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Descripción

Los niños representan uno de los grupos más vulnerables en términos de morbilidad y mortalidad, debido a las condiciones especiales en que se encuentran durante la etapa perinatal y la infancia. Mantener y mejorar la atención en las urgencias pediátricas es imprescindible para mantener su estado de salud”

Es necesaria la formación en profesionales de enfermería para que adquieran los conocimientos, destrezas y actitudes que les capaciten para el abordaje y manejo del niño en situación de urgencia o emergencia en todas sus dimensiones y en todos los niveles de atención"

 Los niños representan uno de los grupos más vulnerables en términos de morbilidad y mortalidad, de forma natural debido a las condiciones especiales en que se encuentran durante la etapa perinatal y la infancia, relacionados con los procesos biológicos de la reproducción, crecimiento y desarrollo.

Además de la prevención y educación familiar, la atención a las urgencias es capital para mantener el estado de salud de los niños, y tanto los servicios de urgencias como los profesionales que trabajan en ellos juegan un papel fundamental en la atención pediátrica urgente.

Los profesionales de enfermería que desarrollan su función asistencial en los servicios de urgencias pediátricos deben haber adquirido, además de su formación general de forma previa, los conocimientos y destrezas necesarias para su práctica diaria con pacientes pediátricos, siendo indispensable la actualización de los mismos a través de programas de formación adaptados.

La Especialización en Urgencias Pediátricas está orientado a que los profesionales de enfermería puedan incorporar los avances que se van produciendo en la disciplina, además de hacer una revisión de los aspectos más importantes en la atención de urgencias en el paciente pediátrico y sus cuidados.

La Especialización en Urgencias Pediátricas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Con una duración de 6 meses, esta Especialización está diseñados por un cuadro docente con amplia experiencia y reconocido prestigio en pediatría y el área de urgencias y emergencias en la edad infantil, cuyos aspectos más destacados son:

  • Estructurado en 5 módulos y 25 lecciones.
  • Casos clínicos presentados por expertos. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la atención al niño. Incluye el Triage pediátrico en enfermería.
  • Apartados específicos en cada módulo de técnicas y procedimientos de enfermería según la edad del niño: aspiración de vía aérea, cardioversión eléctrica, marcapasos transcutáneo, punción lumbar, etc.). Manejo de la arritmias pediátricas, basado en las últimas recomendaciones ILCOR 2015.
  • Lecciones en vídeo sobre las diferentes patologías y su abordaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Incluye lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Esta Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en urgencias pediátricas, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente enfermeras expertas y médicos pediatras de referencia, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de otros profesionales especialistas en los diferentes ámbitos de atención a las urgencias pediátricas.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en urgencias pediátricas y con gran experiencia docente.

Incluye casos clínicos en situaciones de simulación real para acercar al máximo el programa a la práctica enfermera”

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en urgencias pediátricas para aumentar la calidad en tus cuidados”

Objetivos

El programa de Especialización está orientado hacia una revisión de los principales aspectos de las urgencias pediátricas y el manejo de la patología en el niño en su conjunto, basándose en la evidencia científica y en la experiencia de reconocidos profesionales en el ámbito de la Pediatría.

Esta formación generará una sensación de seguridad en la toma de decisiones y prestación de cuidados, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo general

Ofrecer al profesional de enfermería una formación actualizada sobre las urgencias pediátricas y el abordaje de las diferentes técnicas y procedimientos enfermeros en urgencias pediátricas más frecuentes.

