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Descripción

El papel de los profesionales de enfermería es clave en la unidad de cuidados intensivos”

Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

La calidad de la atención al paciente en estado crítico está condicionada por la actualización de los conocimientos de los profesionales que las atienden. Ponte al día en los procedimientos de enfermería y cuidados que el profesional debe realizar a los pacientes en la unidad de cuidados intensivos”

El cuidado al paciente critico es una de las áreas, dentro del mundo sanitario, que más evoluciona. Las unidad de cuidados intensivos están equipadas con equipos de alto nivel tecnológico y las técnicas y procedimientos que en ellas se desarrollan suelen ser complejas. Se caracterizan por la Especialización, y están constituidas y dotadas adecuadamente para que la atención al pacientes en estado crítico se pueda realizar en las mejores condiciones y con los mejores recursos.

Los profesionales de enfermería que desarrollan sus funciones en las unidades de cuidados intensivos deben conocer y dominar la tecnología para realizar los cuidados adecuados a cada paciente, con el mayor rigor y siempre basados en la última evidencia científica. Para ello es imprescindible que actualicen de forma constante sus conocimientos, con el fin de mantener la calidad y la seguridad en todos los procedimientos que realizan en los pacientes.

El Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos está orientado para que el profesional de enfermería pueda ponerse al día, acercando los conocimientos teóricos al quehacer práctico, siendo de vital importancia la cualificación profesional en esta área para todos los profesionales de enfermería.

A través de este Especialización podrás actualizar tus conocimientos en la atención al paciente estado crítico, mejorar el pronóstico y disminuir las secuelas y complicaciones derivadas de la enfermedad”

Este Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

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  • Incluye los procedimientos actualizados de soporte vital y las técnicas de enfermería más frecuentes en la unidad de cuidados intensivos.
  • Presentación de talleres prácticos sobre los procedimientos de enfermería en la UCI.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Incluye lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en cuidados intensivos de enfermería, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de enfermería de referencia, que vierten en esta programa de actualización la experiencia de su trabajo, además de otros profesionales especialistas de la unidad de cuidados intensivos.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en atención de enfermería al paciente crítico y con gran experiencia docente.

El curso permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en enfermería”

Objetivos

El programa de Especialización está orientado hacia una revisión de los principales aspectos del manejo del paciente crítico, basándose en la evidencia científica y en la experiencia de reconocidos profesionales.

Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

Esta formación generará una sensación de seguridad en la toma de decisiones y prestación de cuidados, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

  • Actualizar al profesional en los últimos procedimientos e intervenciones de enfermería que se realizan de forma habitual en la unidad de cuidados intensivos, con el fin de realizar una correcta atención al paciente crítico.

Objetivos Específicos

  • Definir los conceptos fundamentales de la enfermería intensiva y revisar los principios de actuación en la unidad de cuidados intensivos.
  • Describir los diferentes modos de monitorización invasiva y no invasiva del paciente crítico así como su uso correcto.
  • Valorar la importancia e interpretar los distintos registros enfermeros utilizados en la Unidad de Cuidados Intensivos.
  • Actualizar e interpretar las distintas escalas de valoración del paciente crítico.
  • Analizar los resultados de los controles analíticos más comunes relacionándolos con el estado del paciente.
  • Describir la anatomía y fisiología y fisiopatología de los sistemas cardiocirculatorio, respiratorio y neurológico en el paciente crítico.
  • Reconocer los procesos fisiopatológicos pediátricos y del adulto más frecuentes en la Unidad de Cuidados Intensivos.
  • Actualizar los procedimientos terapéuticos adecuados al enfermo grave vital.
  • Identificar las complicaciones más habituales derivadas de los procesos patológicos del enfermo crítico y su tratamiento con el fin de evitar que lleguen a producirse.
  • Desarrollar las habilidades necesarias para obtener una comunicación efectiva con el paciente y su entorno familiar.
  • Identificar rápidamente un deterioro en la situación clínica de un paciente crítico, avisando al equipo necesario e iniciando los cuidados vitales inmediatos.
  • Adecuar los cuidados de enfermería al paciente crítico pediátrico.
  • Describir el rol de enfermería dentro de una situación de soporte vital básico y/o avanzado pediátrico y del adulto actualizado según las últimas recomendaciones ILCOR-AHA.
  • Explicar las maniobras básicas vitales en situaciones de emergencia extrahospitalaria hasta la llegada de los servicios de emergencia.
  • Diseñar y planificar el traslado intrahospitalario e interhospitalario del paciente crítico pediátrico y adulto.
  • Valorar la importancia de la gestión de la Unidad de Cuidados Intensivos y explicar las últimas tendencias.
  • Clasificar los fármacos de uso más habitual en la Unidad de Cuidados Intensivos, así como su acción, efectos secundarios más destacados y normas de correcta administración.
  • Proporcionar un entorno seguro al paciente en la Unidad de Cuidados Intensivos mediante la evaluación y corrección de los factores de riesgo presentes.

