Descripción

El papel de los profesionales de enfermería es clave en la atención al paciente cardiaco urgente en Atención Primaria”

Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Este Diplomado aborda los principales aspectos de las urgencias cardíacas en Atención Primaria, de modo que te permitirá afrontar aquellas situaciones que pueden comprometer la vida del paciente. Aprende a identificar, tratar inicialmente y trasladar al paciente con patología cardiovascular desde atención primaria de salud al centro hospitalario”

La Atención Primaria representa la puerta de entrada al sistema sanitario recibiendo, en ocasiones, pacientes con procesos potencialmente graves que requieren actuación inmediata y compleja, generalmente con escasos medios, lo que hace que el papel del profesional de enfermería que atiende urgencias en Atención Primaria sea clave.

Este Diplomado en Actualización en Urgencias Cardiacas en Atención Primaria comprende un completo programa que incluye planes de cuidados ante las urgencias cardiacas a las que deben enfrentarse los profesionales de enfermería en su práctica diaria, ayudándoles en la toma de decisiones con agilidad y precisión ante estas situaciones, y elaborado en base a la última evidencia científica y a la experiencia de reconocidos profesionales en el ámbito de la Atención Primaria.

Este Diplomado está diseñado para que el profesional de enfermería actualice sus conocimientos para acometer una atención de calidad ante las urgencias cardiovasculares y respiratorias en el contexto de atención primaria de salud.

A través de este Diplomado podrás actualizar tus conocimientos en la atención al paciente con patología cardiovascular de urgencia, mejorar su pronóstico y disminuir las secuelas y complicaciones”

Este Diplomado de Actualización en Urgencias Cardiacas en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Casos clínicos presentados por expertos. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la atención al paciente con patología cardiaca urgente.
  • Incluye los procedimientos de enfermería en urgencias cardiacas en Atención Primaria.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Incluye lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en urgencias cardiacas en Atención Primaria, obtendrás un título de Diplomado por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de enfermería de referencia, que vierten en esta programa de actualización la experiencia de su trabajo, además de otros profesionales especialistas en atención primaria de salud.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en atención de enfermería en Atención Primaria y con gran experiencia docente.

El Diplomado permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en enfermería”

Objetivos

El Diplomado está orientado hacia una revisión de los principales aspectos del manejo del paciente con patología urgente en atención primaria de salud, basándose en la evidencia científica y en la experiencia de reconocidos profesionales.

Posgrado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Esta formación generará una sensación de seguridad en la toma de decisiones y prestación de cuidados, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

  • Actualizar al profesional de enfermería en la atención al paciente con patología cardiaca urgente en el centro de atención primaria de salud.

Objetivos Específicos

  • Describir las características clínicas y el tratamiento de emergencia de los trastornos cardíacos.
  • Identificar las características clínicas del dolor torácico.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con dolor torácico.
  • Identificar de forma temprana al paciente con infarto agudo de miocardio.
  • Enumerar las características clínicas del infarto agudo de miocardio.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con infarto agudo de miocardio.
  • Enumerar las características clínicas del paciente con angina estable/ inestable.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con angina inestable.

  • Identificar las características clínicas del paciente con insuficiencia cardiaca aguda.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con insuficiencia cardiaca aguda.
  • Describir las características clínicas y electrocardiográficas de la fibrilación auricular.
  • Establecer el correcto manejo del paciente con fibrilación auricular.
  • Identificar las características clínicas del paciente con pericarditis.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con pericarditis.
  • Identificar las diferencias entre la urgencia hipertensiva y la emergencia hipertensiva.
  • Aplicar el tratamiento correcto ante un paciente con crisis hipertensiva.
  • Definir las características clínicas del paciente con shock.
  • Establecer el orden de actuación correcto ante un paciente con shock.
  • Definir las características clínicas del paciente con síncope.
  • Establecer el orden de actuación correcto ante un paciente con síncope.
  • Definir las características clínicas del paciente con edema agudo de pulmón.
  • Establecer el orden de actuación correcto ante un paciente con edema agudo de pulmón.

Postgrado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en enfermería en atención primaria de salud, conscientes de la relevancia de la actualidad de los conocimientos para poder prestar cuidados de calidad al paciente y comprometidos con la enseñanza mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Este Diplomado de Actualización en Urgencias Cardiacas en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Tema 1. Síncope

Tema 2. Dolor torácico agudo

Tema 3. Angina estable/inestable

Tema 4. Infarto agudo de miocardio

Tema 5. Fibrilación auricular

Tema 6. Pericarditis

Tema 7. Crisis Hipertensiva

Tema 8. Insuficiencia cardiaca aguda

Tema 9. Edema agudo de pulmón

Tema 10. Shock

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Programa en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de la facultad de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas y procedimientos de enfermería en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Actualización en Urgencias Cardíacas en Atención Primaria

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 25 horas

Duración: aprox. 1 mes

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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