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Descripción

El papel del profesional de enfermería es clave en la alimentación del recién nacido"

Especialización en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Con el Especialización online en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería tienes la oportunidad de actualizar tus conocimientos de un modo práctico y sin renunciar al máximo rigor científico, para incorporar los últimos avances en los cuidados de enfermería al recién nacido”

La alimentación en el neonato es uno de los aspectos más importantes en el diseño de los planes de cuidados. La idiosincrasia del recién nacido y su fragilidad, hace que tengan que cubrirse todos los patrones de las necesidades básicas de un modo mucho más preciso y sensible. Este contexto hace que la actualización de los procedimientos en los cuidados que se realizan en la unidad de cuidados intensivos neonatales por parte del profesional de enfermería, sea de una relevancia capital para mantener la atención basada en la última evidencia científica y que garanticen la seguridad del bebé.

Este programa incluye los temas más relevantes acerca de la la admisión del recién nacido en el servicio de neonatología o UCIN, el conocimiento y manejo de los trastornos hidroelectrolíticos y metabólicos propios del recién nacido, así como los trastornos digestivos que pueden padecer, sus pautas de alimentación y los aspectos médicolegales en neonatología. Además, hace un especial hincapié en la implementación de las medidas de mejora de la seguridad del paciente en la Unidad Neonatal, aportando los conocimientos relevantes sobre los alimentos y vías de administración, dosis, preparación, monitorización, efectos secundarios e incompatibilidades.

El Especialización en nutrición y alimentación en el recién nacido para enfermería permite, de un modo práctico, conseguir esta actualización de los procedimientos más empleados para contribuir con calidad y seguridad a la recuperación de los neonatos, mejorar su pronóstico y evitar las secuelas de la patología grave.

Además, facilitará la incorporación al mercado laboral en este ámbito, debido a la necesidad de profesionales de enfermería capacitados en la atención al recién nacido crítico en las unidades de cuidados intensivos neonatales.

Mejora los cuidados a tus pacientes recién nacidos con la formación que te ofrece el Especialización online en Nutrición y Alimentación para Enfermería”

Este Especialización Online en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades en la composición y utilidad de los alimentos y su administración al paciente recién nacido, y en las unidades de cuidados intensivos neonatales.
  • Presentación de talleres prácticos sobre lactancia materna, procedimientos, cuidados de enfermería y técnicas de administración de alimentos en el neonato.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Guías de práctica sobre las diferentes patologías. Estas guías siguen los criterios científicos y pedagógicos de las principales sociedades científicas de referencia.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este curso de Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en alimentación neonatal, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente especialistas de reconocido prestigio en el campo de la neonatología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo en los principales centros sanitarios del país.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica habitual que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el profesional de enfermería contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en la atención al paciente crítico neonatal y con gran experiencia docente.

Aumenta tus posibilidades profesionales cursando el Especialización Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería"

Especialización en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Incluye casos clínicos reales para acercar al máximo el desarrollo del programa a la práctica habitual"

Objetivos

Este Especialización está orientado a conseguir una actualización eficaz de los conocimientos del profesional de enfermería y de los alimentos y nutriciones en el neonato, para poder realizar una atención de calidad, basada en la última evidencia científica que garantice la seguridad del paciente.

Especialización en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en la prestación de los cuidados en el neonato, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Gestionar los cuidados de enfermería orientados a la satisfacción de las necesidades, derivadas de los problemas de salud del recién nacido y a la prevención de complicaciones, garantizando una práctica segura y de calidad.
  • Prestar cuidados integrales al recién nacido desde una perspectiva ética y legal.
  • Decidir con eficacia y eficiencia los diferentes procedimientos, pruebas diagnósticas y tratamientos derivados de los diferentes problemas de salud en el recién nacido teniendo en cuenta los distintos niveles de cuidados.
  • Actualizar cuidados integrales al neonato con un proceso quirúrgico para ayudar en el óptimo restablecimiento de la salud e identificar, intervenir y/o derivar ante las posibles complicaciones.
  • Actualizar el uso y la indicación de los productos sanitarios y/o medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados.

