Descripción

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Este tipo de formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el trabajo profesional tanto en el ámbito docente como en el ámbito de la comunicación profesional.

Además, estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de tratamiento logopédico de los trastornos de la voz.

Este programa ofrece una visión muy amplia de la patología vocal y la fisiología de la voz, y con ejemplos de casos de éxito. Recoge todas las técnicas necesarias y básicas para la preparación y reeducación de la voz, teniendo en cuenta las profesiones que la utilizan como su principal herramienta de trabajo, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del Diplomado, pues todos ellos ejercen dentro de este campo.

El profesional aprenderá basándose en la experiencia profesional así como la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa.

Se trata de un Diplomado práctico que sigue un proceso similar al de otras destrezas psicomotoras, como aprender a conducir un coche, por ejemplo. Su aprendizaje se inicia con la atención a una teoría, que manifiesta la constitución y forma de emisión de cualquier sonido, para luego poder llegar a reconocer nuestros propios movimientos mecánicos, desarrollando una memoria muscular y automatizando los conocimientos aprendidos. Por último, se pondrá fin con la experimentación de aciertos y fallos en cada ejercicio, consejo o solución práctica y personalizada a cada alumno.

A parte de formar al alumno en un tema tan específico y complejo, como es la tratamiento logopédico de los trastornos de la voz aplicada a diferentes profesiones y contextos, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro y fuera del sistema educativo. A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción.

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Este Diplomado en Tratamiento Logopédico de los Trastornos de la Voz contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

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  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
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Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del tratamiento logopédico de los trastornos de la voz que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos Diplomados en el campo de la logopedia y con gran experiencia docente.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Tratamiento Logopédico de los Trastornos de la Voz

1.1. La Importancia del Equipo Multidisciplinar en el Abordaje del Tratamiento.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. Trabajo en equipo.

1.1.2.1. Características del trabajo multidisciplinar.
1.1.3. El trabajo multidisciplinar en el abordaje de la patología vocal. 

1.2. Indicaciones y Restricciones del tratamiento Logopédico.

1.2.1. Prevalencia de los trastornos vocales. 
1.2.2. Indicaciones del tratamiento. 
1.2.3. Limitaciones y restricciones del tratamiento. 
1.2.4. La adherencia al tratamiento. 

1.3. Objetivos Generales de Intervención.

1.3.1. Los objetivos generales de todo trabajo vocal.
1.3.2. ¿Cómo cumplir los objetivos generales?

1.4. Condicionamiento Muscular.

1.4.1. La voz como actividad muscular.
1.4.2. Aspectos generales del entrenamiento.
1.4.3. Principios del entrenamiento.

1.5. Condicionamiento Respiratorio.

1.5.1. Justificación del trabajo respiratorio en terapia vocal.
1.5.2. Metodología.
1.5.3. Ejercicios estáticos con posturas facilitadoras.
1.5.4. Semisupino.
1.5.5. Posición Neutra o del Mono.
1.5.6. Ejercicios dinámicos con posturas facilitadoras.

1.6. Terapia Higiénica.

1.6.1. Introducción.
1.6.2. Hábitos nocivos y sus efectos para la voz.
1.6.3. Medidas preventivas.

1.7. Terapia de Voz Confidencial.

1.7.1. Historia del método.
1.7.2. Fundamentación y principios.
1.7.3. Usos de la terapia.

1.8. Terapia de Voz Resonante.

1.8.1. Descripción del método.
1.8.2. Comportamiento laríngeo.
1.8.3. Aplicaciones y beneficios.

1.9. Método del acento.

1.9.1. Introducción.
1.9.2. Justificación del método.
1.9.3. Metodología.

1.10. Ejercicios de Función Vocal.

1.10.1. Introducción.
1.10.2. Justificación.
1.10.3. Metodología.

1.11. Fonación Fluida.

1.11.1. Introducción.
1.11.2. Justificación.
1.11.3. Metodología.

1.12. Lee Silverman LSVT.

1.12.1. Introducción.
1.12.2. Justificación.
1.12.3. Metodología.

1.13. Terapia Fisiológica.

1.13.1. Justificación.
1.13.2. Objetivos fisiológicos.
1.13.3. Entrenamiento.

1.14. Ejercicios de Tracto Vocal Semi-ocluido.

1.14.1. Introducción.
1.14.2. Justificación.
1.14.3. TVSO.

1.15. Masaje manual laríngeo.

1.15.1. Introducción.
1.15.2. Terapia circunlaríngea manual.
1.15.3. Técnica del masaje laríngeo.
1.15.4. Introducción de las técnicas funcionales y estructurales.

