المؤهلات الجامعية
أكبركلية صحافة وإتصال في العالم”
وصف
تعلم كل ما تحتاجه لتصبح خبيرًا في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي من خلال البرنامج الأكثر اكتمالاً في السوق"
في عالم رقمي متزايد، أصبح من الضروري العثور على المهنيين المؤهلين. وذلك لأنه مع ظهور منصات رقمية جديدة، اضطرت صناعة السينما إلى توليد وظائف جديدة لتغطية الطلب المرتفع على المتخصصين المطلوبين. علاوة على ذلك، يضاف إلى كل هذا توقعات النمو المتسارع في السنوات الخمس المقبلة، مما يعني أن الحاجة إلى توظيف الخبراء أصبحت وشيكة.
لحل المشكلة التي تنشأ مع الحاجة الكبيرة للخبراء في هذا المجال، أنشأت TECH هذا البرنامج بأحدث المنهج الدراسي، الذي أنشأه المعلمون الأكثر خبرة وبمنهجية أكثر اكتمالاً، بحيث يجيب الخريج على هذا الطلب بكفاءة وفعالية. ستعمل 150 ساعة تدريس لهذه الدرجة على زيادة فرص دخول سوق العمل الذي يتزايد فيه الطلب على المهنيين المتخصصين بشكل كبير.
من خلال المحتوى السمعي البصري المحدث بالكامل والإشراف على أفضل الخبراء في هذا القطاع، مع هذا التدريب سيحصل الطالب على أحدث المعرفة في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي لتحقيق جميع أهدافهم المهنية. بفضل تنسيقه %100 عبر الإنترنت، يتيح هذا البرنامج للطالب أن يقرر متى وكيف يريد اكتساب أفضل المهارات، وتكييف التدريب مع جداوله وأسلوب حياته، كما يسمح له بالاتصال في أي مكان وبأي جهاز متصل بالإنترنت.
جميع الجوانب التي يجب أن يعرفها المحترف السمعي البصري حول العمل مع الوسائط الرقمية لمرحلة ما بعد الإنتاج"
تحتوي المحاضرة الجامعية في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي الأكثر اكتمالا و حداثة في السوق. ومن أبرز مميزات التدريب ما يلي:
أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت
نظام تعليمي مرئي مكثف، مدعم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابه وفهمه
تطوير الحالات العملية يقدمها الخبراء النشطين
أحدث جيل من أنظمة الفيديو التفاعلية
التدريس مدعومًا بالممارسة عن بعد
أنظمة التحديث وإعادة التدوير الدائمة
التعلم المنظم ذاتياً: التوافق التام مع المهن الأخرى
تمارين عملية للتقييم الذاتي وتأكيد التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التعليمي: أسئلة للخبراء ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وعمل التأمل الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمولمتصل بالإنترنت
بنوك الوثائق التكميلية متاحة بشكل دائم، حتى بعد البرنامج
نحن لا نكتفي بالنظرية: نحن نأخذك إلى المعرفة الأكثر عملية وكفاءة "
يتكون طاقم التدريس من محترفين نشطين. بهذه الطريقة تضمن TECH أنها تقدم للطالب هدف التحديث الذي يسعى إليه. فريق متعدد التخصصات من المعلمين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة، والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة، ولكن قبل كل شيء، سيضعون المعرفة العملية المستمدة من تجربتهم الخاصة في خدمة هذا التدريب.
ويكتمل هذا الإتقان للموضوع بفعالية التصميم المنهجي لهذا البرنامج. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في e-Learning (التعلم الإلكتروني)، وهو يدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة، سيكون من الممكن الدراسة باستخدام قائمة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات التي ستمنح الطالب العملية التي يحتاجها في تدريبه.
ويركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: وهو النهج الذي يتصور التعلم كعملية عملية بارزة. لتحقيق ذلك عن بعد، ستستخدم TECH التدريب عن بعد: بمساعدة نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية، وlearning from an expert، سيتمكن الطالب من اكتساب المعرفة كما لو كان يواجه الموقف الذي يتعلمه في تلك اللحظة . مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية ودائمة.
التعلم السياقي والحقيقي الذي سيسمح لك بوضع ما تعلمته موضع التنفيذ من خلال مهارات وكفاءات جديدة"
الطريقة المحددة للعمل في التحرير الرقمي، في تدريب ذو أهمية كبيرة للمحترفين في هذه المنطقة"
خطة الدراسة
تم تكوين منهج البرنامج الدراسيكرحلة كاملة للغاية من خلال كل المعرفة اللازمة لفهم وتفترض طرق العمل في هذا المجال. من خلال نهج يركز على التطبيق العملي الذي سيسمح للطالب بالنمو كمحترف منذ اللحظة الأولى للتدريب.
