Presentación

Incorpora a tus conocimientos el dominio de los nuevos paradigmas surgidos de la Investigación en Educación a través de este Máster Título Propio creado para impulsarte a otro nivel profesional” 

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Este Máster Título Propio proporciona los conocimientos necesarios para la capacitación de profesionales en investigación educativa. Profundiza en la reflexión y prácticas metodológicas, haciendo hincapié en las últimas novedades de la Investigación Educativa.

Este programa de alto nivel aporta a los estudiantes el conocimiento y las herramientas necesarias para el análisis de la educación y sus vínculos entre investigación y la actualización.

A lo largo de esta capacitación, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales de Investigación en Educación en los diferentes retos que su profesión como docente plantea.

Los recursos informáticos para la investigación y los instrumentos para la recogida de datos serán los temas de trabajo y estudio que el alumno podrá integrar en su especialización. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.

Este reto es uno de los que en TECH asumimos como compromiso social: ayudar a la especialización de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.

No solo se lleva a través de los conocimientos teóricos ofrecidos, sino que se muestra otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, sencilla y eficiente. TECH trabaja para mantenerle motivado y para crear pasión por el aprendizaje, y el impulso a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico.   

Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Este Máster Título Propio en Investigación en Educación contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

  • Última tecnología en software de enseñanza online
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
  • Sistemas de vídeo interactivo de última generación
  • Enseñanza apoyada en la telepráctica
  • Sistemas de actualización y reciclaje permanente
  • Aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
  • Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
  • Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
  • Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
  • Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Una inmersión profunda y completa en las estrategias y planteamientos que se desarrollan en el entorno de una Investigación en el área educativa”    

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se asegura alcanzar el objetivo de actualización en la capacitación que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de especialistas capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de este Máster Título Propio.   

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Máster Título Propio. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su capacitación.   

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos, y el Learning from an Expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.   

Alcanza el éxito profesional con esta especialización de alto nivel"

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Aprende los últimos planteamientos sobre los procesos básicos del desarrollo cognitivo en relación con el aprendizaje y la evolución escolar, en una capacitación intensiva y completa"

Objetivos

El objetivo es capacitar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Un objetivo que se complementa, además, de manera global, con el impulso de un desarrollo humano que siente las bases de una sociedad mejor. Este objetivo se materializa en conseguir ayudar a los profesionales a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor. Una meta que, en tan solo unos meses, podrá dar por adquirida, con un programa de alta intensidad y precisión.

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Si tu objetivo es mejorar en tu profesión, adquirir una cualificación que te habilite para competir entre los mejores, no busques más: bienvenido a TECH

Objetivos generales

  • Habilitar a los profesionales para el ejercicio de la Investigación en Educación
  • Aprender a llevar a cabo programas específicos de mejora del rendimiento escolar
  • Acceder a las formas y procesos de Investigación en Educación en el entorno escolar
  • Analizar e integrar los conocimientos necesarios para impulsar los desarrollos escolares y sociales del alumnado

Objetivos específicos

Módulo 1. Fundamentos, procesos y métodos en investigación

  • Determinar los elementos y secuencia que conviene llevar en el diseño metodológico de la investigación educativa, con el fin de enmarcarla dentro del procedimiento científico
  • Conocer y trabajar conceptos básicos de la estadística descriptiva
  • Familiarizarse con la estadística descriptiva univariada y bivariada
  • Adquirir habilidades e interpretar una tabla de frecuencias, un diagrama de barras y algunos índices descriptivos
  • Analizar e interpretar datos cualitativos
  • Adquirir habilidades e interpretar tablas de contingencia, como herramienta para el análisis descriptivo de la relación entre variables

Módulo 2. La investigación experimental: el diseño como modelo

  • Conocer y poder aplicar metodología científico experimental en la investigación
  • Saber llevar a cabo una investigación experimental, siguiendo las fases y el planteamiento de la misma
  • Diferenciar los diferentes diseños experimentales y poder aplicarlos correctamente
  • Conocer el rigor experimental
  • Analizar y contrastar los datos obtenidos correctamente en el ámbito empírico

Módulo 3. Técnicas e instrumentos de recogido de datos en investigación cualitativa

  • Conocer las técnicas de categorización, análisis y resumen de la información cualitativa
  • Conocer la calidad de los instrumentos
  • Registrar de manera adecuada la información obtenida a través de la técnica de observación
  • Conocer la ética de la información cualitativa