Posgrado en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos, conscientes de la relevancia de la actualidad de los conocimientos para poder prestar cuidados de calidad al paciente y comprometidos con la enseñanza mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

Este Especialización en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Organización y gestión de una unidad de cuidados intensivos

1.1. Características de la Unidad de Cuidados Intensivos.

1.1.1. Características generales de las UCIs.
1.1.2. Organización y características físicas, espaciales y ambientales de las UCIs.

1.2. Enfermería en Cuidados Intensivos.

1.2.1. La figura de la enfermera de Cuidados Críticos.
1.2.2. Metodología enfermera en el servicio de Cuidados Intensivos.
1.2.3. Cuidados básicos del paciente en UCI.

1.3. Gestión de enfermería en servicios de Cuidados Intensivos.

1.3.1. Principios y valores de un servicio de Cuidados Intensivos.
1.3.2. Planificación y dotación del personal.
1.3.3. Gestión de la calidad: indicadores de calidad del paciente crítico.
1.3.4. Gestión de riesgos: Seguridad del paciente.
1.3.5. Cultura de Seguridad.

1.3.5.1. Proyecto Bacteriemia Zero.
1.3.5.2. Proyecto Neumonía Zero.
1.3.5.3. Proyecto Resistencia Zero.
1.3.5.4. Plan de Acogida en UCI.
1.3.5.5. Sistema de notificación de incidentes en UCI.
1.3.5.6. Las alarmas en la UCI.
1.3.5.7. Higiene de manos.

Módulo 2. Valoración y monitorización del paciente crítico

2.1. Aspectos básicos de la monitorización del paciente crítico.

2.1.1. Concepto y tipos de monitorización. Monitorización mediante telemetría.
2.1.2. Equipos de monitorización invasiva y no invasiva.

2.2. Actividad cardíaca y respiratoria.

2.2.1. Monitorización del ECG continuo y la frecuencia cardiaca.
2.2.2. Monitorización de la respiración.
2.2.3. Pulsioximetría.
2.2.4. Capnografía.

2.3. Estado hemodinámico.

2.3.1. Presión arterial no invasiva e invasiva.
2.3.2. Presión venosa central.
2.3.3. Métodos de medición invasiva del gasto cardiaco: catéter de arteria pulmonar Swan-Ganz, sistema PICCO/ VolumeView, sistema VIGILEO, sistema NICO.
2.3.4. Métodos mínimamente invasivos para la determinación de constantes hemodinámicas.

2.4. Estado neurológico.

2.4.1. Valoración del estado neurológico mediante el uso de escalas.
2.4.2. Presión intracraneal y presión de perfusión cerebral.
2.4.3. Oximetría cerebral o saturación venosa en el golfo de la yugular.

2.5. Monitorización de la sedoanalgesia en cuidados críticos.

2.5.1. Escalas de analgesia.
2.5.2. Escalas de sedación. Índice biespectral (BIS).

2.6. Controles analíticos en UCI.

2.6.1. Parámetros analíticos: muestras de origen sanguíneo.
2.6.2. Parámetros analíticos: muestras de origen miccional.
2.6.3. Parámetros analíticos: muestras de otro origen.

