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Descripción

El profesional de Enfermería está cualificado para trabajar en cualquier área hospitalaria, por eso, actualizar los conocimientos sobre el estado del paciente crítico se considera indispensable para una futura contratación en las Unidades de Cuidados Intensivos.

El paciente en estado crítico necesita de unos cuidados especializados y específicos que el profesional de Enfermería debe de prestar con la mejor calidad científica, acompañado del conocimiento de las nuevas tecnologías y técnicas que en la UCI (Unidad de Cuidados Intensivos) son utilizadas en el día a día. No estar formado en el cuidado de estos pacientes críticos o no tener la experiencia en esta área, son preocupaciones del profesional de Enfermería en su ámbito profesional.

Este Diplomado va enfocado a la actualización en los conocimientos básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos, para que el profesional de Enfermería adquiera las competencias necesarias para el correcto trabajo en esta unidad tan específica y especializada del hospital, como es la UCI.

Con una formación adecuada, los enfermeros podrán atender al paciente crítico en la unidad de cuidados intensivos; la cual se caracteriza por su especialización, sofisticada tecnología y complicadas técnicas.

Con una formación adecuada, los enfermeros podrán atender al paciente crítico en la unidad de cuidados intensivos; la cual se caracteriza por su especialización, sofisticada tecnología y complicadas técnicas.

Objetivos

Objetivos generales

  • Actualizar el conocimiento teórico y capacitar, para adquirir las habilidades y actitudes, a los profesionales de Enfermería dedicados a la atención de las personas en estado crítico, siguiendo los principios de la metodología enfermera para poder anticiparnos a posibles complicaciones.

Objetivos específicos

  • Definir los conceptos fundamentales de la Enfermería en Cuidados Críticos.
  • Describir las características generales de las Unidades de cuidados intensivos.
  • Registrar e interpretar las distintas hojas de evolución utilizadas en la Unidad de Cuidados Intensivos.
  • Identificar los cuidados básicos en el paciente en estado crítico.
  • Conocer la gestión de calidad en una Unidad de cuidados intensivos.
  • Aplicar las distintas escalas de valoración del paciente crítico.
  • Analizar la gráfica de las constantes del estado del paciente crítico.
  • Interpretar los diferentes resultados de los controles analíticos más comunes y relacionarlos con el estado del paciente.
  • Conocer los diferentes parámetros utilizados en el estudio hemodinámico y neurológico del paciente en estado crítico.

Temario

MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA PRÁCTICA ENFERMERA EN CUIDADOS INTENSIVOS

  • Tema 1. Características de la Unidad de Cuidados Intensivos
    • Características generales de las UCIs.
    • Organización y características físicas, espaciales y ambientales de las UCIs.
  • Tema 2. Enfermería en Cuidados Intensivos
    • La figura de la enfermera de Cuidados Críticos.
    • Metodología enfermera en el servicio de Cuidados Intensivos.
    • Cuidados básicos del paciente en UCI.

MÓDULO II: PLAN DE CUIDADOS Y CALIDAD

  • Tema 1. Registros enfermeros en Cuidados Intensivos
    • Hoja de ingreso y hoja de alta de enfermería.
    • Continuidad de los cuidados: hoja de evolución y el relevo de enfermería.
    • La gráfica.
  • Tema 2. Gestión de enfermería en servicios de Cuidados Intensivos
    • Principios y valores de un servicio de Cuidados Intensivos.
    • Planificación y dotación del personal.
    • Gestión de la calidad.
    • Gestión de riesgos.

MÓDULO III: MONITORIZACIÓN DEL PACIENTE CRÍTICO

  • Tema 1. Aspectos básicos de la monitorización del paciente crítico
    • Concepto y tipos de monitorización. Monitorización mediante telemetría.
    • Equipos de monitorización invasiva y no invasiva.
  • Tema 2. Actividad cardiaca y respiratoria
    • Monitorización del ECG continuo y la frecuencia cardiaca.
    • Monitorización de la respiración.
    • Pulsioximetría.
    • Capnografía.
  • Tema 3. Estado hemodinámico
    • Presión arterial no invasiva e invasiva.
    • Presión venosa central.
    • Monitorización de presiones mediante catéter de Swan-Ganz.
    • Determinación del gasto cardíaco.
  • Tema 4. Estado neurológico
    • Valoración del estado neurológico mediante el uso de escalas.
    • Presión intracraneal y presión de perfusión cerebral.
    • Oximetría cerebral o saturación venosa en el golfo de la yugular.

MÓDULO IV: ESCALAS Y PARAMÉTROS ANALÍTIOS

  • Tema 1. Monitorización de la sedoanalgesia en cuidados críticos
    • Escalas de analgesia.
    • Escalas de sedación. Índice biespectral (BIS).
  • Tema 2. Controles analíticos en UCI
    • Parámetros analíticos: muestras de origen sanguíneo.
    • Parámetros analíticos: muestras de origen miccional.
    • Parámetros analíticos: muestras de otro origen.

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de la facultad de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas y procedimientos de enfermería en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 100 horas

Duración: aprox. 2 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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