Módulo 4. Recursos informáticos de Investigación Educativa

  • Aplicar criterios para evaluar la información 
  • Usar de manera ética y legal la información
  • Conocer el proceso de publicación científica
  • Comunicar y difundir la información
  • Manejar recursos informáticos para datos cuantitativos
  • Manejar recursos informáticos para datos cualitativos

Módulo 5. Técnicas e instrumentos de recogida de datos y medida

  • Aprender conceptos básicos de psicometría
  • Conocer el proceso de investigación
  • Adquirir habilidades para la recogida de la información con técnicas cuantitativas
  • Adquirir conocimiento para el proceso de elaboración de instrumentos
  • Aprender a analizar la fiabilidad y validez de un instrumento

Módulo 6. Teoría de la respuesta al ítem

  • Conocer la TRI para la elaboración y el estudio del instrumento de recogida de información
  • Aproximar al estudiante los conceptos básicos de la TRI
  • Conocer los distintos modelos para el análisis de los ítems
  • Analizar la calidad de los instrumentos de medida a través de las premisas de la TRI
  • Aplicar esta teoría a otros procesos de la medición en educación

Módulo 7. Análisis Multivariante

  • Familiarizarse con el Análisis de Multivarianza
  • Conocer los modelos de técnicas y procedimientos que estudian las interrelaciones entre variables
  • Poder describir el patrón de comportamiento de las variables observadas
  • Estudiar las diferencias entre grupos
  • Interpretar las Tablas de Contingencia
  • Saber aplicar las técnicas que comprenden los modelos multivariantes de interdependencia

Módulo 8. Dirección de tesis y trabajos de investigación científica, orientación
al alumnado universitario

  • Adquirir los recursos para realizar un trabajo de orientación no solo efectivo, sino también agradable y motivador
  • Descubrir la importancia de la motivación y la orientación del alumnado con interés por la investigación
  • Adquirir las nociones y herramientas prácticas para asumir con total solvencia la labor de orientación para la investigación

Módulo 9. Innovación, diversidad y equidad en educación

  • Centrar el conocimiento en la innovación, diversidad y equidad en educación
  • Aprender a llevar a la práctica planes de innovación educativa en sus respectivos centros y aulas

Módulo 10. Talento, vocación y creatividad

  • Identificar qué es el talento
  • Enumerar las características del talento
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Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Investigación en Educación”

Máster en Investigación en Educación

El estudio de los procesos de adquisición de conocimiento son de vital importancia en y para labor docente, dado que a partir de este es posible profundizar en los modelos de enseñanza para así, ajustarlos de acuerdo a las necesidades del contexto actual. TECH Universidad Tecnológica creó este programa con el fin de acompañar a los educadores en el fortalecimiento de sus habilidades en la indagación y en su respectiva aplicación en el entorno educativo. El plan de estudios comprende una serie de ejes temáticos focalizados en el diseño metodológico propio de esta área, en sus respectivos enfoques o paradigmas y en su tipología (básica, aplicada, descriptiva, prospectiva y exploratoria), haciendo especial hincapié en la investigación experimental. De igual manera, cuenta con contenidos referentes a las técnicas e instrumentos de recolección de datos cualitativos y cuantitativos, los cuales servirán de base para el análisis y construcción de procesos de innovación orientados a la eficacia y a la mejora educativa, en términos de igualdad.

Posgrado en Investigación en Educación

La simbiosis entre indagación y pedagogía constituye un campo de estudio inacabable, dado que los procesos sociales alteran y transforman las distintas maneras en que nos aproximamos al conocimiento. Con este máster ofertado por TECH, el profesional interesado en esta materia tendrá la posibilidad, en un primer momento, de ahondar en las metodologías y los paradigmas de esta actividad, con el fin de potenciar no solo la iniciativa de los docentes, sino de su alumnado universitario. Por ello, dentro del temario también se presentan contenidos centrados en la formación básica de sus estudiantes y en la orientación de su motivación en el ejercicio investigativo. Además, se brindan herramientas claves para la dirección y acompañamiento de TFM y Tesis Doctorales, así como para instrumentalización de la labor investigadora y su compromiso con la divulgación de resultados. Al finalizar este recorrido teórico-práctico, el profesional contará con las competencias necesarias para sumergirse en la innovación educativa y en la proyección de pedagogías emergentes, teniendo en cuenta aspectos como la vocación, el talento y la creatividad.