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Descripción

En las emergencias vitales una atención rápida y precisa mejora la supervivencia del paciente y la comorbilidad”

Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería

Este Diplomado aborda los procedimientos clínicos ante las emergencias vitales, de modo que te permitirá afrontar aquellas situaciones que pueden comprometer la vida del paciente. Aprende a identificar, tratar inicialmente y trasladar al paciente en situación de emergencia vital”

Las emergencias médicas requieren de una atención especializada que garantice el mantenimiento del soporte vital de la persona a la vez que actúa sobre los potenciales problemas en los sistemas vitales del cuerpo, y así evitar las complicaciones futuras en la salud de la persona.

El Diplomado en Emergencias Vitales para Enfemrería está orientado para actualizar los conocimientos del profesional de enfermería en la atención a la emergencia cardiológica, respiratoria, neurológica digestiva, endocrinometabólica e hidroelectrolítica, para poder proporcionar una atención de enfermería de calidad a pacientes con patologías y problemas de salud con afectación orgánica y de los sistemas vitales.

Al superar el Diplomado el profesional será capaz de priorizar situaciones, resolver problemas y tomar decisiones en la atención de pacientes en situaciones de emergencia médica, tanto en el adulto como en el paciente pediátrico.

Actualiza tus conocimientos a través Diplomado de Emergencias Vitales para Enfermería, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Este Diplomado de Emergencias Vitales para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en emergencias. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la actuación ante urgencias cardiovasculares y respiratorias, y sus cuidados de enfermería.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las diferentes situaciones clínicas planteadas.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en emergencias vitales, obtendrás un título de Diplomado por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de las urgencias, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de las urgencias y con gran experiencia docente.

El Diplomado permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en enfermería”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de 
forma que el profesional de enfermería consiga dominar de forma práctica y rigurosa el abordaje de las principales emergencias vitales en el paciente.

Posgrado en Emergencias Vitales para Enfermería

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis enfermera, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

  • Actualizar los conocimientos y habilidades necesarias en el profesional de enfermería para enfrentarse a las emergencias vitales en los distintos sistemas del organismo y que pueden comprometer la vida del paciente.

Objetivos específicos

  • Diferenciar los conceptos de urgencias, emergencias y catástrofes. 

  • Identificar los fundamentos de la asistencia sanitaria urgente y de 
emergencias. 

  • Aplicar las competencias clínicas y no clínicas de la medicina de emergencias y catástrofes. 

  • Utilizar la historia clínica en urgencias y comprender los aspectos legales y éticos más relevantes en la asistencia sanitaria en urgencias y emergencias. 

  • Priorizar, organizar y gestionar la atención de una manera más eficaz por medio del triaje. 

  • Entender el funcionamiento básico del centro de coordinación de urgencias y emergencias. 

  • Identificar el equipamiento y los sistemas de comunicación en un SEM. 

  • Realizar e interpretar electrocardiogramas en situaciones de urgencia y 
emergencia. 

  • Aplicar los protocolos de asistencia sanitaria en las alteraciones del ritmo cardiaco. 

  • Identificar los procesos fisiopatológicos que amenazan la vida. 

  • Describir las diferentes patologías que producen dolor torácico y aplicar 
los protocolos adecuados en cada una de ellas. 

  • Reconocer los diferentes signos y síntomas típicos de la cardiopatía isquémica. 

  • Aplicar los procedimientos específicos en el síndrome coronario agudo e identificar las posibilidades de fibrinólisis prehospitalaria. 

  • Manejar la insuficiencia cardiaca congestiva y el edema agudo de pulmón. 

  • Manejo del taponamiento cardiaco y del derrame pericárdico. 

  • Identificar la actitud en la urgencia ante el paciente con disnea. 

  • Manejar al paciente asmático, el broncoespasmo y la exacerbación de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica. 

  • Identificar los principales trastornos neurológicos urgentes. 

  • Describir el manejo extrahospitalario de los trastornos vasculares 
neurológicos y el código ictus. 

  • Conocer la actuación inmediata en el síncope, el síndrome confusional agudo, la cefalea, las crisis comiciales y los síndromes vertiginosos. 

  • Diferenciar las principales causas de abdomen agudo y manejar el dolor abdominal agudo. 

  • Reconocer las principales patologías del tracto gastrointestinal y sus repercusiones. 

  • Entender las alteraciones fundamentales del metabolismo glucémico. 

  • Entender las principales repercusiones de las alteraciones electrolíticas. 


Postgrado en Emergencias Vitales para Enfermería

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en la atención al paciente en situación de emergencia vital”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria en atención a la urgencia y emergencia, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología urgente y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Emergencias Vitales para Enfermería

Este Diplomado de Emergencias Vitales para Enfermería, contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Generalidades.

1.1. Definiciones y conceptos.
1.2. Atención integral a las urgencias y emergencias sanitarias.
1.3. Funciones de la enfermería de urgencias, emergencias y catástrofes.
1.4. Bioética en urgencias, emergencias y catástrofes.

Módulo 2. Urgencias médico-quirúrgicas en el adulto (II).

2.1. Urgencias nefrourológicas.

2.1.1. Recuerdo anatomofisiológico del aparato genitourinario.
2.1.2. Litiasis renal y del sistema excretor.
2.1.3. Retención urinaria.
2.1.4. Trastornos inflamatorios/infecciosos.
2.1.5. Fracaso renal agudo.
2.1.6. Hematuria.
2.1.7. Síndrome escrotal agudo: torsión testicular.
2.1.8. Patología uretral aguda.

2.2. Urgencias endocrinometabólicas e hidroelectrolíticas.

2.2.1. Enfermedades tiroideas.
2.2.2. Trastornos del equilibrio ácido-base.

2.3. Urgencias hematológicas, inmunológicas e infecciosas.

2.3.1. Alergias y reacciones anafilácticas.
2.3.2. Sepsis y shock séptico.
2.3.3. Síndrome febril.

2.4. Intoxicaciones.

2.4.1. Aspectos generales del paciente intoxicado.
2.4.2. Actitud ante las Intoxicaciones más comunes: alcohol, sedantes e hipnóticos,
alucinógenos y drogas de diseño, antidepresivos, AAS y paracetamol, corrosivos y otros.

2.5. Urgencias obstétrico-ginecológicas.

2.5.1. Trastornos inflamatorio-infecciosos: mastitis, enfermedad inflamatoria pélvica,
vulvovaginitis.
2.5.2. Hemorragias.
2.5.3. Urgencias durante el embarazo y puerperio.
2.5.4. Asistencia al parto en emergencias.
2.5.5. Abuso sexual.

2.6. Urgencias psiquiátricas.

2.6.1. Psicopatología.
2.6.2. Agitación psicomotriz.
2.6.3. Patología aguda alcohólica.
2.6.4. Intento autolítico.
2.6.5. Crisis de ansiedad.
2.6.6. Síndrome neuroléptico maligno.

Programa en Emergencias Vitales para Enfermería

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional.”

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de la facultad de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas y procedimientos de enfermería en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Emergencias Vitales para Enfermería

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 175 horas

Duración: aprox. 8 semanas

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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