1.15.4.1. Técnica de jones para los músculos suprahioideos.
1.15.4.2. Técnica funcional de hueso hioides.
1.15.4.3. Técnica funcional para la lengua y el hueso hioides.
1.15.4.4. Técnica funcional para la lengua.
1.15.4.5. Técnica para las fascias maxilofaríngeas.

1.16. Técnicas Facilitadoras.

1.16.1. Introducción.
1.16.2. Descripción de técnicas facilitadoras.

1.17. Estill Voice Training.

1.17.1. Jo Estill y la creación del modelo.
1.17.2. Principios de Estill Voice Training.
1.17.3. Descripción.

1.18. Método PROEL.

1.18.1. Introducción.
1.18.2. Principios.
1.18.3. Curiosidades.

1.19. Método NEIRA.

1.19.1. Introducción.
1.19.2. Concepto de Eufonía.
1.19.3. Objetivos del Método.
1.19.4. Andamio Corporal-Vocal.

1.19.4.1. Trabajo corporal.
1.19.4.2. Actitud respiratoria.
1.19.4.3. Trabajo resonancial.
1.19.4.4. Trabajo vocal.
1.19.4.5. Trabajo emocional.

1.20. Cuerpo, Voz y Movimiento.

1.20.1. Introducción y Justificación.
1.20.2. Técnicas que incorporan el movimiento en sus programas. 
1.20.3. Ejemplos.

1.21. Vendajes Elásticos.

1.21.1. Historia.
1.21.2. Características de vendaje. 
1.21.3. Efectos.
1.21.4. Contraindicaciones.
1.21.5. Técnicas.

1.21.5.1 Aplicaciones en la voz.

1.22. Electroestimulación.

1.22.1. Introducción.
1.22.2. Justificación.
1.22.3. Metodología.

1.23. Laser de Baja Potencia.

1.23.1. Historia. 
1.23.2. Conceptos físicos. 
1.23.3. Clasificación de los tipos de láser. 
1.23.4. Efectos del láser y su interacción con los tejidos. 
1.23.5. Medidas de seguridad y contraindicaciones. 
1.23.6. Uso del láser en la prevención y el tratamiento de los trastornos de la voz. 

Módulo 2. Tratamiento Logopédico por patologías

2.1. Tratamiento Logopédico en las Disfonías Funcionales.

2.1.1. Tipo I: Trastorno Isométrico Laríngeo.
2.1.2. Tipo II: Contracción Lateral Glótica y Supraglótica.
2.1.3. Tipo III: Contracción Supraglótica Anteroposterior.
2.1.4. Tipo IV: Afonía/disfonía de Conversión.
2.1.5. Disfonía Psicógena con Cuerdas Vocales Arqueadas.
2.1.6. Disfonías de Transición del adolescente.

2.2. Tratamiento Logopédico en las Disfonías de Origen Orgánico.

2.2.1. Tratamiento Logopédico en las Disfonías de Origen Orgánico Congénito.
2.2.2. Tratamiento Logopédico en las Disfonías de Origen Orgánico Adquirido.

2.3. Tratamiento Logopédico en las Disfonías de Origen Orgánico-Funcional.

2.3.1. Nódulos.
2.3.2. Pólipos.
2.3.3. Quistes Mucosos.
2.3.4. Otros.

2.4. Rehabilitación Post-Laringectomía.

2.4.1. Tipos de Prótesis.
2.4.2. La voz Esofágica: Soplos, Sonido Esofágico, Secuencia de Aprendizaje, Características de la Voz Esofágica.
2.4.3. La voz Traqueoesofáfica.
2.4.4. La Voz en Pacientes Portadores de Prótesis.

2.5. Tratamiento de la Voz en el Cambio de Género.

2.5.1. Consideraciones Iniciales.
2.5.2. Objetivos de Masculinización de la Voz.
2.5.3. Objetivos de Feminización de la Voz.
2.5.4. Acomodación de Aspectos Acústicos de la Voz: Cuerpo y Cubierta de Cuerdas Vocales, Frecuencia Fundamental, Resonancia y Timbre.
2.5.5. Aspectos Suprasegmentales del Discurso.

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