2.7. Registros enfermeros en Cuidados Intensivos.

2.7.1. Hoja de ingreso y hoja de alta de enfermería.
2.7.2. Continuidad de los cuidados: hoja de evolución y el relevo de enfermería.
2.7.3. La gráfica.
2.7.4. La historia clínica electrónica (HCE).
2.7.5. Upp en la UCI.

2.7.5.1. Registro de las UPP.

Módulo 3. Soporte vital

3.1. Generalidades.
3.2. Soporte vital básico y DEA en el adulto.
3.3. Soporte vital básico y DEA en el niño.
3.4. Electrocardiografía básica y arritmias.
3.5. Soporte vital avanzado del adulto.
3.6. Soporte vital avanzado pediátrico.

3.6.1. Reconocimiento y manejo del niño gravemente enfermo.
3.6.2. Manejo avanzado de la Vía Aérea.
3.6.3. Conceptos básicos de la ventilación mecánica en pediatría.
3.6.4. Vías de infusión y fármacos en RCP pediátrica.
3.6.5. Algoritmos de SVA pediátrico y tratamiento de las arritmias.

3.7. Reanimación neonatal.

3.7.1. Estabilización y transporte neonatal.

3.8. Reanimación en casos especiales.

Módulo 4. Cuidados críticos en pacientes con trastornos cardiocirculatorios

4.1. Recuerdo anatomofisiológico del sistema cardiocirculatorio.

4.1.1. Anatomía del sistema cardiocirculatorio.
4.1.2. Fisiología del sistema cardiocirculatorio.

4.2. Patologías cardiocirculatorias más frecuentes en UCI.

4.2.1. Insuficiencia cardíaca y edema agudo de pulmón.
4.2.2. Cardiopatía isquémica.
4.2.3. Arritmias cardiacas.
4.2.4. Shock cardiogénico.
4.2.5. Valvulopatías.
4.2.6. Pericarditis.
4.2.7. Aneurisma y disección aórtica.
4.2.8. Emergencias hipertensivas.

4.3. Procedimientos relacionados con las alteraciones cardiocirculatorias.

4.3.1. Electrocardiografía y monitorización.
4.3.2. Terapias eléctricas: cardioversión y desfibrilación.
4.3.3. Fibrinólisis.
4.3.4. Intervencionismo coronario percutáneo.
4.3.5. Balón de contrapulsación aórtico.
4.3.6. Marcapasos temporal.

Módulo 5. Cuidados críticos en pacientes con trastornos respiratorios

5.1. Recuerdo anatomofisiológico del sistema respiratorio.

5.1.1. Anatomía del sistema respiratorio.
5.1.2. Fisiología del sistema respiratorio.

5.2. Patologías respiratorias en UCI.

5.2.1. Insuficiencia respiratoria aguda.
5.2.2. Síndrome del distrés respiratorio del adulto.
5.2.3. Tromboembolismo pulmonar.
5.2.4. EPOC reagudizado.
5.2.5. Estatus asmático.
5.2.6. Neumonía y bronconeumonía.
5.2.7. Alteraciones neuromusculares que afectan a la respiración.

5.3. Procedimientos relacionados con las alteraciones respiratorias.

5.3.1. Oxigenoterapia.
5.3.2. Acceso a la vía aérea.
5.3.3. Aspiración de secreciones traqueobronquiales.
5.3.4. Toracocentesis y drenajes torácicos.
5.3.5. Sistema de Oxigenación con Membrana Extracorpórea (ECMO).

5.4. Ventilación mecánica.

5.4.1. Concepto de ventilación mecánica. Respiradores y parámetros.
5.4.2. Modos de ventilación mecánica invasiva.
5.4.3. Las alarmas del respirador.
5.4.4. Cuidados de enfermería en el enfermo con ventilación mecánica. Complicaciones.
5.4.5. Retirada de la ventilación mecánica.
5.4.6. Ventilación mecánica no invasiva. Concepto y modalidades.
5.4.7. Paciente traqueostomizado en UCI.