منهج دراسي كامل يركز على اكتساب المعرفة وتحويلها إلى مهارات حقيقية، تم إنشاؤها لدفعك نحو التميز"
الوحدة 1. مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي
1.1. ملف الفيديو الرقمي
1.1.1. السينما: من التنسيق الكيميائي الضوئي إلى السينما الرقمية
2.1.1. التلفزيون: من النظام التناظري إلى النظام الرقمي
3.1.1. الإشارة الرقمية: الترميز الرقمي للصورة
4.1.1. مفاهيم أساسية
5.1.1. سمات الصورة الرقمية
6.1.1. جودة الصورة الرقمية
2.1. التصوير الفوتوغرافي وكاميرا الفيديو 1: التقاط الصور
1.2.1. عملية التقاط التقليدية
2.2.1. أجزاء الكاميرا
3.2.1. الكاميرا الرقمية: العناصر المشتركة
4.2.1. تمايز العناصر
3.1. التصوير الفوتوغرافي وكاميرا الفيديو 2: التقاط الصور
1.3.1. وصف تشغيل الكاميرا
2.3.1. التكوين الرقمي
3.3.1. التحكم في التعرض
4.3.1. التركيز
5.3.1. الضوابط التلقائية
6.3.1. أنواع اللقطات
7.3.1. تأطير اللقطة
8.3.1. العناصر الأساسية للتكوين
9.3.1. تسجيل الفيديو
10.3.1. الضوء والإضاءة
1.10.3.1. المرشحات والتأثيرات
11.3.1. العناية بالكاميرا
4.1. تحرير الفيديو: التركيب 1
1.4.1. الإجراءات النهائية للسينما
2.4.1. أنواع المونتاج: التحليلي وما بعد الكلاسيكي والمعاصر (editing MTV)
3.4.1. عملية التجميع التقليدية
5.1. تحرير الفيديو: التركيب 2
1.5.1. طاولة التجميع
2.5.1. برامج التجميع
3.5.1. تحرير برامج الترميز
4.5.1. التصيير
5.5.1. استيراد/استقبال المواد: تسمية المواد وتصنيفها ومزامنتها
6.1. تحرير الفيديو: مرحلة ما بعد الإنتاج
1.6.1. القفزة من التحرير الخطي إلى التحرير غير الخطي
2.6.1. الأشكال
3.6.1. استيعاب/تصدير أو تفريغ مشروع عبر الإنترنت
4.6.1. الضغط
5.6.1. تصحيح الألوان
6.6.1. المؤثرات البصرية وعائلاتها الرئيسية
7.6.1. تضمين الصور المولدة بالكمبيوتر (CGI)
8.6.1. برامج التأليف الرقمي في مرحلة ما بعد الإنتاج: الاحتراق وFlame (اللهب) وSmoke (الدخان) وAfter Effect (بعد التأثير)
7.1. الصوت. التقاط الصوت وتحريره
1.7.1. صفات الصوت: الشدة وطبقة الصوت (التردد) والجرس
2.7.1. مفاهيم أساسية
3.7.1. أهمية الصوت ووزنه
4.7.1. معايير الصوت
5.7.1. الموسيقى التصويرية
6.7.1. تأثيرات صوتية العرض الأول
7.7.1. صوت لفيديو UHD وسينما 4K
8.1. تقنيات أجهزة التلفزيون
1.8.1. التلفزيون الرقمي: الميزات
2.8.1. معايير الترميز وتنسيقات الصوت والفيديو
3.8.1. موصلات الصوت والفيديو
4.8.1. كتاب أسلوب التلفزيون والرسومات: الشبكة، البرنامج، العناصر الرسومية
5.8.1. الوسائل التقنية المطبقة على الرسومات التلفزيونية
6.8.1. الإنتاج التلفزيوني التفاعلي
9.1. مرحلة ما بعد الإنتاج للوسائط التفاعلية
1.9.1. عمل الوسائط المتعددة التفاعلية؛ التفاعل
2.9.1. العناصر المكونة للغة الوسائط التشعبية (بناء الجملة أو التنقل، تنسيق عمل الوسائط التشعبية، أنواع الوسائط التشعبية)
3.9.1. إطلاق برنامج مشروع الوسائط التشعبية لإنشاء أقراص DVD
4.9.1. برامج التأليف الرئيسية
5.9.1. استوديو DVD، من شركة Apple
10.1. التقنيات الجديدة في الإبداع السمعي البصري
1.10.1. نطاق ديناميكي عالي في الفيديو الرقمي
2.10.1. رسومات ثلاثية الأبعاد. النمذجة والقوام ثلاثي الأبعاد
3.10.1. بث الفيديو الرقمي عبر الإنترنت: streaming (التدفق)
ادرس بالوتيرة التي تناسبك، مع مرونة البرنامج الذي يجمع بين التعلم والمهن الأخرى بطريقة مريحة وحقيقية"
محاضرة جامعية في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي
في العصر الرقمي الحالي، من الضروري العثور على محترفين مؤهلين بسبب ظهور منصات افتراضية جديدة أجبرت صناعة السينما على توليد وظائف جديدة، من أجل تلبية الطلب المتزايد على المتخصصين المطلوبين. علاوة على ذلك، من المتوقع أن يستمر هذا الطلب على الخبراء في هذا القطاع في النمو بشكل كبير في السنوات القادمة. لتلبية هذه الحاجة، أنشأت TECH هذه المحاضرة الجامعية في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي، والتي ستبدأ بها حياتك المهنية. </ص>
أتقن التقاط الصورة بهذا المؤهل العلمي
تقدم لك المحاضرة الجامعية في مرحلة ما بعد الإنتاج الرقمي خطة دراسية محدثة حول أرشفة الفيديو الرقمي أو التقاط الصور أو مرحلة ما بعد الإنتاج للوسائط التفاعلية، من بين النقاط الرئيسية الأخرى. تم إنشاؤه بواسطة معلمين ذوي خبرة وباستخدام منهجية عبر الإنترنت، سيسمح لك بالوصول إلى سوق العمل المزدهر هذا. في الواقع، سيتعين عليك فقط استثمار 150 ساعة من الدراسة للاستفادة من دورة تعليمية طبيعية للغاية تتضمن مقاطع فيديو ورسوم بيانية تفاعلية وحالات عملية وموارد ديناميكية أخرى.