Objetivos Específicos

  • Identificar las diferencias anatomofisiológicas existentes entre el neonato, el niño y el adolescente (las edades pediátricas).
  • Diferenciar entre los diferentes estadios neonatales, así como los estados neonatales por edad gestacional y los estados neonatales por peso al nacimiento.
  • Revisar las características anatómicas y fisiológicas del recién nacido normal.
  • Describir la somatometría propia del recién nacido, así como sus características morfológicas y fisiológicas.
  • Valorar el examen completo, secuencia del examen físico y exploración física completa del recién nacido, centrándose fundamentalmente en la región de la cabeza y cuello, región del tronco y región de las extremidades.
  • Incorporar la realización del examen neurológico completo a la práctica habitual.
  • Definir la técnica del examen físico del recién nacido a su llegada a la Sala de Neonatología.
  • Ubicar la recepción del recién nacido en la UCIN, los criterios de admisión, sus objetivos y las intervenciones de enfermería necesarias.
  • Clasificar los criterios y objetivos de la admisión de un neonato en la UCIN; así como las intervenciones de enfermería necesarias.
  • Evaluar la técnica del examen físico del recién nacido a su llegada a la UCIN.
  • Organizar los tipos de transporte Neonatal, sus objetivos y su finalidad.
  • Diferenciar el equipamiento necesario para realizar un transporte neonatal adecuado.
  • Distinguir cuáles son los principales objetivos para el manejo de líquidos en RN menores de 1.500 g.
  • Actualizar las diferentes formas de calcular el balance hídrico en el RN severamente enfermo.
  • Calcular las pérdidas insensibles (PI) o ganancias insensibles (GI) en el RN con aumento de peso o con descenso de peso.
  • Diferenciar el gran prematuro y el estado hiperosmolar.
  • Establecer cuándo se deben restringir líquidos en el gran prematuro.
  • Distinguir cuándo se deben aumentar las necesidades de líquidos en el gran prematuro.
  • Revisar en qué consiste la alimentación del RN.
  • Explicar cuáles son los requerimientos del niño lactante y objetivos de su alimentación.
  • Describir el procedimiento y los beneficios de la lactancia materna.
  • Identificar otros tipos de alimentación aplicables en la Unidad de Neonatología y en la UCIN como la nutrición enteral y la nutrición parenteral.
  • Explicar las indicaciones y contraindicaciones para la nutrición enteral y la nutrición parenteral.
  • Examinar las recomendaciones para el manejo de las vías de administración de la nutrición enteral y la nutrición parenteral.
  • Diferenciar los componentes de la nutrición parenteral.
  • Diseñar la preparación y administración de la nutrición parenteral.
  • Actualizar la pauta de retirada de la nutrición parenteral.
  • Revisar las generalidades en gastroenterología neonatal: la embriología y la anatomía del aparato digestivo.
  • Describir el manejo de las sondas nasogástricas y orogástricas.
  • Explicar en qué consiste el reflujo gastroesofágico.
  • Interpretar la sintomatología de la atresia esofágica.
  • Contrastar el manejo de una enterocolitis necrotizante.
  • Actualizar y describir las técnicas para el cuidado de las ostomías.
  • Revisar el sistema sanitario, su regulación y normativa.
  • Valorar el código de ética y deontología de la organización médica y enfermera colegial.
  • Determinar cómo se debe dar la información al paciente y a sus familiares.
  • Desarrollar el consentimiento informado.
  • Describir el rechazo al tratamiento.
  • Incorporar a la práctica habitual cuándo aplicar el secreto Profesional.
  • Revisar y describir la ley de protección de datos (LOPD).
  • Revisar y describir la ley para la donación de órganos.

Posgrado en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por el equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la práctica enfermera diaria en la unidad de cuidados intensivos neonatales, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación en el profesional, garantizando el abordaje de las principales cuestiones en el desarrollo actual de la atención al paciente crítico recién nacido.

Postgrado en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Este Especialización Online Nutrición y Alimentación en el Recién Nacido para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Estructura y organización de un servicio de neonatología.

1.1. Ubicación del Servicio de Neonatología.
1.2. Equipamiento y material.
1.3. Recursos humanos.
1.4. Concepto de Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).

1.4.1. Cálculo y disposición de cunas.
1.4.2. Espacio físico en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.4.3. Equipamiento y material en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.4.4. Recursos humanos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.4.5. Perfiles y cargos: “equipo de enfermería”.
1.4.6. Sistema operativo: “Primary Nursing” (enfermera principal).