Módulo 6. Cuidados en pacientes con trastornos neurológicos

6.1. Recuerdo anatomofisiológico del sistema nervioso.

6.1.1. Anatomía del sistema nervioso.
6.1.2. Fisiología del sistema nervioso.

6.2. Patologías neurológicas en UCI.

6.2.1. Enfermedad cerebrovascular. Código ICTUS.
6.2.2. Hipertensión intracraneal.
6.2.3. Delirio en la UCI.
6.2.4. Síndrome de Guillain-Barré o poliradiculoneuritis aguda.
6.2.5. Convulsiones y estatus convulsivo.
6.2.6. Infecciones del sistema nervioso central: meningitis y práctica de punción lumbar.

6.3. El paciente en coma.

6.3.1. Concepto de coma y etiologías. Valoración del grado de consciencia.
6.3.2. Cuidados específicos del paciente en coma.

6.4. El dolor y la sedoanalgesia.

Módulo 7. Cuidados críticos en pacientes con otras patologías

7.1. Cuidados en pacientes críticos post-quirúrgicos.

7.1.1. Tipos de anestesia.
7.1.2. Valoración del paciente postquirúrgico al ingreso en UCI.
7.1.3. El paciente con cirugía cardiaca.

7.2. Cuidados críticos en pacientes trasplantados.
7.3. Cuidados críticos en pacientes sépticos.

7.3.1. La infección nosocomial en la unidad de cuidados intensivos.
7.3.2. Sepsis y shock séptico.
7.3.3. Cuidados de enfermería en el paciente séptico.

7.4. Cuidados críticos en patologías obstétrico-ginecológicas.

7.4.1. Modificaciones fisiológicas durante la gestación.
7.4.2. Patologías obstétricas más comunes.
7.4.3. Algunas consideraciones en los cuidados críticos a la paciente obstétrica.

7.5. Cuidados críticos en intoxicaciones.
7.6. Cuidados críticos en patologías digestivas.

7.6.1. Hemorragia digestiva.

7.6.1.1. Uso y cuidados de la sonda de Sengstaken-Blakemore.

7.6.2. Obstrucción intestinal.
7.6.3. Enfermedad inflamatoria intestinal.
7.6.4. Isquemia mesentérica.
7.6.5. Abdomen agudo.
7.6.6. Fallo hepático fulminante.

7.6.6.1. Sistema de Reemplazo hepático basado en Albúmina.

7.6.7. Pancreatitis aguda.
7.6.8. Nutrición enteral y parenteral.
7.6.9. Cuidados de los pacientes ostomizados.

7.6.9.1. Paciente ostomizado digestivo.
7.6.9.2. Pacientes ostomizados urológicos.

7.7. Otras patologías.

7.7.1. Fracaso renal agudo en UCI: Técnicas continúas de reemplazo renal (TCRR).

7.7.1.1. Hemofiltración. Hemodiafiltración.
7.7.1.2. Técnicas más utilizadas en UCI. Cuidados de Enfermería.
7.7.1.3. Anticoagulantes en la TCRR.

7.7.2. Coagulación Intravascular Diseminada (CID).
7.7.3. Alteraciones endocrinometabólicas.
7.7.4. Fallo multiorgánico.
7.7.5. Hipertermia maligna.

Módulo 8. Cuidados críticos en el paciente traumático grave

8.1. El paciente crítico quemado.

8.1.1. Fisiopatología de las quemaduras.
8.1.2. Valoración del paciente quemado.
8.1.3. Atención inicial. Tratamiento prehospitalario del paciente crítico quemado.
8.1.4. El paciente quemado en la unidad de cuidados intensivos.

8.2. El paciente politraumatizado.

8.2.1. Concepto de politraumatismo. Mortalidad trimodal.
8.2.2. Biomecánica del accidente.

8.3. Valoración inicial del paciente politraumatizado.

8.3.1. Valoración primaria: ABCDE.
8.3.2. Valoración secundaria.

8.4. Lesiones más comunes en el paciente politraumatizado.

8.4.1. Traumatismos y shock hipovolémico.
8.4.2. Traumatismos en extremidades.
8.4.3. Traumatismos en situaciones especiales.

