Los docentes son unos agentes sociales fundamentales para detectar posibles cambios en el comportamiento de sus alumnos”

Prepárate con nosotros y adquiere una capacitación superior en el ámbito de la psicopatología infantojuvenil que te permita ayudar a tus alumnos”

Los docentes deben contar con unos conocimientos generales en psicopatología infantojuvenil que le permitan detectar posibles trastornos en el comportamiento de sus alumnos que precisen la intervención de un profesional. Por ello, en TECH hemos diseñado este completísimo Experto que tiene como finalidad aumentar su capacitación en la intervención psicoterapéutica del niño y del adolescente. De esta manera, numerosos casos reales, desmenuzados en toda la actuación tanto diagnóstica como de intervención y de encuadre familiar, consiguen que este sea una enseñanza única.

A diferencia con la intervención en adultos, hay otros agentes que influyen en la mejoría o empeoramiento de la patología de los niños y los adolescentes, tales como los propios padres, docentes e iguales. Por ello, el trabajo con este grupo poblacional requiere de una intervención conjunta, que permita resolver los problemas de una manera general, atendiendo a todos los agentes externos. 

Este Experto Universitario es único por presentar todos los universos representativos de las patologías de la infancia y la adolescencia que precisan de una intervención psicoterapéutica de una manera clara y con el máximo rigor profesional. No dejes escapar esta oportunidad de prepararte con los mejores de una manera cómoda y práctica, ya que serás tú mismo el que elija dónde y cuándo estudiar, al ser una educación 100% online.

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Este Experto Universitario en Intervención Psicoterapéutica del Niño y del Adolescente para Docentes contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en la materia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre la intervención psicoterapéutica para docentes
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en abordaje psicológico de los trastornos de la personalidad para docentes
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Experto Universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización para aumentar tus conocimientos en intervención psicoterapéutica del niño y del adolescente para docentes”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la docencia, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una educación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en intervención psicoterapéutica del niño y el adolescente, y con gran experiencia. 

Contamos con la mejor metodología docente, la última tecnología educativa y un material interactivo realizado por especialistas en la materia. No encontrarás una especialización más actualizada”

La especialización incluye casos prácticos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del programa a la práctica docente”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación educativa, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental o necesidades psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

El Experto Universitario en Intervencion psicoterapeutica del niño y del adolescente contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Universos patológicos en la infancia y la adolescencia (DSM-5)

1.1. Trastorno del neurodesarrollo.

1.1.1. Discapacidad intelectual.
1.1.2. Trastorno del espectro autista.
1.1.3. Trastornos por déficit de atención y/o hiperactividad.
1.1.4. Trastorno especifico del aprendizaje.
1.1.5. Trastornos del lenguaje.
1.1.6. Trastornos motores.
1.1.7. Trastornos por tics.

1.2. Trastornos psicóticos.

1.2.1. Trastorno por delirios.
1.2.2. Trastorno psicótico breve.
1.2.3. Esquizofrenia.
1.2.4. Trastorno esquizoafectivo.

1.3. Trastorno ciclotímico y bipolar.
1.4. Trastorno depresivo.

1.4.1. Depresión mayor.
1.4.2. Distimia.
1.4.3. Trastorno disforico premestrual.

1.5. Trastornos de ansiedad.

1.5.1. Trastorno de ansiedad por separación.
1.5.2. Mutismo afectivo.
1.5.3. Fobia especifica.
1.5.4. Trastorno de ansiedad social.
1.5.5. Trastorno de pánico.
1.5.6. Agorafobia.
1.5.7. Trastorno de ansiedad generalizada.
1.5.8. Trastornos de ansiedad inducidos por sustancias.

1.6. Trastorno obsesivo compulsivo.

1.6.1. Trastorno dismorfico corporal.
1.6.2. Trastorno de acumulación.
1.6.3. Tricotilomanía.
1.6.4. Trastorno de excoriación.
1.6.5. Hipocondría.

1.7. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés.

1.7.1. Trastorno de apego reactivo.
1.7.2. Trastorno de relación social desinhibida.
1.7.3. Trastorno por estrés postraumático.
1.7.4. Trastorno de estrés agudo.
1.7.5. Trastorno de adaptación.

1.8. Trastornos disociactivos.

1.8.1. Trastorno de identidad disociativo.
1.8.2. Trastorno de despersonalización y desrealización.

1.9. Trastornos de síntomas somáticos.

1.9.1. Trastorno de ansiedad por enfermedad.
1.9.2. Trastorno de conversión.
1.9.3. Trastorno facticio.

1.10. Trastornos alimentarios y de ingestión de alimentos.

1.10.1. Pica.
1.10.2. Trastorno de rumiación.
1.10.3. Trastorno de evitación / restricción de la ingestión de alimentos.
1.10.4. Anorexia nerviosa.
1.10.5. Bulimia nerviosa.
1.10.6. Trastorno por atracón.

