se hacen esenciales para ofrecer el mejor tratamiento posible” 

Desde un punto de vista estricto, la Neuropsicología pertenece al campo de la Psicología. Sin embargo, en la práctica esta línea se difumina y pasa a convertirse en una herramienta más para detectar patologías en la tercera edad. Especialmente en la atención primaria. 

Por ello, se hace necesario que los médicos, independientemente del área, posean nociones de Neuropsicología. Haciendo especial hincapié en los descubrimientos más recientes sobre el funcionamiento del cerebro, así como en las técnicas de psicodiagnóstico más novedosas. Pues serán estas las que permitan tratar al anciano con mayor precisión. 

En este sentido, el presente programa propuesto por TECH estudia las alteraciones neuropsicológicas y psicopatológicas en la tercera edad. Profundizando en los trastornos de la conciencia y la percepción, como la pérdida de atención y de memoria o el aislamiento y la soledad. 

De manera complementaria, se hará un análisis del papel que juega la figura del anciano en la concepción moderna de la familia. Otorgando, además, una visión actualizada de la evaluación y el psicodiagnóstico en personas mayores. 

Todo ello, a través de una modalidad 100% online, sin horarios y con todo el temario disponible desde el primer día. De esta forma, el facultativo podrá organizarse conforme a sus necesidades y conciliar el estudio con la vida personal y laboral.

Además, un reconocido Director Invitado Internacional impartirá unas exhaustivas Masterclasses.  

 Un prestigioso Director Invitado Internacional ofrecerá unas intensas Masterclasses para ahondar en los últimos avances en Neuropsicología de la Tercera Edad” 

Esta Postgraduate diploma en Neuropsychology of the Elderly contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuropsicología de la Tercera Edad 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Los trastornos afectivos y del sueño están presentes en un gran porcentaje de las personas mayores. A través de las claves que encontrarás en este programa podrás definir su origen” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Estudios recientes han revelado nuevos motivos en la aparición de estrés en los ancianos. A lo largo de esta Postgraduate diploma te revelamos cuáles son"

Matricúlate en TECH y ponte al día de los estudios que destacan la relevancia de la familia en la aparición de patologías neuropsicológicas en la tercera edad"

The Postgraduate diploma in Neuropsychology of the Elderly begins by addressing the physiological and neuropsychological changes that occur in the elderly. Delving into a long list of psychopathologies associated with the passage of time. Next, we will detail the particularities of aging within the family nucleus. To conclude with the latest techniques in the study and psychodiagnosis of the elderly. 

Knowing how an elderly person's brain works involves serious difficulties. However, TECH teachers will provide you with some tricks to help you identify the signs"  

Module 1. Physiological and Neuropsychological Changes in the Elderly 

1.1. Changes in the Central Nervous System

1.1.1. Neuropsychological and Psychopathological Alterations in the Elderly 
1.1.2. Characteristics in Old Age Affecting Drug Intervention

1.2. Psychopathology and Neuropathology in Disorders of Consciousness and Perception in the Elderly

1.2.1. Biopsychosocial Factors in Life Fatigue 
1.2.2. Daily Life Stress in the Elderly 
1.2.3. Attention, Learning and Memory 
1.2.4. Helplessness
1.2.5. Isolation
1.2.6. Loneliness
1.2.7. Boredom
1.2.8. Neglect
1.2.9. Suicide in Old Age 

1.3. Affective Disorders in the Elderly 
1.4. Sleep Disorders in Old Age

Module 2. Aging and Family 

2.1. What Is Family? 

2.1.1. Family Life Cycle 
2.1.2. Family Sociability
2.1.3. New Intergenerational Conflicts 
2.1.4. Core Family
2.1.5. Modern Family
2.1.6. Social Organization of Sexual Relationships

2.2. Regulatory Processes of Family Life

2.2.1. Family Temperament
2.2.2. Family Identity

2.3. The Process of Family Development and Growth 

2.3.1. Sandwich Generation
2.3.2. Tupac Amaru Syndrome 
2.3.3. Family Aging 

2.4. Functional Family in Old Age 

2.4.1. Support for Demands and Needs 
2.4.2. Parentability
2.4.3. Subsidiary Liability

2.5. Stability of Change and Authority Placement 
2.6. Aging Within the Family 

2.6.1. Family and the Importance of Contribution and Productivity 
2.6.2. Psychosocial Aspects of the Family
2.6.3. Structure
2.6.4. Mechanisms of action
2.6.5. The Family as a Social and Health Network in Old Age
2.6.6. Current Role of Old Age in 21st Century Families

2.7. The Crisis of the 70s

2.7.1. Retirement
2.7.2. Dependence
2.7.3. Depression

2.8. The Family of Today and the Family of the Future
2.9. Quality of Life, Family and Changes That Occur in Old

2.9.1. Society and Aging
2.9.2. How Does Our Body Transform as We Age? 
2.9.3. Psychology and Old Age. Metapsychology

2.10. Aging in Satisfaction
2.11. Realization of Basic Needs in Old Age

Module 3. Health and Disease Assessment in the Old Age 

3.1. Physical and Mental Health in Aging 
3.2. Physical Evaluation 

3.2.1. Medical History
3.2.2. General Physical Evaluation 
3.2.3. Analysis 
3.2.4. Neurological Examination
3.2.5. Other Examinations 

3.3. Psychical Assessment

3.3.1. Medical History
3.3.2. Life History
3.3.3. Cognitive Assessment
3.3.4. Memory and Attention Assessment 
3.3.5. Behavioral Assessment
3.3.6. Evaluation of the Most Frequent Psychological Disorders in the Elderly 

3.4. Social Assessment

3.4.1. Shared Social Network 
3.4.2. Belonging to Groups
3.4.3. How Many Friends Do They Have at the Moment? 
3.4.4. How Many Friends Did They Have Before? 
3.4.5. Financial Capacity
3.4.6. Recent and Old Relationships 
3.4.7. Social Involvement

3.5. Physical Aging

3.6. Physical Activity

3.6.1. Movement Autonomy
3.6.2. Ability to Travel or Move Around
3.6.3. Motor Coordination
3.6.4. Level of Tiredness and Fatigue
3.6.5. Daily Life Activities

3.7. Mental Activity

3.7.1. Ability to Read
3.7.2. Ability to Have a Get Together
3.7.3. Flexibility/Rigidity in Reasoning
3.7.4. Creativity in Old Age

3.8. Problem Solving Activity

3.8.1. Ability to Hold a Conversation
3.8.2. Leave the Monologue
3.8.3. Empathize
3.8.4. Conflict Resolution
3.8.5. Allow Win-Win Relationships

A topic has been reserved for the implementation of activities that will help assess the degree of dependency of the elderly"