Objetivos específicos

  • Explicar el equipamiento que precisa el Servicio de Urgencias de Pediatría (SUP), sus características diferenciales, la infraestructura y el material necesario.
  • Aplicar de forma correcta las bases del triage en el Servicio de Urgencias de Pediatría, así como sus sistemas de clasificación.
  • Analizar en qué consiste el transporte del paciente crítico pediátrico y como se realiza tanto el transporte intrahospitalario como el extrahospitalario.
  • Distinguir los diferentes tipos de arritmias, y aplicar de forma correcta el tratamiento adecuado.
  • Reconocer signos y síntomas de la insuficiencia cardíaca.
  • Emplear las técnicas y cuidados de enfermería correctos en la insuficiencia cardíaca pediátrica.
  • Revisar en qué consiste el método de oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO).
  • Expresar en qué consisten las crisis hipertensivas, así como su orientación diagnóstica.
  • Revisar el método de cardioversión eléctrica para el manejo de las taquiarritmias.
  • Analizar cómo funciona el marcapasos transcutáneo para el manejo de bradiarritmias.
  • Identificar qué tipo de arritmias son desfibrilables, así como reconocer en qué consiste el proceso de desfibrilación.
  • Describir los signos y síntomas del Síndrome de Incompleta Reabsorción del líquido pulmonar.
  • Aplicar la actuación correcta en el síndrome de aspiración meconial.
  • Describir las características de la enfermedad de membrana hialina.
  • Aplicar los pasos adecuados para la descompresión de urgencia de un neumotórax a tensión.
  • Identificar qué es la apnea del recién nacido.
  • diagnosticar y tratar la faringoamigdalitis aguda.
  • Identificar los signos y síntomas de la laringitis aguda o falso crup.
  • Reconocer signos y síntomas, criterios de ingreso hospitalario y últimos avances en la neumonía adquirida en la comunidad.
  • Describir cómo se maneja la tos crónica e identificar sus posibles causas: bronquitis bacteriana, asma o reflujo gastroesofágico.
  • Clasificar los diferentes sistemas de inhalación y oxigenoterapia en pediatría.
  • Describir la técnica correcta de aspiración de la vía aérea pediátrica.
  • Reconocer la secuencia de pasos para realizar con éxito una toracocentesis.
  • Describir las técnicas de espirometría forzada, test broncodinámicos y manejo de flujo espiratorio máximo.
  • Diferenciar entre la ataxia cerebelosa y la ataxia laberíntica.
  • Identificar los signos y síntomas de la alteración de conciencia, así como el COMA.
  • Contrastar los tipos de cefalea aguda, así como la aplicación de los cuidados de enfermería.
  • Identificar los diferentes síndromes epilépticos  y no epilépticos, así como su tratamiento y la atención enfermera.
  • Reconocer los signos y síntomas de las meningitis para hacer una detección precoz.
  • Resolver de forma adecuada una convulsión febril, tanto en la fase crítica como en la fase postcrítica.
  • Describir la técnica de punción lumbar y su aplicación.
  • Distinguir los síntomas y signos en el síndrome febril sin foco en pediatría, así como su abordaje.
  • Identificar el manejo de sospecha de la sepsis, así como los protocolos de abordaje del shock séptico y su tratamiento.
  • Diferenciar entre los distintos tipos de infecciones osteoarticulares.
  • Establecer el tratamiento adecuado en el paciente inmunodeprimido con fiebre en el SUP.

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en enfermería pediátrica, conscientes de la relevancia de la actualidad de los conocimientos para poder prestar cuidados de calidad al paciente pediátrico y comprometidos con la enseñanza mediante las nuevas tecnologías educativas.

 

Esta Especialización en Urgencias Pediátricas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Organización sanitaria ante la urgencia pediátrica

1.1. El equipamiento en el servicio de urgencias pediátricas (SUP).

1.1.1. Características diferenciales de los SUP.
1.1.2. Infraestructura, dotación de personal.
1.1.3. Material.

1.2. Triage en pediatría.

1.2.1. Definición.
1.2.2. Sistemas de clasificación.

1.3. Transporte del paciente crítico pediátrico.

1.3.1. Traslado intrahospitalario.
1.3.2. Transporte neonatal y pediátrico.

Módulo 2. Atención de enfermería pediátrica en las urgencias cardiológicas

2.1. Arritmias y Síncopes.

2.1.1. Bradiarritmias. Diagnóstico y Tratamiento.
2.1.2. Taquiarritmias. Diagnóstico y Tratamiento.

2.2. Cardiopatías congénitas.

2.2.1. Cardiopatías congénitas cianóticas.
2.2.2. Cardiopatías congénitas no cianóticas.
2.2.3. Abordaje diagnóstico.
2.2.4. Tratamiento. 