1.11. Trastorno de la excreción.

1.11.1. Enuresis.
1.11.2. Encopresis.

1.12. Trastornos del sueño-vigilia.

1.12.1. Insomnio.
1.12.2. Hipersomnia.
1.12.3. Narcolepsia.
1.12.4. Trastorno del despertar del sueño.
1.12.5. Sonambulismo.
1.12.6. Terrores nocturnos.
1.12.7. Pesadillas.
1.12.8. Síndrome de piernas inquietas.

1.13. Disforia de genero.

1.13.1. En niños.
1.13.2. En adolescentes y adultos.

1.14. Trastornos del control de impulsos y de la conducta.

1.14.1. Trastorno negativista desafiante.
1.14.2. Trastorno explosivo intermitente.
1.14.3. Trastorno de la conducta.
1.14.4. Piromanía.
1.14.5. Cleptomanía.

1.15. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.

1.15.1. Trastornos relacionados con sustancias
1.15.2. Trastornos relacionados con alucinógenos.
1.15.3. Trastornos relacionados con inhalantes.
1.15.4. Trastornos relacionados con opiáceos.
1.15.5. Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos y ansiolíticos.
1.15.6. Trastornos relacionados con estimulantes.
1.15.7. Trastornos relacionados con el tabaco.

Módulo 2. Etiología de la psicopatología infantojuvenil

2.1. Relaciones parenterales y trastornos de ansiedad.

2.1.1. Vinculo colérico.
2.1.2. Vinculo de sobredependencia.
2.1.3. Vinculo melancólico.

2.2. Ejes depresivos de la infancia y la adolescencia.

2.2.1. Neurótico & psicótico
2.2.2. Reactivo & endógeno.
2.2.3. Unipolar & bipolar.
2.2.4. Mayor & menor.

2.3. Trastornos de la identidad sexual.

2.3.1. En la infancia.
2.3.2. En la adolescencia.

2.4. Cleptomanía en la infancia y la adolescencia.

2.4.1. Robar por robar.
2.4.2. Soy por lo que tengo.

2.5. Incapacidad para dormir solo.

2.5.1. Relaciones entre conyugues.
2.5.2. Seguridad por presencia.

2.6. Déficit de amistad.

2.6.1. Preámbulo del bulling.
2.6.2. Incapacidad para la amistad.

2.7. El nihilismo y la adhedonia en la infancia y la adolescencia.
2.8. Relaciones familiares y drogas.

2.8.1. Permisibilidad.
2.8.2. Ceguera en los síntomas.
2.8.3. Normalización social.

2.9. Universo del autismo y sus satélites.
2.10. Hiperactividad y déficit de atención con sus realidades.

2.10.1.  Enfermedad o proceso educativo.
2.10.2.  Revisión de la hiperactividad y el déficit de atención.

2.11. Trastornos neurológicos en la psicopatología infantojuvenil.

2.11.1. Neuroanatomía del niño y adolescente.
2.11.2. Errores en la maduración cerebral.

2.12. Disfemia, dislexia y personalidad.

Módulo 3. Psicopatología adulta y su repercusion en la infancia y adolescencia 

3.1. Herencia desde la epigenetica.

3.1.1. ADN.
3.1.2. ARN.
3.1.3. Genes y ambiente.
3.1.4. Impronta genómica y herencia epigenética.

3.2. Aprendizaje y neuronas espejo.

3.2.1. Repercusiones neuro-psiquiatricas.
3.2.2. La identificación.
3.2.3. Aprendizaje vicario.

3.3. Papel de la simpatía y la empatía en el aprendizaje vicario.

3.3.1. Diferencia entre la proyección y la introyección.
3.3.2. Elementos neurológicos de la simpatía y la empatía.

3.4. Control social de la personalidad en la infancia y la adolescencia.

3.4.1. La moda.
3.4.2. La presión del grupo.
3.4.3. La imagen social de lo que debe ser.

3.5. Leyes del aprendizaje vicario.

3.5.1. Principio de la equipotencia.
3.5.2. Principio de la fidelidad.
3.5.3. Imitación.
3.5.4. Contemplación, sumisión e ignorancia.

3.6. Repercusión de los trastornos adultos en niños y adolescentes.

3.6.1. Trastornos de ansiedad.
3.6.2. Trastornos depresivos.
3.6.3. Trastornos psicóticos.
3.6.4. Trastornos por adicciones.
3.6.5. Trastornos del control de impulsos.
3.6.6. Trastornos del comportamiento alimentario.
3.6.7. Trastornos del sueño.
3.6.8. Trastornos laborales.
3.6.9. Problemas legales.
3.6.10. Trastornos neurológicos.
3.6.11. Enfermedad médica.