Descripción

Conoce los últimos avances en Uso del Eportfolio en Matemáticas”

Este programa de Diplomado en Uso del Eportfolio en Matemáticas generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

En la sociedad actual, donde las matemáticas lo dominan absolutamente todo, nos encontramos con que es una de las materias que más dificultades presenta nuestro alumnado, tanto de la ESO como de bachillerato. Por otro lado, en este mundo, en el que todo cambia constantemente, los métodos de aprendizaje utilizados hasta ahora para enseñar, están obsoletos, con lo que es imperioso realizar un cambio en el paradigma educativo, también, en el mundo de las matemáticas.

La innovación pedagógica nos da las herramientas necesarias para producir este cambio de paradigma educativo tan necesario hoy en día. Hace posible enseñar de muchas maneras diferentes y más atractivas para los adolescentes de hoy. En las matemáticas, una materia poco atrayente para muchos de nuestros adolescentes y alumnos, también es posible y necesario aplicar la innovación pedagógica, y cambiar de esta forma la percepción que tienen de ella.

Esta metodología, además, permite una atención a la diversidad del alumnado dentro del aula, que de otra manera no sería posible, haciendo que cada alumno sea atendido según sus posibilidades y capacidades. Esta formación recoge múltiples metodologías innovadoras de aprendizaje y las orienta para ser utilizadas para impartir matemáticas de una manera diferente y mucho más atractiva para los adolescentes de hoy.

Con esta acción formativa, el docente puede recoger múltiples aplicaciones directas e ideas para aplicar al aula, y facilitarle a él y a sus alumnos la inmersión en el mundo de las matemáticas. De la misma manera, capacita al docente de ESO y bachillerato para crear nuevos contenidos matemáticos aplicables al aula y convertir las matemáticas, en una materia más accesible y agradable para todos.

Los alumnos que realicen esta formación podrán aplicar los conocimientos recibidos a sus aulas para impartir matemáticas de una manera más motivadora para los alumnos, haciendo que éstos se interesen por una materia que habitualmente desagrada por su complejidad y dificultad.

Además, al realizar estos estudios y tener conocimientos sobre innovación pedagógica aplicados a las matemáticas, podrá extrapolar dichos conocimientos adquiridos y aplicarlos en otras materias que también pueda impartir.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Uso del Eportfolio en Matemáticas”

Este Diplomado en Uso del Eportfolio en Matemáticas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Uso del Eportfolio en Matemáticas. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre Uso del Eportfolio en Matemáticas.
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Uso del Eportfolio en Matemáticas.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Uso del Eportfolio en Matemáticas, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Uso del Eportfolio en Matemáticas, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Uso del Eportfolio en Matemáticas y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en la Uso del Eportfolio en Matemáticas y mejorar así la atención de tus alumnos”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. El portafolios/eportfolios en matemáticas

1.1. ¿Qué es un portfolio/eportfolio?

1.1.1. Evidencias de trabajo de matemáticas.
1.1.2. Portafolios/Eportfolio en educación.
1.1.3. Clasificación de los portafolios/eportfolios.

1.1.3.1. Según su objetivo.
1.1.3.2. Según su autor.
1.1.3.3. Según su soporte tecnológico.

1.2. Preparación del eportfolio aplicado a las matemáticas.

1.2.1. Planificación.
1.2.2. Definir.
1.2.3. Comprender.
1.2.4. Preparar.
1.2.5. Evaluar.

1.3. Estructura del eportfolio de matemáticas del alumno.

1.3.1. Presentación.
1.3.2. Objetivos y metas a conseguir.
1.3.3. Evidencias de aprendizaje de las matemáticas.
1.3.4. Muestras de trabajo seleccionadas de matemáticas.

1.3.2.4.1. Trabajos digitales de matemáticas.
1.3.2.4.2. Trabajos no digitales de matemáticas.
1.3.2.4.3. Selección de opiniones.
1.3.2.4.4. Exámenes y tests de matemáticas.
1.3.2.4.5. Apuntes de matemáticas.
1.3.2.4.6. Notas de matemáticas.
1.3.2.4.7. Diario de reflexión sobre el proceso de aprendizaje de las matemáticas.

1.3.5. Reflexión personal sobre el trabajo realizado de matemáticas.

1.3.5.1. Evaluación del portafolio de matemáticas.

 

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