2.3. Crisis Hipertensiva.

2.3.1. Orientación diagnóstica de la HTA en niños y adolescentes.
2.3.2. Orientación terapéutica de la HTA en niños y adolescentes.

2.4. Insuficiencia Cardíaca.

2.4.1. Etiología.
2.4.2. Diagnóstico.
2.4.3. Tratamiento. Técnicas de asistencia ventricular mecánica. Oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO).

Técnicas y procedimientos.

2.5. Lectura rápida de un ECG.
2.6. Desfibrilación.
2.7. Cardioversión y marcapasos temporal.

Módulo 3. Atención de enfermería en urgencias respiratorias

3.1. Patología respiratoria del recién nacido.

3.1.1. Síndrome de incompleta reabsorción del líquido pulmonar.
3.1.2. Síndrome de aspiración meconial.
3.1.3. Enfermedad de la membrana hialina.
3.1.4. Neumotórax.
3.1.5. Neumonía.
3.1.6. Apnea del recién nacido.

3.2. Enfermedades de las vías respiratorias.

3.2.1. Faringoamigdalitis aguda.
3.2.2. Laringitis o crup.
3.2.3. Crup espasmódico.
3.2.4. Otitis.
3.2.5. Sinusitis.

3.3. Neumonía adquirida en la comunidad.

3.3.1. Diagnóstico.
3.3.2. Criterios de ingreso hospitalario.
3.3.3. Últimos avances en el tratamiento.

3.4. Manejo del niño tosedor. Tos crónica.

3.4.1. Etiología.

 3.4.1.1. Bronquitis bacteriana persistente.
 3.4.1.2. Asma.
 3.4.1.3. Reflujo Gastroesofágico, etc.

3.4.2. Tratamiento.

3.5. Atención del niño con asma.

3.5.1. Diagnóstico clínico. Diagnóstico funcional.
3.5.2. Tratamiento farmacológico. Tratamiento no farmacológico.
3.5.3. Educación para la salud.

Técnicas y procedimientos.

3.6. Sistemas de inhalación. Oxigenoterapia.
3.7. Toracocentesis y colocación de tubo pleural.
3.8. Espirometría forzada. Test broncodinámicos. FEM (Manejo del medidor de flujo espiratorio máximo).

Módulo 4. Atención de enfermería en la urgencia neurológica

4.1. Alteraciones de la conciencia.
4.2. Meningitis bacterianas y víricas.
4.3. Convulsiones febriles.
4.4. Cefalea aguda.

4.4.1. Migraña.
4.4.2. Cefalea tensional.
4.4.3. Síndromes periódicos de la infancia.

4.5. Epilepsias y trastornos con convulsiones no epilépticos en la infancia.

4.5.1. Síndromes epilépticos en infancia y adolescencia.
4.5.2. Tratamiento general de las epilepsias.

4.6. Ataxia aguda.

Técnicas y procedimientos.

4.7. Punción del shunt de derivación ventriculoperitoneal.
4.8. Punción lumbar.

Módulo 5. Atención de enfermería en la urgencia infecciosa

5.1. Enfermedades exantemáticas.
5.2. Tos ferina y síndrome pertusoide.

5.2.1. Tratamiento farmacológico.
5.2.2. Medidas de control.

5.3. Síndrome febril sin foco.
5.4. Sepsis. Shock séptico.
5.5. Infecciones osteoarticulares.
5.6. Fiebre y neutropenia.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Urgencias Pediátricas Vitales para Enfermería, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

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Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

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Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Urgencias Pediátricas Vitales para Enfermería, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Urgencias Pediátricas Vitales para Enfermería. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Experto Universitario en Urgencias Pediátricas Vitales para Enfermería

Modalidad: online (en línea)

Horas: 525 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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