Módulo 9. Cuidados críticos en el paciente pediátrico

9.1. Patologías más prevalentes en cuidados intensivos pediátricos.

9.1.1. Alteraciones más comunes en el neonato.
9.1.2. El niño politraumatizado.

9.2. Valoración del paciente crítico pediátrico.

9.2.1. Valoración por necesidades y escalas.
9.2.2. Triángulo de evaluación pediátrica.

9.3. Cuidados en el paciente crítico pediátrico.

9.3.1. Manejo de la vía aérea y la ventilación en el paciente crítico pediátrico.
9.3.2. Técnicas de enfermería en el paciente crítico pediátrico.
9.3.3. Cuidados postoperatorios pediátricos.
9.3.4. El dolor en pediatría.
9.3.5. Administración farmacológica en el paciente pediátrico.
9.3.6. Cuidados del gran prematuro.
9.3.7. Cuidados al final de la vida.
9.3.8. Transporte intrahospitalario del paciente crítico pediátrico.

Módulo 10. Farmacología en cuidados intensivos

10.1. Conceptos básicos en farmacología.
10.2. Seguridad en la administración de fármacos.

10.2.1. Incompatibilidad de medicamentos e interacción medicamentosa.
10.2.2. Errores más frecuentes en la administración de medicamentos.

10.3. Fármacos de uso más frecuente en cuidados críticos.

10.3.1. Analgesia, sedación y relajación.
10.3.2. Cardiotónicos: inotropos, antiarrítmicos y vasomoduladores.
10.3.3. Broncodilatadores.
10.3.4. Antibioterapia.
10.3.5. Otros grupos farmacológicos: anticoagulantes, gastroprotectores y corticoides.

10.4. Precauciones en la administración de fármacos.

10.4.1. Vías más comunes de administración de fármacos en cuidados intensivos.
10.4.2. Normas para la administración de fármacos por vía oral y enteral.
10.4.3. Normas para la administración de fármacos parenterales.
10.4.4. Normas para la administración de hemoderivados y citostáticos.
10.4.5. Normas para la administración de fármacos por vía epidural.
10.4.6. Bombas PCA.
10.4.7. Protocolo y manejo de las bombas de insulina en UCI.

10.5. Fórmulas y cálculos de dosis.

10.5.1. Conceptos y unidades de medida. Equivalencias.
10.5.2. Cálculos del ritmo de perfusión.

Módulo 11. Transporte del paciente crítico

11.1. El traslado intrahospitalario del paciente crítico.

11.1.1. Concepto de traslado intrahospitalario.
11.1.2. Protocolo. Fases del traslado intrahospitalario.
11.1.3. Consideraciones sobre el material.
11.1.4. Protocolo de TIH: check-list.

11.2. Traslado extrahospitalario e ISOBAR.

11.2.1. Concepto y tipos de transporte sanitario.
11.2.2. Fisiopatología del transporte sanitario.
11.2.3. Protocolo.
11.2.4. Características y cuidados en el transporte sanitario terrestre.
11.2.5. Características y cuidados en el transporte sanitario aéreo.
11.2.6. Normas de seguridad en el trabajo con helicópteros.

Módulo 12. Aspectos psicosociales en el cuidado del paciente crítico

12.1. Bioética y cuidados intensivos.

12.1.1. Principios de la Bioética.
12.1.2. Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del enfermo y derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.

12.2. La comunicación en la unidad de cuidados intensivos.

12.2.1. Concepto de comunicación. Comunicación efectiva.
12.2.2. Comunicación con el paciente crítico y su familia.
12.2.3. Comunicación con el paciente pediátrico en cuidados intensivos.
12.2.4. Comunicar malas noticias.

12.3. Humanización de los cuidados Intensivos.

12.3.1. UCI sin paredes.
12.3.2. UCI puertas abiertas.

12.4. Factores estresantes en la unidad de cuidados intensivos.

12.4.1. Factores estresantes para el paciente y la familia.
12.4.2. Factores estresantes para el personal. Síndrome de Burnout.
12.4.3. La muerte en la unidad de cuidados intensivos. El duelo.
12.4.4. Limitación del Esfuerzo terapéutico en UCI.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Formación en Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Enfermería:

  1. Los profesionales de enfermería desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los profesionales de enfermería estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los profesionales de enfermería dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El profesional de enfermería aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

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