Módulo 2. Admisión del recién nacido en la sala de neonatología o en la UCIN.

2.1. Recepción del recién nacido (RN) en la Sala de Neonatología.

2.1.1. Criterios de admisión.
2.1.2. Objetivos de la admisión.
2.1.3. Intervenciones de enfermería.
2.1.4. Examen físico del recién nacido.

2.2. Recepción del recién nacido (RN) en la UCIN.

2.2.1. Criterios de admisión.
2.2.2. Objetivos de la admisión.
2.2.3. Intervenciones de enfermería.
2.2.4. Examen físico del recién nacido.

2.3. Transporte Neonatal.

2.3.1. Traslado de la gestante.
2.3.2. Traslado neonatal.
2.3.3. Equipo para el transporte neonatal.
2.3.4. Equipamiento para el transporte neonatal.

Módulo 3. Trastornos hidroelectrolíticos y metabólicos del neonato.

3.1. Líquidos y electrolitos en el recién nacido.

3.1.1. Equilibrio hidroelectrolítico.
3.1.2. Pérdidas insensibles de agua.
3.1.3. Electrolitos.

3.1.3.1. Sodio (Na+).
3.1.3.2. Potasio (K+).
3.1.3.3. Calcio (Ca++).

3.1.4. Glucosa.

3.2. Balance hídrico en el neonato que ingresa en una Unidad de Cuidados Intensivos.

3.2.1. La monitorización del paciente.
3.2.2. El balance hídrico adecuado.
3.2.3. Objetivos para el manejo de líquidos en RN menores de 1.500 g.
3.2.4. Fases durante el manejo de líquidos en RN menores de 1.500 g.
3.2.5. Otras formas de calcular el balance hídrico en el RN severamente enfermo.

3.2.5.1. Cálculo de pérdidas insensibles (PI) o ganancias insensibles (GI).
3.2.5.2. Cálculo de pérdidas insensibles (PI) con aumento de peso.
3.2.5.3. Cálculo de pérdidas insensibles (PI) con descenso de peso.

3.3. El gran prematuro y el estado hiperosmolar.

3.3.1. Cuando se deben restringir líquidos en el gran prematuro.
3.3.2. Cuando se deben aumentar las necesidades de líquidos en el gran prematuro.

Módulo 4. Trastornos digestivos en neonatología.

4.1. Generalidades en Gastroenterología Neonatal.

4.1.1. Embriología del aparato digestivo.
4.1.2. Recuerdo de la anatomía del aparato digestivo.

4.2. Manejo de las sondas nasogástricas y orogástricas.
4.3. Reflujo gastroesofágico.
4.4. Atresia esofágica.
4.5. Enterocolitis necrotizante.
4.6. Cuidados de las ostomías.

Módulo 5. Alimentación del recién nacido: lactancia materna/lactancia artificial y alimentación del recién nacido ingresado.

5.1. Generalidades en la alimentación del RN.
5.2. Requerimientos del niño lactante y objetivos de su alimentación.
5.3. Lactancia materna.
5.4. Nutrición enteral.

5.4.1. Indicaciones para la alimentación enteral.
5.4.2. Contraindicaciones para la alimentación enteral.
5.4.3. Métodos de alimentación enteral.

5.5. Nutrición parenteral.

5.5.1. Indicaciones para la alimentación parenteral.
5.5.2. Contraindicaciones para la alimentación parenteral.
5.5.3. Vías venosas de administración.
5.5.4. Recomendaciones para el manejo de las vías de administración.
5.5.5. Componentes de la nutrición parenteral.
5.5.6. Preparación y administración de la nutrición parenteral.
5.5.7. Controles.
5.5.8. Complicaciones.
5.5.9. Retirada de la nutrición parenteral.

Módulo 6. Aspectos médico-legales en neonatología.

6.1. Código de ética y deontología.
6.2. La información al paciente.
6.3. Consentimiento informado.
6.4. Rechazo al tratamiento.
6.5. Secreto Profesional.
6.6. Ley de protección de datos (LOPD).
6.7. Donación de órganos.

Formación en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de la facultad de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

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Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Experto Universitario en Nutrición y Alimentación del Recién Nacido para Enfermería

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 400 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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